1、“.....是指搭建了个特色社区育人功能平台，搭建了华山社区青荟园燕山社区莘创园泰山社区创客园启林北社区文化创意园。是指在学生社区中建立了批社区思政工作站点。目前共建有个校级站式社区服务中心，个院级社区服务站点，切实为学生提供全方位服务和实践支持，让思政工作更贴近学生。优化协同育人模式，打造学生社区党建和思政品牌学校党委把学生社区打造成为型社区，构建融入的学生社区思政课堂育人模式。集合课内课外线下线上校内校外等优势育人资源，促使学生社区思政课堂成为思想政治理论课的新延伸和有益补充，促进思政小课堂与社会大课堂的有效连接，解决思政理论课上解决不了的问题。在学生社区建立思政理论课实践基地，选任名优秀思政理论课教师担任兼职辅导员在学生社区大力开展校院两级师生有约活动，定期邀请企业家和校友走进学生社区与学生交流按照有主题，周周有活动......”。

2、“.....深入开展树理想重品行守纪律主题教育和各类社会实践活动，丰富了社会主义核心价值观教育载体。学生社区成为学生思想政治教育的新课堂。健全协同育人工作体系，提升学生管理服务水平建立学生社区管理委员会学生社区工作小组学生自我管理委员会楼管会宿舍的级工作体系，实现学生宿舍栋栋有楼长层层有层长室舍长，充分发挥老师积极引导学生自我管理的作用，每年累计协助处理各类突发事件多起，有效加强了学生管理，不断提升学生自我教育自我管理自我服务自我监督的能力。辅导员住在学生宿舍，到学生社区工作，辅导员依托社区工作站点把党团活动指导学生事务服务学业互动心理辅导创新创业指导网络文化建设等服务送到学生身边，打造十分钟服务圈，切实为学生提供全方位服务和最大化的便利。高校共青团在协同育人工作机制中的建设路径随着高校共青团改革深入，不断加强思想政治引领和价值引领工作进课堂进社区进网络进头脑......”。

3、“.....要求我们要坚持党建带团建，将共青团工作深入参与到学校党建和思想政治建设各项工作当中去，通过协同融合党支部班级和团支部工作机制，打造分层分类体化思想引领为格局，推进学生思想引领工作。既推进党团思想引领工作，使得思想引领工作彰显实效性，又打造党建和思想政治教育平台，使得思想政治教育平台中党支部班级团支部协同推进，达到整合资源，互补发展的目的。进步发挥共青团组织在党团组织协同育人平台的作用在新形势下党建和共青团改革视野下，整合平台资源，打造平台亮点，充分利用共青团凝聚青年的组织优势，认真做好青年学生团建工作，有效构建起党支部团支部和班级工作协同发展的桥梁，進步做好青年思想引领工作，进步发挥团组织和团干部的作用，参与到党建和思政工作中来，当好的党的助手和后备军，做好班级的引领和带头人，达到协同推进，整合资源，互补发展......”。

4、“.....配备常设性的工作队伍和经费支持，积极配合社区党组织工作，统筹协调社区各团支部工作。从学生社区打开团工作覆盖面不广的局面，大力激发社区内团支部活力，引导社区团支部服务社区开展各项工作，进步增强学生党支部班级和团支部的联系和作用，在学生中起到党团班个组织的粘合作用。切实做好党团组织在平台融合品牌融合和服务融合工作围绕思想引领平台作为核心，在遵照党建工作思想政治教育要点和高校共青团改革方案中分层分类体化命题，以实际举措从主体上内容上功效上个方面，创新做好协同及融合，真正达到互补发展协同育人的目的从顶层上看，协同育人运作体制机制常态化制度化不够个别学校党建和思想政治教育联席会议学期开展次，甚至不开展。高校协同育人工作机制实证研究论文原稿。高校协同育人，在定意义上就是党建和思想政治工作深度融合。在大党建和大思政格局下，协同育人参与主体不断充实进来......”。

5、“.....还包括了组织部人事处教师工作部后勤处基建处公寓中心等间接利益相关部门。同时，党建和思想政治工作不分家，党建工作引领指导和推动思想政治工作进步和成效，思想政治工作为夯实党建工作提供良好的思想基础和浓厚氛围。现有的众多党建和思想政治教育平台整合了人才资金项目等各类资源，并且直保持着不断建设不断扩张覆盖面和增强功能性，它的工作效果和特点不断拓展和深化，更需要加强党建和思政工作的融合及协同发展，牢牢把握思想政治教育的方向和成效，严把思想政治教育的政治关和质量关，为党建工作打下良好的思想政治基础。高校协同育人工作机制方面存在的主要问题高校党建工作平台和思想政治教育平台往往依靠联席会议或专项工作，将众多职能部门联系起来。现有党建和思想政治教育工作平台发展而言仍处在带动发展提质阶段，各部门各单位很多平台，种类繁多，名目不，基本做法大概致......”。

6、“.....以开展各类文化体育娱乐和教育为主要内容，尚处于单打独斗的工作模式。比如唱红歌党团知识竞赛主题辩论赛专题讲座等。从功能上看，协同育人服务内容体系特质性互补性不足教育部发布高校思想政治工作质量提升工程实施纲要，提出构建课程科研实践文化网络心理等十育人体化育人体系中，涉及到组织宣传纪委团委学工后勤信息中心等多个部门。在众多需要协同的职能部门里，各职能部门主要精力放在开展正常的业务工作，其育人理念不强育人措施不多育人针对性不强。即使开展各类育人活动，往往同质性较强相似度比较高，无法形成完整的育人体系，达到相互增长相互促进的作用。高校协同育人工作机制实证研究论文原稿。高校协同育人，在定意义上就是党建和思想政治工作深度融合。在大党建和大思政格局下，协同育人参与主体不断充实进来，不仅囊括了上述与学生息息相关的管理服务部门......”。

7、“.....同时，党建和思想政治工作不分家，党建工作引领指导和推动思想政治工作进步和成效，思想政治工作为夯实党建工作提供良好的思想基础和浓厚氛围。现有的众多党建和思想政治教育平台整合了人才资金项目等各类资源，并且直保持着不断建设不断扩张覆盖面和增强功能性，它的工作效果和特点不断拓展和深化，更需要加强党建和思政工作的融合及协同发展，牢牢把握思想政治教育的方向和成效，严把思想政治教育的政治关和质量关，为党建工作打下良好的思想政治基础。高校协同育人工作机制方面存在的主要问题高校党建工作平台和思想政治教育平台往往依靠联席会议或专项工作，将众多职能部门联系起来。现有党建和思想政治教育工作平台发展而言仍处在带动发展提质阶段，各部门各单位很多平台，种类繁多，名目不，基本做法大概致，主要依靠复制思想政治教育平台机制或改造整合原有思想政治教育平台......”。

8、“.....尚处于单打独斗的工作模式。比如唱红歌党团知识竞赛主题辩论赛专题讲座等。从顶层上看，协同育人运作体制机制常态化制度化不够个别学校党建和思想政治教育联席会议学期开展次，甚至不开展。高校协同育人工作机制实证研究论文原稿。活化协同育人空间，搭建社区党建和思政工作平台按照围绕学生关照学生服务学生的原则，学校党委将学生社区作为学生思想政治工作的主阵地，建立逐层深入的学生社区党建与思政工作实务化平台。是指建成个名为思创园的大学生思政教育综合平台，该平台由街廊馆部分组成。街是思想政治教育创新基地，廊是校园文化长廊，是学校在学生社区集中开展优秀传统文化革命文化社会主义先进文化教育的重要阵地馆是思想政治教育体验馆，是学校开展树理想重品行守纪律体验式思政教育的主阵地。是指搭建了个特色社区育人功能平台......”。

9、“.....是指在学生社区中建立了批社区思政工作站点。目前共建有个校级站式社区服务中心，个院级社区服务站点，切实为学生提供全方位服务和实践支持，让思政工作更贴近学生。优化协同育人模式，打造学生社区党建和思政品牌学校党委把学生社区打造成为型社区，构建融入的学生社区思政课堂育人模式。集合课内课外线下线上校内校外等优势育人资源，促使学生社区思政课堂成为思想政治理论课的新延伸和有益补充，促进思政小课堂与社会大课堂的有效连接，解决思政理论课上解决不了的问题。在学生社区建立思政理论课实践基地，选任名优秀思政理论课教师担任兼职辅导员在学生社区大力开展校院两级师生有约活动，定期邀请企业家和校友走进学生社区与学生交流按照有主题，周周有活动，日日有交流的要求，深入开展树理想重品行守纪律主题教育和各类社会实践活动，丰富了社会主义核心价值观教育载体。学生社区成为学生思想政治教育的新课堂......”。