1、“.....而已大学生或青少年为研究对象来研究网络道德教育的就比较多。这有两个方面的原因。方面是因为青少年大学生是最经常最密集的上网群体之。另方面是因为青少年大学生正处于世界观人生观价值观及其社会化的形成发展和逐步定型时期，容易受到不良信息和不良行为的影响，不明事理，不辨是非，容易迷入歧途而沉沦堕落。关于这方面的研究，主要集中在以下几个方面大学生网络道德教育的主要困境主要表现在义务责任感缺位，出现信任危机网恋陷阱网络色情泛滥人的异化等。大学生的网络道德失范问题是进行大学生网络道德教育的主要困境之，主要体现在网络道德价值观念模糊网络行为随意放纵网络道德人格突出。在对青年学生网络道德素养调查结果分析可知，大多数青年学生在自身网络道德素养方面存在知行分离的现象，也存在些如不讲实话部分青年学生崇尚黑客的有违网络道德的行为......”。

2、“.....网络色情信息泛滥，严重危害青少年的身心健康软件游戏影视作品音乐书籍和论文等知识产权受到盗版行为的严重侵犯电子商务活动中的欺诈和失信现象时有发生传播计算机病毒和黑客对网络的破坏日益严重，等等。概括起来说，主要有其，网络上的不良信息泛滥。这样就使与健康的社会文化相比，淫秽色情暴力等不良现象在互联网上的传播速度更快，面也更广。其，合理的个人隐私权频繁的遭到侵犯。网络具有开放性虚拟性交互性隐蔽性等特点为窃取他人的隐私提供了技术的平台，致使偷窃而不会被发现，合理的个人隐私权遭侵犯是网络道德问题的主要表现之。其，网民的道德意识淡薄。不少网民将违反道德规范的网上活动视为自己技艺高超的表现。真实世界的道德规范难以规范他们的行为，多元文化和价值观念的充斥使得主体价值选择趋向盲点......”。

3、“.....缺乏基于道德价值共识所具有的在情感责任信念和理想等心理机制上的内在张力，容易导致不良信息的制造者和传播者。其，人性的异化。现实生活中，绝大多数人都性格正常，生活正常。但是，如果长时间僵坐在个固定地方进行非口头的符号交往，就会使人的性格爱好发生变化。对网络痴迷的网民常常会产生撒谎孤独冲动暴戾淫逸空虚等心理障碍。此外，张道理还认为，网络难以做到人人平等共享信息容易产生人际衍生冷漠现象个人隐私和社会安全之间存在冲突其负面影响威胁社会道德等个方面的问题。陈万求唐忠旺进步认为网络犯罪网络色情网络黑客网络沉迷是网络道德问题的典型形式。大学生网络道德教育的主要途径要坚持必要的理论灌输和教育培养，使道德教育从被动的盲目的状态转向主动自觉的方向发展，是培养大学生良好的道德意识，让学生认识到什么是善，什么是恶。知道道德行为和不道德行为总有本质区别，不容混淆......”。

4、“.....勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让大学生有个明确的道德实践方向。是以网络行为规则来指导网络生活行为。开展校园文化建设，以网上正面引导为主，强化网络道德教育。学校必须将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导大学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。网络道德研究综述论文原稿。概括起来说，主要有其，网络上的不良信息泛滥。这样就使与健康的社会文化相比，淫秽色情暴力等不良现象在互联网上的传播速度更快，面也更广。其，合理的个人隐私权频繁的遭到侵犯。网络具有开放性虚拟性交互性隐蔽性等特点为窃取他人的隐私提供了技术的平台，致使偷窃而不会被发现，合理的个人隐私权遭侵犯是网络道德问题的主要表现之。其，网民的道德意识淡薄。不少网民将违反道德规范的网上活动视为自己技艺高超的表现......”。

5、“.....多元文化和价值观念的充斥使得主体价值选择趋向盲点，这些都使得网络中的人际关系以及形成的人群，缺乏基于道德价值共识所具有的在情感责任信念和理想等心理机制上的内在张力，容易导致不良信息的制造者和传播者。其，人性的异化。现实生活中，绝大多数人都性格正常，生活正常。但是，如果长时间僵坐在个固定地方进行非口头的符号交往，就会使人的性格爱好发生变化。对网络痴迷的网民常常会产生撒谎孤独冲动暴戾淫逸空虚等心理障碍。此外，张道理还认为，网络难以做到人人平等共享信息容易产生人际衍生冷漠现象个人隐私和社会安全之间存在冲突其负面影响威胁社会道德等个方面的问题。陈万求唐忠旺进步认为网络犯罪网络色情网络黑客网络沉迷是网络道德问题的典型形式。关于网络道德教育进行网络道德教育，是为了营造良好的网络道德环境，预防并规避网络的负面影响和上网者的网络失范行为的产生，并引导上网者文明上网，合理利用网络资源......”。

6、“.....以网络的全体参与者为研究对象来研究网络道德的学术成果比较少，而已大学生或青少年为研究对象来研究网络道德教育的就比较多。这有两个方面的原因。方面是因为青少年大学生是最经常最密集的上网群体之。另方面是因为青少年大学生正处于世界观人生观价值观及其社会化的形成发展和逐步定型时期，容易受到不良信息和不良行为的影响，不明事理，不辨是非，容易迷入歧途而沉沦堕落。关于这方面的研究，主要集中在以下几个方面大学生网络道德教育的主要困境主要表现在义务责任感缺位，出现信任危机网恋陷阱网络色情泛滥人的异化等。大学生的网络道德失范问题是进行大学生网络道德教育的主要困境之，主要体现在网络道德价值观念模糊网络行为随意放纵网络道德人格突出。在对青年学生网络道德素养调查结果分析可知，大多数青年学生在自身网络道德素养方面存在知行分离的现象，也存在些如不讲实话部分青年学生崇尚黑客的有违网络道德的行为......”。

7、“.....网络色情信息泛滥，严重危害青少年的身心健康软件游戏影视作品音乐书籍和论文等知识产权受到盗版行为的严重侵犯电子商务活动中的欺诈和失信现象时有发生传播计算机病毒和黑客对网络的破坏日益严重，等等。摘要网络道德是随着网络技术的发展和上网者人数的不断扩大而逐渐产生和突显出来的个新问题，近年来，学术界对这问题的研究越来越深入，本文在总结学术界对此问题的研究成果的基础上对网络道德内涵网络道德建设网络道德教育等问题做了简要的论述。网络道德研究综述论文原稿。并进步提出了规范网络道德的个范畴，即自律慎行，平等公正互利互惠，诚实守信反对欺诈，关心社会爱护他人。有论者积极吸收中国传统道德的精华，并把它引入到网络道德研究领域，合理地实行了嫁接，提出了网络道德同样适合的道德原则，比如慎独原则，自省原则......”。

8、“.....以德交友原则，见得思义原则，己所不欲，勿施与人的原则，以及己欲立而立人，己欲达而达人等。此外，美国成立计算机伦理学会，制定了计算机伦理原则，即计算机伦理戒来规范网民的行为。法国德国等欧洲国家已经制定和实施网络伦理的原则和规范，对网络行为加以约束。网络道德建设的内容网络道德建设应立足于道德的民族性和地域性，要摈弃那些泛道德主义的观点，实现网络道德与现实道德相统，并从技术手段法律建设上给道德网络建设以支持，把网络建设成社会主义精神文明的场所，建设成先进文化的传播阵地。网络道德建设要重视网络道德主体的建设。这是因为，加强网络主体自身的道德修养，培育支高素质的网络主体队伍，对于规范整个网络社会的道德将起到至关重要的作用。网络道德建设的途径刘晓娟提出了把既有道德的运行机制引入网络领域借鉴外国的网络道德规范，加强国际互联网络的合作加快网络信息控制技术研究......”。

9、“.....提供网络道德建设的法律保证等条途径。网络道德建设要与网络法制建设相结合。现代传播学认为，电子媒介本身具有种麻醉功能，容易使人忘记自己的社会角色而做出些平时不可能做出的违反道德的行为。为此，就必须有针对性地加强自觉守法意识的培养，把网络道德教育与网络法制教育结合起来，既发挥道德的约束力，又强化法律的约束力。网络道德建设也是个过程，应当遵循社会主义精神文明重在建设的指导方针，去研究问题，解决问题，提出适合我国传统文化的网络道德规范，从而建立有序的网络秩序，为我国的信息网络的发展扫清秩序障碍。要进步加强网络思想政治队伍建设，形成网络思想政治教育体系，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。网络建设需要社会各方面的参与，单从主要的上网群体青少年来看，由于青少年时期自制力差，辨别能力不强，家庭学校和社会要对他们进行积极的引导，特别是家庭成员和老师要做到以身作则......”。