1、“.....就需要推进高校的教育教学改革，而研究性教学是高校教学改革的趋势，是培养学生创新意识能力的重要途径。随着社会经济的快速发展，会计学专业也得到长足的发展，正所谓经济越发展，会计越重要。然而在会计学本科人才培养中，存在着专业培养方案雷同课程体系设置相近问题。近几年来，随着会计本科教学改革的深入，各高校已经逐渐意识到在会计学本科人才培养中存在的问题过多偏重于会计实务的教学，缺乏系统的理论知识传授，各高校纷纷采取措施来增加会计理论课程的开设。据笔者不完全统计，左右设有会计学专业的本科高校现在已经开设了会计理论课程，但课程名称并不统，大致可归纳为类名称第类称为会计理论，第类称为会计理论专题，第类称为会计理论基础。尽管名称不统，但是其教学内容有共同之处，那就是都涉及会计基本理论的讲授。根据笔者近几年的跟踪调查发现，在开设会计理论课程的高校中，有些教师仍然像会计实务课程样......”。

2、“.....因此我们可以探索新的教学方法，以研究性课程的形式来开展教学活动这部分内容主要是随着社会经济的发展涌现出的新的会计问题和热点问题，会计理论需要对其做出解释，比如会计行为理论社会责任会计人力资源会计碳会计等，这部分内容可以根据教学需要作定灵活的安排，也可以学术报告的形式来开展教学与研究。会计理论研究性课程的教材选取教材作为高等学校教学的个重要参考，为学生的专业学习提供必要的依据，尤其对本科生来讲，选择合适的教材对他们的专业学习会有很大的帮助。综观国内高校会计本科会计理论课程的教材，下面选择以下几本有影响力的著作会计理论，葛家澍杜兴强著，复旦大学出版社。该著作较早地引进了西方会计理论，并且注重结合中国会计的实际和作者自身的观点来撰写，创新发展了我国的会计理论，是本会计理论的经典著作，其主要内容如上页表所示这部分主要是围绕财务会计概念框架体系的内容......”。

3、“.....这部分内容是会计理论的主体内容，也是比较重要的内容。这部分主要是有关会计准则理论的内容，包括会计准则产生的背景和历史渊源各国会计准则的制定会计准则的制定导向问题高质量会计准则的评定标准问题。这部分内容与现在的会计准则国际趋同与协调密切相关，也是各国规范会计实务的主要依据，与当前实际联系紧密。根据对部教材的分析，我们不难发现当前的会计理论相关著作既存在相同或相近的内容，也存在不同之处，作为研究性课程，我们在选择教材时可以根据教学的需要，选择其中部作为教材，其他相关著作作为教学参考，博采众长，使得学生既能掌握会计基本理论，又能关注当前理论前沿的动态和中国特色会计理论的发展。会计理论研究性课程的教学方法会计理论是对会计实践的种理性认识，它来源于实践，又指导实践，会计理论与实践相互作用......”。

4、“.....鉴于在讲授会计理论时，学生已经学习完了会计基础中级财务会计高级财务会计等实务性课程，因此在讲授会计理论课程时要突出其理论性与研究性，方面要系统介绍会计基础理论，另方面又不能拘泥于现有的会计实务，笔者认为可以通过综合运用以下几种研究性教学方法，倡导启发式探究式的学习方式来提升课程教学的效果。会计理论研究性课程教学改革实践与探索论文原稿。这部分主要是围绕财务会计概念框架体系的内容，包括会计目标的内涵及主要观点会计要素的确认与计量会计信息质量特征财务会计概念框架内涵及国际比较。这部分内容是会计理论的主体内容，也是比较重要的内容。这部分主要是有关会计准则理论的内容，包括会计准则产生的背景和历史渊源各国会计准则的制定会计准则的制定导向问题高质量会计准则的评定标准问题。这部分内容与现在的会计准则国际趋同与协调密切相关，也是各国规范会计实务的主要依据......”。

5、“.....会计理论需要对其做出解释，比如会计行为理论社会责任会计人力资源会计碳会计等，这部分内容可以根据教学需要作定灵活的安排，也可以学术报告的形式来开展教学与研究。会计理论研究性课程的教材选取教材作为高等学校教学的个重要参考，为学生的专业学习提供必要的依据，尤其对本科生来讲，选择合适的教材对他们的专业学习会有很大的帮助。综观国内高校会计本科会计理论课程的教材，下面选择以下几本有影响力的著作会计理论，葛家澍杜兴强著，复旦大学出版社。该著作较早地引进了西方会计理论，并且注重结合中国会计的实际和作者自身的观点来撰写，创新发展了我国的会计理论，是本会计理论的经典著作，其主要内容如上页表所示。摘要研究性课程是目前高等教育教学课程改革的重要举措。会计理论课程是系统阐述会计基础理论的课程......”。

6、“.....做到理论与实践的结合，为培养创新性会计人才打下坚实的理论基础。关键词会计理论研究性课程会计学引言大学教育的使命是文化的传授专业教学进行科学研究和培养未来的科学研究人员。要培养学生的创新意识和能力，就需要推进高校的教育教学改革，而研究性教学是高校教学改革的趋势，是培养学生创新意识能力的重要途径。随着社会经济的快速发展，会计学专业也得到长足的发展，正所谓经济越发展，会计越重要。然而在会计学本科人才培养中，存在着专业培养方案雷同课程体系设置相近问题。近几年来，随着会计本科教学改革的深入，各高校已经逐渐意识到在会计学本科人才培养中存在的问题过多偏重于会计实务的教学，缺乏系统的理论知识传授，各高校纷纷采取措施来增加会计理论课程的开设。据笔者不完全统计，左右设有会计学专业的本科高校现在已经开设了会计理论课程......”。

7、“.....大致可归纳为类名称第类称为会计理论，第类称为会计理论专题，第类称为会计理论基础。尽管名称不统，但是其教学内容有共同之处，那就是都涉及会计基本理论的讲授。根据笔者近几年的跟踪调查发现，在开设会计理论课程的高校中，有些教师仍然像会计实务课程样，采用较为传统的教学方式，因此我们可以探索新的教学方法，以研究性课程的形式来开展教学活动。会计理论研究性课程教学改革实践与探索论文原稿。名作名篇评析课堂教师先向学生介绍精品力作或专业权威期刊最新的名作名篇，比如经济研究管理世界会计研究等杂志上发表的会计类论文，由学生事先进行仔细阅读，并且撰写读书笔记，教师再利用课堂时间为学生进行定的评析，主要围绕论文的选题论点以及论证方法等几方面展开，这样使得学生对会计论文有个比较直观的感性认识，同时也使学生了解到了最新的理论前沿动态和创新观点，拓展了学生的知识视野......”。

8、“.....结语会计理论课程以研究性课程形式来进行教学是次尝试，也是个逐步探索的过程，随着社会经济的发展和会计实务的变化，其教学内容教学方法等方面会有所变化，因此我们在其课程教学中应该综合运用多种教学方法和手段，更加注重会计基本理论和基本方法的传授，让学生掌握扎实的理论基础，举反，从而提升学生创新能力，实现创新性人才培养的目标。参考文献刘永泽，孙光国我国会计教育及会计教育研究的现状与对策会计研究，艾尔登，王澹如，陈今池译会计理论上海立信会计出版社，葛家澍，杜兴强会计理论上海复旦大学出版社，汤云为，钱逢胜会计理论上海上海财经大学出版社，张悦我国会计理论研究轨迹综述及评价商业会计，魏明海，龚凯颂会计理论大连东北财经大学出版社，在会计理论研究性课程的设计上，可以围绕理论专题进行课堂研讨。由教师布置研讨专题内容，再由学生搜集和整理文献资料......”。

9、“.....在课堂讨论中，教师可以结合文献资料向学生介绍会计的主要研究方法，比如规范研究方法实证研究方法，使得学生在掌握文献资料搜集方法的同时了解会计研究方法，这为今后学生进步深造或毕业论文的写作打下定的研究基础。会计理论课程的内容之间逻辑性是非常强的，比如财务会计概念框架理论就是个理论较为严密的逻辑体系。通过本课程的学习能够培养学生严密的逻辑思维能力，使得理论与实务之间有了个联系的桥梁，据笔者多年观察发现，在学生学习会计理论课程后，分析问题解决问题的思路变得清晰了，特别是遇到较为新颖的业务，学生能够运用定的理论来进行解答。学生参加研究生入学考试，其专业课程成绩也会有较大幅度的提高。会计理论研究性课程教学改革实践与探索论文原稿。名作名篇评析课堂教师先向学生介绍精品力作或专业权威期刊最新的名作名篇，比如经济研究管理世界会计研究等杂志上发表的会计类论文，由学生事先进行仔细阅读......”。