1、“.....职务提升成了解决待遇问题的唯手段，难以提供合理的晋升台阶。对于非领导职务的设臵，在实施过程中，因多种因素导致变形走样有的作为干部晋升的必经阶段，有的作为提升资深人员待遇的照顾方式，有的作为领导干部腾出领导岗位职数的安臵措施。职务与级别的联系过于紧密，以职定级难以发挥各自的功能，进步强化了官本位。相反，企业在设计员工的发展通道时，根据企业和员工发展的需要，般会设两种或两种以上的发展通道。例如，横向技术职业道路，在同层次不同职务之间的调动，使员工发现自身才能与工作的最佳结合点，同时又可以积累各个方面的经验，获得新的发展机会。对处于职业中期的员工来说，是条行之有效的职业通道。或者，网状职业道路，纵向职业发展的职务序列与横向发展的职务机会的综合交叉，可使员工晋升到较高层职务之前丰富经历和经验。虽然没有晋升职务，但是负担了更多的责任......”。

2、“.....既可以培养高技能的管理者，又造就高技能的技术人员。第，双通道模式，为员工提供了两种职业生涯路线和通道，是管理生涯通道，通达高级管理职位是专业技术人员生涯管理，通达高级技术职位。员工可以自由选择任通道上发展，两通道同等级的人员地位平等。造成这种差异的原因，在定程度上是因为政府公务员可以利用手中的公共权力，享受与其相当的职务待遇职务消费甚至，可以以此寻租，通过各种政策制度，给自己带来非法收入。即使再增加专业技术人员的薪酬收入，也不可能赶上领导职务的寻租收入。而企业员工只要具备特有的专业技能或者素质，就可以在公平竞争的企业环境中获得较高的收入，并不定需要成为管理层才能带来高收益。组织性质不同导致职业生涯管理辅助措施的不同政府作为公共组织，其行为选择遵循價值优先的原则，要以维护和增进公共利益为重。因此政府的职业生涯管理，首先要进行价值观的引导。公共行政以公共利益为价值追求......”。

3、“.....维护和实现公共利益，要摈弃私心，保持其公共性，这种职业要求与人的自然本性相冲突。政府应积极引导，对公务员的价值观进行直接的不间断的干预。其次，政务公开是开展公务员职业生涯管理的重要条件，只有政务公开了，信息渠道畅通了，才能使公务员制定有效的职业生涯规划。否则，只要存在着权力寻租的可能和潜规则，就不容易改变政府公务员职业通道狭窄的实际情况。再次，改变传统人事管理制度的手段论，尊重公务员的个性发展和个人目标的实现，帮助其树立个人职业发展目标。企业作为私人组织，只要不违反国家法律规定，切行为以效率和利润为优先选择，对本组织的人力资源管理有较大的自主权。企业的价值观目标和发展战略岗位供给管理制度等都会影响到企业对员工的职业生涯管理。第，企业要树立以人为本的人力资源开发管理观，才能促进企业的职业生涯管理第，要公开组织内的岗位供给信息......”。

4、“.....各类职业的层次结构，各类职业供给量和层次结构的变化趋势对员工制定生涯计划提供现实的参考价值，更直接地作为生涯机会进入员工的视野。第，建立有利于促进职业生涯管理的制度。包括合理的培训制度晋升制度考核制度奖惩制度等。如果缺乏制度或者制定不合理执行不到位，就会影响职业生涯管理的实施。参考文献张再生职业生涯开发与管理天津南开大学出版社，姚裕群职业生涯规划与发展北京首都经济贸易大学出版社，张再生职业生涯发展与工作家庭平衡计划中国人才，张旭，张爱琴企业组织发展与员工职业生涯管理人力资源开发与管理。政府是执行国家的政治决策，维护政治统治和经济发展的公共组织。按照马克思的观点，政府存在的目的是政治统治，维护统治阶级的地位和利益，这是国家本质的表现和阶级统治的必然要求是社会管理职能，即维护和增进社会的公共服务和公共福利水平。因此，从自身存在的目的出发......”。

5、“.....总会体现出定的政治服务功能，表现为第，培训内容政治化，体现出较为明显的政治服务倾向。主要是关于执政党和政府的路线方针政策的学习，侧重于行政管理能力和政治思想素养的提高，而较少包括其他的专业知识和技能方面的内容第，培训方式重理论轻实践。多以党校行政学院或者高校在职培训为主，多理论学习而少实际操作，缺乏对实践能力的培养锻炼第，培训较为低效。重复开发或者应付开发的成分较多，并未将培训与组织自身的发展和需要相结合，效果不明显公务员本人也并未将其视为是对自己的种投资和开发行为。政府与企业职业生涯管理比较研究论文原稿。组织目的不同影响职业能力培训的不同职业能力培训要求组织应结合员工职业发展目标，为其提供职业能力开发和职业素质提升的机会和条件，如通过培训学习在职锻炼和职业生涯发展指导等，为员工职业能力开发与素质提升创造条件。不同产品和服务的企业，对员工培训的内容也各不相同......”。

6、“.....提高员工的知识和技能是其所追求的目标，并非像政府培训那样表现出较为统的内容和主题。第，培训方式多样，重视实践。有诸如师傅带徒弟，工作研讨会，对辅导，走动式管理等多种形式，注重对实际操作技能的培养和提高。第，培训具有较为明显的效益追求。对于企业来说，培训是种投资，希望能够由此获得促进生产和发展，带动企业利润增长。对员工来说，参加培训有利于培养和提高职业能力，明确和发展自己的职业锚，从而产生较大的激励性，表现出明显的对培训效益的追求。政府与企业职业生涯管理比较研究论文原稿。组织目的不同影响职业能力培训的不同职业能力培训要求组织应结合员工职业发展目标，为其提供职业能力开发和职业素质提升的机会和条件，如通过培训学习在职锻炼和职业生涯发展指导等，为员工职业能力开发与素质提升创造条件。政府是执行国家的政治决策，维护政治统治和经济发展的公共组织......”。

7、“.....政府存在的目的是政治统治，维护统治阶级的地位和利益，这是国家本质的表现和阶级统治的必然要求是社会管理职能，即维护和增进社会的公共服务和公共福利水平。因此，从自身存在的目的出发，政府在对公务员进行职业能力开发时，总会体现出定的政治服务功能，表现为第，培训内容政治化，体现出较为明显的政治服务倾向。主要是关于执政党和政府的路线方针政策的学习，侧重于行政管理能力和政治思想素养的提高，而较少包括其他的专业知识和技能方面的内容第，培训方式重理论轻实践。多以党校行政学院或者高校在职培训为主，多理论学习而少实际操作，缺乏对实践能力的培养锻炼第，培训较为低效。重复开发或者应付开发的成分较多，并未将培训与组织自身的发展和需要相结合，效果不明显公务员本人也并未将其视为是对自己的种投资和开发行为。政府与企业职业生涯管理比较研究论文原稿......”。

8、“.....中华人民共和国公务员法第十条规定国家实行公务员职位分类制度，公务员职位类别按照公务员职位的性质特点和管理需要，划分为综合管理类专业技术类和行政执法类等类别。但是在大多数公务员的认识上，只有职务晋升才算职业生涯目标的实现，造成公务员的职业发展渠道相对狭窄。此外，在公务员的职位系列中，只简单地划分为领导职务和非领导职务，造成职业发展阶梯单，都往领导职务上挤。职务提升成了解决待遇问题的唯手段，难以提供合理的晋升台阶。对于非领导职务的设臵，在实施过程中，因多种因素导致变形走样有的作为干部晋升的必经阶段，有的作为提升资深人员待遇的照顾方式，有的作为领导干部腾出领导岗位职数的安臵措施。职务与级别的联系过于紧密，以职定级难以发挥各自的功能，进步强化了官本位。相反，企业在设计员工的发展通道时，根据企业和员工发展的需要，般会设两种或两种以上的发展通道。例如，横向技术职业道路......”。

9、“.....使员工发现自身才能与工作的最佳结合点，同时又可以积累各个方面的经验，获得新的发展机会。对处于职业中期的员工来说，是条行之有效的职业通道。或者，网状职业道路，纵向职业发展的职务序列与横向发展的职务机会的综合交叉，可使员工晋升到较高层职务之前丰富经历和经验。虽然没有晋升职务，但是负担了更多的责任，有了更多的机会参与公司的各种决策活动，既可以培养高技能的管理者，又造就高技能的技术人员。第，双通道模式，为员工提供了两种职业生涯路线和通道，是管理生涯通道，通达高级管理职位是专业技术人员生涯管理，通达高级技术职位。员工可以自由选择任通道上发展，两通道同等级的人员地位平等。造成这种差异的原因，在定程度上是因为政府公务员可以利用手中的公共权力，享受与其相当的职务待遇职务消费甚至，可以以此寻租，通过各种政策制度，给自己带来非法收入......”。