1、“.....在宣传的内容方式策略等方面坚持走群众路线，为马克思主义在国统区的宣传普及起到了不可替代的作用„‟。其，新中國成立初期马克思主义大众化经验盘点。金燕认为，该时期积累的宝贵经验有坚持服务革命与经济建设，以增强马克思主义大众化的现实力广泛采用政治动员形式，以提升马克思主义大众化的感染力满足广大民众的核心利益，以增强马克思主义大众化的说服力„‟。党的十八大以来马克思主义大众化研究综述论文原稿。„摘要‟马克思主义大众化具有重要地位和特殊功能。党的十大以来，理论界围绕马克思主义大众化的基本内涵历史经验现实困境实现路径等方面进行了广角度宽领域系统性的积极探索，取得了十分可观的研究成果，对于新时代马克思主义大众化的纵深推进和持续研究具有很重要的参考价值和启迪意义。但同时......”。

2、“.....有待通过后续研究不断完善。„关键词‟党的十大马克思主义马克思主义大众化历史经验实现路径„中图分类号‟„文献标识码‟„文章编号‟马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是指引实现伟大梦想的真理学说，必须坚持和发展下去。党的十大报告指出必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。„‟大众化作为马克思主义化的重要内容之，与中国化时代化相辅相成密不可分。鉴于马克思主义大众化所具有的重要地位和特殊功能，其直以来都是理论界关注和讨论的学术话题之，且取得了十分可观的研究成果。本文以党的十大以来为时间域择其精华综述之。关于马克思主义大众化实现路径的研究学者们立足新时代，围绕马克思主义大众化实现路径上下而求索，取得了系列研究成果。这也从侧面间接反映出马克思主义大众化传播任务艰巨复杂道阻且长，永远没有休止符和暂停键......”。

3、“.....加快人才队伍建设是推进马克思主义大众化工作的首要任务，当前必须锻造支集信仰者与践行者于体的马克思主义大众化工作队伍。是回归生活说。李振华指出，应重臵马克思主义理论分布，侧重日常生活教育，面向日常生活世界推进马克思主义大众化传播„‟。是动力系统说。牟文谦认为，建构和完善多维体的大众化动力机制系统是当代中国马克思主义在大众中找到生长点和创新点助推两个百年目标和中华民族伟大复兴中国梦顺利实现的内在要求，应从主体能动机制创新驱动机制政策促动机制等方面为提升马克思主义大众化实效保驾护航„‟。是立足原则说。马克思主义大众化的关键在于坚持科学性与人文性相融合继承性和创新性相结合主导性和多样性相统合的基本原则„‟。是资源融合说。红色资源与马克思主义大众化在哲学基础政治立场理论品质和社会理想方面具有高度致性，要充分激活和释放红色资源蕴含的马克思主义因子......”。

4、“.....是人文关怀说。马克思主义大众化要坚持以人民为中心的价值导向，主动回应群众关切，关注群众所思所想所需，做到心中时刻有群众„‟。是网络媒介说。社交媒体的参与性开放性复向传播性对话性圈子性情感联动性跨界性等特性有助于推进马克思主义大众化„‟，必须深入研究社交媒体，搭建新媒体传播矩阵，充分利用大数据技术，促使传统媒体和新兴媒体形成化大众合力。关于马克思主义大众化其他相关问题的研究是高校马克思主义大众化研究。学者们对高校马克思主义大众化传播持续保持高度关注，在问题对策路径等方面取得了大量研究成果。徐承英杨江民指出，高校在推进马克思主义大众化方面，虽付出辛勤工作但依旧问题丛生，如思想政治理论课教学效度不强马克思主义理论队伍没有形成合力尚未得到全社会的配合与支持等等。迫切需要注重顶层设计提高思想认识不断优化制度加强队伍建设以及发挥媒体功效„‟。王晓宏认为......”。

5、“.....赋予学生平等的话语权深入学生生活世界，尽量与学生同語境交流构建对话式话语，实现平等对话博采众长，增强理论的开放性和包容性„‟。是民族地区马克思主义大众化研究。张书军经过实证调查后分析指出民族地区马克思主义大众化要结合民族地区群众思想状况和认知特点，实现马克思主义大众化必须加快民族地区经济社会发展速度，锻造品德崇高才能出众的少数民族干部队伍，抓早抓好抓细青少年马克思主义理论宣传教育，促进马克思主义与优秀传统文化的深度融合„‟。是农村地区马克思主义大众化研究。孙慧娟认为，在农村或边陲地区推进马克思主义大众化意义非凡，是夯实马克思主义在意识形态中的领导地位和党的执政之基的题中应有之义，是大力实施乡村振兴战略的关键支撑。针对城乡经济社会发展不平衡多元化思潮冲击以及农村宣教力量薄弱等问题，亟需优化传播环境，完善宣教渠道......”。

6、“.....既有研究存在的不足之处与未来展望学界对马克思主义大众化的研究可圈可点，但是，我们应清醒地看到，既有研究也存在同质化现象较为严重时代性不够鲜明系统性不够深入实证性成果较为缺乏等不足。是同质化现象较为严重。以马克思主义大众化实现路径为例，尽管不同研究者给出各自的思考路径，然而这些路径本质上大同小异差别不大，研究视角缺乏新意，未就不同人群不同地区不同环境等提出富有针对性和可操作性的具体方案。是时代性不够鲜明。马克思主义大众化过程也是马克思主义时代化过程，习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义世纪马克思主义，如何给大众讲好，使其被人民群众所熟知与运用，则成为今后学界研究马克思主义大众化传播的重点课题。是系统性不够深入......”。

7、“.....细化对少数民族地区边疆或农村地区马克思主义大众化传播的系统研究，深化对马克思主义大众化传播整体规律的总结研究。是实证性成果较为缺乏。现有研究大多基于主观判断而展开，多数是定性研究，缺乏实证性探索，欠缺对马克思主义大众化传播模式及其传播效果的实效评价。马克思主义大众化是个永恒命题，是个理论和实践紧密结合的重大课题。要成为真正的马克思主义者，就必须增强责任意识问题意识和创新意识，拓展大众化新视野，创新大众化新手段，立足于中国特色社会主义新时代，全力以赴推进马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想家喻户晓耳熟能详。„参考文献‟„‟习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中國共产党第十次全国代表大会上的报告„‟北京人民出版社，„‟本书编写组十大报告学习辅导百问„‟北京学习出版社，党建读物出版社，„‟骆郁廷......”。

8、“.....„‟陈曙光马克思主义中国化时代化大众化的若干误区辨正„‟马克思主义研究，„‟王心月马克思主义大众化的当代特点„‟东北师大学报，„‟蒋朝莉，郭蕊马克思主义大众化价值浅析„‟人民论坛，„‟王伟光马克思主义大众化的时代价值与现实意义„‟红旗文稿，„‟苏锐，王海运动时期马克思主义大众化基本经验探微„‟河北大学学报，„‟石瑛时期马克思主义大众化探因„‟社会科学战线，„‟王太钧，钟俊平中央苏区时期马克思主义大众化传播与党的群众路线„‟赣南师范学院学报，„‟张静中央苏区马克思主义大众化路径研究„‟南昌江西师范大学，„‟谭虎娃延安时期马克思主义大众化的历史经验„‟河南师范大学学报，„‟孙树芳论抗战时期大众日报推进马克思主义大众化的经验与启示„‟党史文苑，„‟汤志华，石琳琳新华日报推进抗战时期国统区马克思主义大众化研究„‟辽宁师范大学学报，„‟金燕......”。

9、“.....„‟何玲玲新中国成立初期马克思主义大众化的基本经验与当代启示„‟马克思主义研究，„‟刘长军，雷斌新中国成立初期人民日报推进马克思主义大众化的当代启示„‟当代中国史研究，„‟刘艳列宁的马克思主义大众化思想及其现实启示„‟理论导刊，„‟张安，方小年，何旭试论列宁的马克思主义大众化思想„‟中共天津市委党校学报，„‟刘学芝毛泽东对马克思主义大众化的探索„‟中国党政干部论坛，„‟刘莉毛泽东的马克思主义大众化思想中的认知心理因素„‟科学社会主义，„‟吕义凯，许新邓小平对马克思主义大众化的重大贡献„‟中共山西省委党校学报，„‟李孝纯论新时期邓小平对马克思主义大众化的历史贡献„‟理论建设，„‟王盛初习近平推进新时代马克思主义大众化研究„‟重庆西南大学，„‟张丽云习近平推进马克思主义大众化研究„‟曲阜曲阜师范大学......”。