1、“.....然后计算出个量表分。关键词中等职业学校心理健康调查研究中图分类号文献标志码文章编号为了贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进步加强中等职业学校学生心理健康教育，教育部年制定了中等职业学校学生心理健康教育指导纲要，来加强中等职业学校学生心理健康教育。在各地结合实际，认真组织实施中等职业学校学生心理健康教育指导纲要年后，本文以川为例对中等职业学校学生心理健康的现状做了研究......”。

2、“.....数据分析用。量表包括的个因子，每个因子着重反映受试者的个方面的情况。关键词中等职业学校心理健康调查研究中图分类号文献标志码文章编号为了贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进步加强中等职业学校学生心理健康教育，教育部年制定了中等职业学校学生心理健康教育指导纲要，来加强中等职业学校学生心理健康教育。在各地结合实际，认真组织实施中等职业学校学生心理健康教育指导纲要年后......”。

3、“.....中等职业学校学生心理健康的现状调查研究论文原稿。调查对象与方法。川地区，所中学随机抽查了多名中等职业学校学生。发放了调查表份，回收有效问卷份，有效回收率。其中，男生人，占，女生人，占。还和名普通高中学生的自评量表成绩做了对比研究。材料症状自评量表，包括题，被试根据自己的实际情况回答是与否，然后计算出个量表分。结果从表中的数据可知，中等职业学校的学生与常模比较，得分远远高于中国常模，也就是说无论在总分还是各个因子水平上......”。

4、“.....差异达到极其显著的水平。然后，让学生做出独立的不受任何人影响的自我评定，次评定般约分钟。评定的时间范围是现在或者是最近个星期。评定结束时，指导老师应仔细检查自评量表，凡有漏评或者重复评定时，均提请自评者再考虑评定，以免影响分析的准确性。从表的数据可知，两类学校的学生心理健康存在着差异，从总分来分析，达到了显著性的差异，普通高中的学生普遍比职业中学的学生心理健康状况差，在其他几个因子上差异也达到了显著性，比如......”。

5、“.....普通学校的学生得分高于职业中学的学生，差异显著，这可能与普通学校的学生学习压力大，考试压力大，使心理欠健康，但是在敌对和恐怖两个因子上，职业学校的学生得分显著性高于普通中学的学生，这点定要引起社会的关注，这两个因子可能使学生性格乃至人格上的不完整，从而影响个体的工作或者生活。从表中的数据可知，两类学校的学生心理健康存在着差异，从总分来分析，达到了非常显著性的差异，私立中职学生普遍比公立中等职业中学的学生心理健康状况差......”。

6、“.....比如，偏执敌对焦虑和躯体化个因子上，私立学校的学生得分高于公立职业中学的学生，差异显著而在精神病性忧郁两个因子上，私立学校的学生得分远远高于公立学校的学生，差异十分显著。在恐怖因子上，私立学校的学生得分显著性高于公立学校的学生，差异非常非常显著。在其他几个因子上私立学校的学生得分还是高于公立学校的学生，但是未达到显著性差异。我们现阶段中等职业教育培养形式多样化，大力发扬私立学校，在本文调查的区域内......”。

7、“.....那么怎样引导私立学校加强学生的心理健康教育，成了我们关注的焦点。影响中等职业学生心理健康的原因分析。随着我国经济的快速发展，工业化信息化时代的到来，就业压力直接影响职业学生的心理健康。从我们调查的结果看，就业率相差很大，最高就业率近，而最低就业率，学前教育妇幼酒店管理和数控专业就业率比较高，而以前的热门专业电子商务电算化会计等专业就业率低。目前，就业不理想的问题尚未引起社会足够的关注，对就业质量更少考虑。很多中职学校宣传的就业率含有很大水分......”。

8、“.....导致有的学生月份就业月份失业，造成实质上的未就业，严重影响中职教育在学生家长心目中的形象。我们调查了位家长，孩子毕业后工作单位的情况，情况如表，这样让些家长认为，上了中职再就业和初中毕业直接就业没什么两样。因此，必须对学生的就业质量给予足够的重视，提高职业教育在教育体系中的竞争力。年，国家对技术人才的需求，大力发展中等职业教育，但是我们研究发现，进入中等职业学校就读的学生，在初中时基本都是学习成绩中等或中等偏下的......”。

9、“.....进入职高是他们无奈的选择，他们最想上的还是普通中学，因此，相当部分学生对此耿耿于怀，久久不能调整自己。中等职业学生正直心理断乳期后的稳定期，有部分学生在青春期没有很好的过度，导致学生生活习惯不好，心理承受能力低。职业学校是和社会接轨的平台，对职业学生的独立性和自信心要求增加，适应社会能力要求高，这样学生内心的需求和表面要求成熟相矛盾，使学生容易出现消极情绪，导致心理健康水平不高......”。