1、“.....年月联合国大会通过了公民权利和政治权利国际公约和经济社会和文化权利国际公约。方面明确具体并增补了世界人权宣言所载的人权目录，另方面也使世界人权宣言转变为硬法即实证化。摘要受教育权作为项基本人权，已为世界多数人权公约所保护，然而......”。

2、“.....这既与国际人权公约保护受教育权的目标相背离，也成为当前我国构建和谐社会进程中的个不容忽视的障碍。本文旨在从法律保障机制角度论述如何完善对农民工子女受教育权的保护......”。

3、“.....教育基本法第条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。同时教育单行法教育行政法规和教育地方性法规和政府规章都对公民的受教育权进行了相关的规定。摘要受教育权作为项基本人权，已为世界多数人权公约所保护，然而，在我国现代化进程中所产生的类特殊群体农民工子女的受教育权却由于种种原因未能够得到切实的保护......”。

4、“.....也成为当前我国构建和谐社会进程中的个不容忽视的障碍。本文旨在从法律保障机制角度论述如何完善对农民工子女受教育权的保护。关键词受教育权农民工子女法律保障机制中图分类号文献标识码文章编号国际人权公约对受教育权的保障受教育权是项国际公认的基本人权......”。

5、“.....年月联合国大会通过了公民权利和政治权利国际公约和经济社会和文化权利国际公约。方面明确具体并增补了世界人权宣言所载的人权目录，另方面也使世界人权宣言转变为硬法即实证化。完善我国保护农民工子女受教育权的立法建议修改宪法的相关规定在宪法中增加迁徒自由的条款规定般平等原则的同时，增加禁止歧视的内容修改宪法第条......”。

6、“.....有利于农民工子女受教育权的保障和实现。农民工子女受教育权的法律保障机制研究论文原稿。现有法律体系对流动人口子女受教育权保护情况的缺陷分析通过对前面论述的思考可以发现，我国教育机构对流动人口子女的管理基本还是处于重义务轻权利的阶段，没有保护流动人口子女权益的专门法律......”。

7、“.....操作性不强。现行法律法规中有关条款对流动人口子女受教育权的保护处于个层面是已有明确的法律规定保护流动人口子女的相应权益，管理可以完全按照法律规范的要求进行。但是对于此类权利，由于种种原因，非法侵权的行为仍然存在是虽然有相关的法律规定，但是规定的内容过于笼统或不够完整，在实践中不易操作......”。

8、“.....同时要统和规范农民工子女称谓。取消像农民工子女进城务工农民工子女等带有强烈社会身份象征的称谓，取而代之以常住人口暂居人口这样中性和客观的称谓。要明确农民工子女义务教育的地位和政府责任......”。

9、“.....我国教育机构对流动人口子女的管理基本还是处于重义务轻权利的阶段，没有保护流动人口子女权益的专门法律，仅有的管理办法也规定的不够详细，操作性不强。现行法律法规中有关条款对流动人口子女受教育权的保护处于个层面是已有明确的法律规定保护流动人口子女的相应权益......”。