1、“.....作为教育广大学生的思想政治教育，在维护高校和谐稳定方面具有不可替代作用。关键词高校突发事件思想政治教育中图分类号文献标识码随着人类社会的发展，科技的进步，突发事件仍不可避免的伴随在社会发展的进程中，尤其近年来，高校突发事件的频发，给社会所带来的直接间接影响，不得不引起我们的重视。高校突发事件中思想政治教育所遵循的目标与原则论文原稿。高校突发事件发生时，政治宣传解释工作的重要性就会立即凸现，政府和高校可在第时间利用宣传阵地向大学生说明实情，加强心理疏导，进行正面干预，以遏制谣言......”。

2、“.....放置广大学生思想上混乱行为上盲从，以造成不可挽回的后果。关键词高校突发事件思想政治教育中图分类号文献标识码随着人类社会的发展，科技的进步，突发事件仍不可避免的伴随在社会发展的进程中，尤其近年来，高校突发事件的频发，给社会所带来的直接间接影响，不得不引起我们的重视。高校突发事件中思想政治教育所遵循的目标与原则论文原稿。高校突发事件中思想政治教育所应遵循的目标维护高校稳定由于高校是高级人才培养基地，是大学生存在的主体环境，他们的言行对于高校的和谐稳定具有重要作用。作为教育广大学生的思想政治教育......”。

3、“.....树立正确价值取向思想政治教育树立正确价值取向的目标，就是通过信息引导行为引导等方式来帮助教育对象树立正确的价值观念，使受教育采取积极的行为，而不是消极悲观的行为。由于高校突发事件具有发生突然性主体活跃性事后严重性的特点，极易在段时间内使广大学生思想上混乱心理上不安行为上不理智。是思想政治教育者通过课堂讲授相关知识通过典型案例分析，给广大学生传播正确信息，使广大学生在应对高校突发事件时沉着冷静，而不是盲目随从是思想政治教育应采取广大学生易于接受的方式进行，如与校园文化活动相结合......”。

4、“.....结合突发公共事件的具体情况与学生的复杂心理，进行正面宣传，以调控舆论，把握大局，增强广大学生的兴趣，及对思想政治教育的认可度高校突发事件发生时，广大学生身心都处于种不稳定恐慌的状态，再加上突发事件信息的滞后，些信息的引导，广大学生极容易在段时间内采取些过激不理智的行为，还可能受他人影响，行为具有随从性。思想政治教育在这个时候就要发挥其独特的优势，对广大师学行为加以引导。方面思想政治教育工作者通过些典型的高效突发事件案例的分析点评另方面通过学生喜闻乐见的方式，来教育和引导人们的行为......”。

5、“.....对广大学生进行心理干预与疏导，促使广大学生形成健全的人格，特别是提高广大学生面对突发事件的应对能力，分析判断能力。，观还未完全形成，面对抉择时容易做出的选择，势必会造成心理压力。针对这种情况，思想政治教育应与大学生心理健康教育结合起来，针对事件本身，学生心理特点，有针对性的开展教育活动，对大学生进行心理干预疏导，增强其应对突发事件的能力和承受挫折能力。高校突发事件发生时，广大学生易受些信息引导，易于产生种过激不理智的行为......”。

6、“.....这个时候及时的思想政治教育和心理健康教育，对于转化情绪，心理保证具有重要作用。高校突发事件中思想政治教育所应遵循的原则以人为本以人为本原则是思想政治教育应对高校突发事件所必须遵循的第原则，它要求高校始終要以学生为切工作的核心。高校的首要职责是为广大学生提供个安全健康的环境，以培养社会所需求的人才，这就要求高校必须是个关怀人尊重人的地方，始终以人作为切工作核心的场所。高校突发事件带来的最大危害就是对广大师生安全和健康的威胁......”。

7、“.....它主要体现在个方面第，贯彻以学生为核心的价值观。高校的突出地位决定我们必须重视学生关注学生，始终把以生为本贯彻到高校管理的方方面面第，发挥高校思想政治教育者的作用。高校思想政治教育者通过课堂讲授课下辅导专家讲座学生会社团活动的开展等途径，帮助学生做出正确判断，引导学生理智行为第，始终主张双主体教育模式。大多数教育者习惯性把自己当作教育活动的主体，把广大学生当作客体，当发生突发事件时，教育者很少从自身寻找问题，而把责任归咎于广大学生......”。

8、“.....而达不到标本兼治的效果。造成这样的局面主要是由于教育者忽略了事件的爆发可能是由于自身疏忽造成的，也有可能是教育者没把自己作为解决突发事件的有机组成部分而造成的。汶川地震时，温家宝总理的讲话使我们深刻认识到国家始终把人作为切工作的首要目标。始终坚持理论联系实际，切从实际出发理论联系实际，切从实际出发是思想政治教育必须遵循的条重要原则，它要求我们在应对高校突发事件时，采取积极态度，切从实际情况出发。我们知道高校的主体是广大学生，意识形态只有得到广大学生的认可，才能达成共识，才能作为应对处理问题的有效手段......”。

9、“.....首先，把握受教育对象的需要，从受教育对象的实际需求出发，有针对性的提出应对解决方案其次，规范广大学生的行为端正其思想态度。实效至上实效至上是思想政治教育的又个重要原则，同时也是思想政治教育在应对高校突发事件时必须遵循的个原则，所谓的实效至上原则就是当高校发生突发事件时，思想政治教育者在第时间传播正确信息，进行正确引导，做出正确抉择。由于突发事件具有突然性，破坏性等特点，为使在应对高校突发事件时思想政治教育的有效性得到切实的保障......”。