1、“.....当孩子走到家庭以外的范围，其承受挫折和打击的能力则较弱，规避压力的方式很容易出现极端的状态。根据对未成年人违法犯罪的情况进行分析发现，部分违法犯罪的未成年人家庭结构均不理想，包括父母关系不融洽家庭结构不完整家庭教育和培养方式科学性不足等，均对未成年人的成长造成了不利影响。动机随意通常未成年人违法犯罪主要集中在盗窃抢劫寻衅滋事故意伤害敲诈勒索聚众斗殴等多个方面，在以上几类重点打击的犯罪类型中，犯罪主体年龄以周岁周岁的未成年人居多，其中初中生占比超过半以上。未成年人犯罪的动机体现出了随意性的特征，因为未成年人的心理状态尚未成熟，生理状态也正处于发育阶段，受到多种因素的影响，部分未成年人在犯罪时只考虑目的而忽视了严重的后果，盲目和随意的行为处事方式导致其缺少应有的规则感，受到冲动时的作用影响形成瞬间行为......”。

2、“.....受到多种因素的影响，未成年人的情绪变化较为强烈，并且在社会环境家庭环境学校环境自身心理特点性格特点的影响下，未成年人犯罪率呈现出了上升趋势，需要得到社会各界的高度重视，制定切实可行的预防策略，以达到净化现代化社会环境的目的。未成年人违法犯罪的现状未成年人犯罪指的是实施犯罪行为时的被告人已满周岁但不满周岁，处于该年龄段的未成年人正处于人生发展的关键时期，该阶段其世界观人生观价值观均未成熟，被犯罪心理学家将这时期称为危险年龄段。根据对我国未成年人犯罪统计进行分析发现，我国在治理未成年人犯罪方面已经取得了显著的成绩，未成年人刑事案件的发生率总体呈现出了下降的趋势，但是综合来看，未成年人犯罪的现象仍旧处于亟待改善的状态之下。未成年人违法犯罪的现状原因及预防对策研究论文原稿。手段多样未成年人犯罪的手段具有多样化的特征......”。

3、“.....这通常是由于未成年人缺少经济收入和稳定的经济来源导致的。受到物质欲望的影响，未成年人过于追求物质上的享受，为了贪图享乐而实施盗窃和抢劫等犯罪行为。根据对未成年人犯罪现状的分析，应加强对未成年人犯罪原因的探索和研究，制定切实有效的未成年人违法犯罪预防策略，维护社会公共秩序，构建和谐的社会环境。未成年人违法犯罪的原因分析造成未成年人违法犯罪的原因是由多方面的因素引起的，多种矛盾作用作为外因条件对主体造成影响，以内因的变化为基础，形成了事物的发展状态。我国自世纪年代左右开始，出现了很多的独生子女家庭，此背景下的未成年人成长过程中，通常都是作为个家庭的中心，在过度的溺爱下成长，导致部分未成年人自尊心较强缺少规则感，整体的法律观念和集体意识较为淡薄，对自身的认知不全面，同时大部分未成年人缺少辨别是非的能力。未成年人的性格特点基础上，再受到不良的外界因素所影响......”。

4、“.....外界因素可来自于社会家庭学校等各个方面，综合在起使得现阶段我国的未成年人违法犯罪率仍旧处于较高的状态。受到多种因素的影响，未成年人的情绪变化较为强烈，并且在社会环境家庭环境学校环境自身心理特点性格特点的影响下，未成年人犯罪率呈现出了上升趋势，需要得到社会各界的高度重视，制定切实可行的预防策略，以达到净化现代化社会环境的目的。未成年人违法犯罪的现状未成年人犯罪指的是实施犯罪行为时的被告人已满周岁但不满周岁，处于该年龄段的未成年人正处于人生发展的关键时期，该阶段其世界观人生观价值观均未成熟，被犯罪心理学家将这时期称为危险年龄段。根据对我国未成年人犯罪统计进行分析发现，我国在治理未成年人犯罪方面已经取得了显著的成绩，未成年人刑事案件的发生率总体呈现出了下降的趋势，但是综合来看，未成年人犯罪的现象仍旧处于亟待改善的状态之下......”。

5、“.....动机随意通常未成年人违法犯罪主要集中在盗窃抢劫寻衅滋事故意伤害敲诈勒索聚众斗殴等多个方面，在以上几类重点打击的犯罪类型中，犯罪主体年龄以周岁周岁的未成年人居多，其中初中生占比超过半以上。未成年人犯罪的动机体现出了随意性的特征，因为未成年人的心理状态尚未成熟，生理状态也正处于发育阶段，受到多种因素的影响，部分未成年人在犯罪时只考虑目的而忽视了严重的后果，盲目和随意的行为处事方式导致其缺少应有的规则感，受到冲动时的作用影响形成瞬间行为。这都是由未成年人的心理和生理特征决定的。家庭教育缺陷在社会构成中，家庭作为最基本的单元，对于未成年人的教育起着重要的作用。家庭是否具备良好的家风家庭教育的氛围是否良好，在定程度上决定了家庭教育的有效性，而家庭结构的完整性对于培养孩子同样发挥了关键的基础性作用。个家庭结构不完整的成长环境，包括单亲家庭由老人主要抚养孩子的家庭......”。

6、“.....从种角度上来说，此类家庭的教育效果均有待完善。同时，当未成年人受到过分的溺爱，在日常生活中形成了任性妄为过分自我骄横跋扈的性格特征时，当孩子走到家庭以外的范围，其承受挫折和打击的能力则较弱，规避压力的方式很容易出现极端的状态。根据对未成年人违法犯罪的情况进行分析发现，部分违法犯罪的未成年人家庭结构均不理想，包括父母关系不融洽家庭结构不完整家庭教育和培养方式科学性不足等，均对未成年人的成长造成了不利影响。认知能力和分辨是非能力较差，未成年人在面对社会上的新生事物时通常对于感官强烈的信息较为敏感，由于其社会阅历不足，因此很容易受到外界环境的影响。在个人的成长过程中，未成年时期正是其接收信息的高峰时期，自身有着强烈的求知欲和好奇心，但是认知能力和分辨是非的能力却相对较差，对于很多事物缺少明辨是非的能力，无法对事件形成正确和全面的认识......”。

7、“.....诱发未成年人违法犯罪行为的发生。未成年人违法犯罪的预防对策分析社会方面结合社会环境可能对未成年人价值观念思想观念造成的影响，有必要从社会方面着手，加强对我国未成年人违法犯罪的预防管理力度。发挥社会环境氛围的熏陶作用，加强对社会风气的管控，大力宣传的法律知识和观念，致力于为未成年人的成长构建起个和谐互助的良好社会氛围，避免出现未成年人效仿负面社会事件的情况发生，引发不必要的违法犯罪问题。例如，针对未成年人违法犯罪行为，可设臵公益类的广告，渗透到未成年人生活的各个领域中，包括公园屏幕公交站点等，大力弘扬积极正确的思想精神和观念，设臵扬正气促和谐等标语。加强对未成年人生活场所的整治力度，通过排查网吧等，避免有未成年人在此类场所内出现违法犯罪行为问题的发生，全方位保证未成年人生长的环境健康有序。家庭方面结合家庭因素对未成年人成长发挥的重要作用进行分析......”。

8、“.....加强对孩子身心健康情况的关注和关心，积极了解和掌握孩子的生活动向和心理状态发展动向，监护和引导未成年人向着积极的方向成长和发展。家庭中应避免发生争吵暴力等行为，结合孩子的正常情感需求，作为孩子的父母，应避免可能对孩子的生活习惯造成不利影响的行为，包括赌博讲脏话酗酒等，预防孩子出现暴力倾向反社会人格自闭等心理问题。家长应打破以往以监督为主的家庭教育模式，避免孩子出现抵触反感的心理，而是要积极增加和孩子之间的沟通，致力于促进未成年人的身心健康成长。学校方面学校是培养身心健康未成年人的重要阵地，作为未成年人成长过程中的关键场所，学校方面应加强对未成年人违法犯罪问题的关注，发挥学校的教育职能作用，对未成年人的价值观和人格形成积极的影响。针对学校的各项工作，应通过不断的细化和完善，加强对未成年人的积极教育，引导未成年人形成健康的品格，养成良好的行为习惯......”。

9、“.....融入法制教育和品德教育的内容，培养学生的法律意识和社会责任感，强化学生对法律的了解和掌握，真正成为尊法守法具备正确价值观念的青少年。学校应和教师之间构建起联合机制，将学生开除制度废除，避免将差生遗弃到社会，同时改变奖惩方式，打破标签化的模式，保护未成年人的自尊心和自信心。通过心理疏导兴趣培养等方式引导和关怀未成年人，将有心理问题的未成年人拉回正轨。积极与社会机构展开合作，包括司法机构法律机构等，定期组织和开展道德教育和法律知识的培训活动，由专业的律师警察等人士普及法律知識，帮助青少年树立起正确的法律意识和价值观念，预防未成年人犯罪问题的发生。结论综上所述，新时代背景下的未成年人违法犯罪，需要得到社会家庭学校等各个方面的高度重视，加强对未成年人犯罪的预防和遏制，发挥社会各界不同领域的责任和作用，构建起积极健康正能量的社会环境。加强对未成年人健康成长的正面积极引导......”。