1、“.....简单地说就是，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击多次实验后，蜂音器响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就卧倒在地开始呻吟和颤抖。而这部分学生当中就存在着这类问题。由于激励机制的问题，使这些同学有时候对进步和获得奖励认可产生了种无力感......”。

2、“.....他们认为自己怎么努力也达不到学校标准规定的优秀，所以有时即使是努力下就能够达到的成绩，也因为这种心态没有去努力争取。从而产生了些大学校园里常见的堕落的行为。例如沉迷网络，现实世界得不到的认可在虚拟的网络世界中寻找等问题。第，对于第类成绩处于中游的学生，不能否认他们努力学习或者他们努力学习过，但因为学习不得要领......”。

3、“.....直与各种奖项擦肩而过。有些学生因为他们的努力长久在学校和老师那里得不到必要肯定，对目前的激励机制有很大意见，甚至有些人感觉学校偏心，这就使他们对学校的教育教学工作自觉或不自觉的产生了种消极对抗的心理。新形势下高校激励机制创新研究的多维思考论文原稿。第，对于第类成绩处于底层的学生，也许因为刚开始对大学生活的不适应......”。

4、“.....导致入学便遗失了自己的梦想和目标，从而产生挂科等系列连锁的恶性循环。也许有的学生已经意识到了自己的，便想着手改善自己的学习和生活，可能也有了部分进步，但因为大家的目光焦点全部聚集到第类学生的身上，他们的付出没有得到认同和肯定。因此，有可能会导致他们再次回到那些堕落的时代。第，对于第类成绩处于中游的学生......”。

5、“.....但因为学习不得要领，成绩直比第类学生稍差，直与各种奖项擦肩而过。有些学生因为他们的努力长久在学校和老师那里得不到必要肯定，对目前的激励机制有很大意见，甚至有些人感觉学校偏心，这就使他们对学校的教育教学工作自觉或不自觉的产生了种消极对抗的心理。在心理学有个实验叫做习得性无助实验，简单地说就是......”。

6、“.....只要蜂音器响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击多次实验后，蜂音器响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就卧倒在地开始呻吟和颤抖。而这部分学生当中就存在着这类问题。由于激励机制的问题，使这些同学有时候对进步和获得奖励认可产生了种无力感。也就是说，他们认为自己怎么努力也达不到学校标准规定的优秀......”。

7、“.....也因为这种心态没有去努力争取。从而产生了些大学校园里常见的堕落的行为。例如沉迷网络，现实世界得不到的认可在虚拟的网络世界中寻找等问题。关键词高校激励机制创新研究思考中图分类号文献标志码文章编号目前高校激励机制的现状和分析健全合理的激励机制能在高校教育中起到非常积极的作用。所以关于高校激励制度的研究......”。

8、“.....处理好大学生的激励机制问题，有利于提高学生的学习积极性有利于学校更好地开展教育教学工作。创建高校合理完善的激励制度，是推进大学生素质教育不可缺少的环节。新形势下高校激励机制创新研究的多维思考论文原稿。摘要针对当前高校激励机制存在的问题......”。

9、“.....从而在高校中形成多层次多区间的受奖励群体，积极引导学生在学习生活中自信向上，进而使得高校的激励机制随时代发展而不断进步。然而通过对目前若干所高校激励机制的研究，我们发现绝大部分高校的激励机制主要针对的是奖励优秀，针对鼓励进步的奖项还少之又少。从而使第条目的有余而第条目的又不足......”。