1、“.....完善地方高校的财政预算管理制度为解决教育发展与政府拨款的脱节，确保政府对研究生教育的足额投入和经费的高效使用，应当把研究生教育经费的管理权和教育经费预算的编制权同时赋予教育主管部门，以有利于教育主管部门统支配，实行研究生教育事权与财权相统，在兼顾公平效率的前提下，真正实现研究生教育资源的优化配置。创新地方高校研究生教育财政拨款机制针对目前地方高校研究生教育财政拨款机制存在的问题，应积极探索以直接拨款为主间接拨款和绩效拨款为辅的混合型拨款模式，构建地方高校研究生教育绩效拨款机制。是要根据研究生培养质量科学研究水平等因素，建立地方高校研究生教育绩效拨款机制......”。

2、“.....是要根据地方经济发展水平财力状况和物价变动情况，适时调整研究生生均拨款标准，建立拨款标准动态调整机制，逐步提高财政投入水平。是赋予高校统筹使用资金的自主权，充分发挥资金统筹在学校发展中的保障支撑和控制作用，由学校按照安全性效益性原则，有重点有方向地将资金有效投入到研究生教育之中。保障地方高校研究生教育的财政投入虽然我国也实行了研究生教育成本分担与补偿机制，但是政府作为研究生教育成本分担主体，应充分发挥其主导作用。地方政府要真正落实教育优先和适度超前发展的方针，优化财政支出结构，并随着地方经济的发展，保持并增加研究生教育财政投入。具体而言，要建立和健全研究生教育财政投入保证机制，确定好研究生教育财政拨款与的比例关系研究生教育财政拨款的增长与增长的关系......”。

3、“.....促进研究生教育持续发展。强化地方高校财政资金的绩效管理目前大多数地方高校仍然实行接受拨款分配使用拨款再接受拨款再分配使用拨款的财务运行模式，局限于预算资金的收支和结存的核算和管理，停留在单纯的管财和核算型财务管理阶段，会计信息不能适应高校内涵式发展和绩效管理的要求。地方高校应以绩效为导向，加强财政资金管理，提高资金使用效率和效益。是要实行以绩效为导向的预算制度，在申报预算资金项目时，项目申报单位必须明确提出项目资金使用的绩效目标，提交项目可行性论证方案。在预算安排之前就要对预算资金项目进行绩效评估，择优筛选。是要加强财政资金使用过程管理，在对资金使用的真实性合法性合理性等进行跟踪检查的基础上，确保和加快财政资金使用执行进度......”。

4、“.....并予以实施。针对研究生教育的特点，设计与之相适应的财政资金定量和定性评价的绩效指标体系，能有效评估研究生教育财政资金使用的经济性效益性有效性，研究生教育产出的度量及社会综合效益等重要信息。参考文献李树坤高等学校内涵式发展与绩效拨款研究经济师，王月茹我国研究生培养经费制度的问题与对策分析贵州师范学院学报，。基于以上背景，本文以广东省为例，通过分析广东省属高校研究生财政拨款的现状，分析存在的问题，提出地方高校研究生财政拨款机制创新的思路，为完善地方高校研究生教育财政拨款机制提供决策参考和政策建议。完善地方高校研究生财政拨款机制的思考论文原稿。完善地方高校的财政预算管理制度为解决教育发展与政府拨款的脱节，确保政府对研究生教育的足额投入和经费的高效使用......”。

5、“.....以有利于教育主管部门统支配，实行研究生教育事权与财权相统，在兼顾公平效率的前提下，真正实现研究生教育资源的优化配置。创新地方高校研究生教育财政拨款机制针对目前地方高校研究生教育财政拨款机制存在的问题，应积极探索以直接拨款为主间接拨款和绩效拨款为辅的混合型拨款模式，构建地方高校研究生教育绩效拨款机制。是要根据研究生培养质量科学研究水平等因素，建立地方高校研究生教育绩效拨款机制，特别是科研拨款应采用竞争拨款为主的模式。是要根据地方经济发展水平财力状况和物价变动情况，适时调整研究生生均拨款标准，建立拨款标准动态调整机制，逐步提高财政投入水平。是赋予高校统筹使用资金的自主权，充分发挥资金统筹在学校发展中的保障支撑和控制作用，由学校按照安全性效益性原则......”。

6、“.....保障地方高校研究生教育的财政投入虽然我国也实行了研究生教育成本分担与补偿机制，但是政府作为研究生教育成本分担主体，应充分发挥其主导作用。地方政府要真正落实教育优先和适度超前发展的方针，优化财政支出结构，并随着地方经济的发展，保持并增加研究生教育财政投入。具体而言，要建立和健全研究生教育财政投入保证机制，确定好研究生教育财政拨款与的比例关系研究生教育财政拨款的增长与增长的关系，加大地方高校研究生教育财政投入力度，促进研究生教育持续发展。强化地方高校财政资金的绩效管理目前大多数地方高校仍然实行接受拨款分配使用拨款再接受拨款再分配使用拨款的财务运行模式，局限于预算资金的收支和结存的核算和管理，停留在单纯的管财和核算型财务管理阶段......”。

7、“.....地方高校应以绩效为导向，加强财政资金管理，提高资金使用效率和效益。是要实行以绩效为导向的预算制度，在申报预算资金项目时，项目申报单位必须明确提出项目资金使用的绩效目标，提交项目可行性论证方案。在预算安排之前就要对预算资金项目进行绩效评估，择优筛选。是要加强财政资金使用过程管理，在对资金使用的真实性合法性合理性等进行跟踪检查的基础上，确保和加快财政资金使用执行进度。是要建立套系统完整可以具体量化并且科学合理的财政资金绩效管理体系，并予以实施。针对研究生教育的特点，设计与之相适应的财政资金定量和定性评价的绩效指标体系，能有效评估研究生教育财政资金使用的经济性效益性有效性，研究生教育产出的度量及社会综合效益等重要信息。参考文献李树坤高等学校内涵式发展与绩效拨款研究经济师......”。

8、“.....。摘要现行地方高校财政拨款机制已基本形成，但尚存在生均拨款标准偏低生均拨款未能与地方经济发展水平及研究生培养成本挂钩难以体现绩效等问题。有效解决目前高校研究生财政拨款机制存在的问题，关键是要确定科学合理的高校研究生生均拨款标准完善地方高校的财政预算管理制度创新地方高校研究生教育绩效拨款机制健全研究生教育财政投入保障机制加强地方高校研究生教育财政资金的绩效管理等有效举措。与兄弟省份的比较考虑到省际经济状况的差异，本研究选定浙江福建和山东个省份进行调研，并与广东进行比较。省经济状况具体数据见表。与部属高校的比较从拨款制度来看，广东高校硕士和博士执行同标准，而部属高校是分类分标准拨款，博士是硕士的倍以上。从拨款标准来看，近年广东省属高校研究生生均拨款......”。

9、“.....其他年度均低于部属高校，年，硕士生均定额拨款分别低于部属高校博士生均定额拨款分别低于部属高校。尽管差距在逐年缩小，但仍然存在较大的差距，尤其是博士生均定额拨款仅为部属高校的。现行地方高校研究生财政拨款机制存在的问题基于广东省属高校研究生财政拨款的现状，尽管目前地方高校研究生财政拨款机制已基本形成，财政投入总额也在不断加大，并逐年增长，但仍然存在如下亟待解决的问题是生均拨款标准偏低，与部属高校比较存在显著的差距同时与地方经济发展状况和生活水平不相适应。是生均拨款未能与研究生培养成本挂钩，硕士和博士以及不同专业的培养成本不同，实行统的生均拨款机制，缺乏科学性。是现行拨款机制难以体现绩效，高校提供教育服务给研究生，创造的效益不能直接进行定量分析，无法准确考核其绩效，加上信息不对称性......”。