1、“.....组织发展工作做好新时期发展大学生党员工作，要结合大学生的特点，把党章规定的党员条件具体化。对准备入党的大学生要进行综合考察，既要考察其政治素质学习成绩，也要考察其入党动机理想信念既要考察其平时表现群众基础，更要考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场。坚持政治审查集中培训发展对象公示党组织集体讨论表决程序，真正把品学兼优政治思想成熟的优秀学生吸收到党的队伍中来......”。

2、“.....党支部是最基层的级党组织。党支部作用发挥的好坏，关系着党的路线方针政策贯彻落实的有力与否，关系着党联系群众的桥梁和纽带的牢固度和坚韧性，关系着党的建设水平和本单位事业的发展状况。而党支部书记作为这级组织的班之长，在其中起着举足轻重的作用。政治觉悟高业务素质强群众基础好的党支部书记是高校党建工作的关键性因素。只有党支部书记熟悉党建工作内容，发挥主观能动性，勇于探索，具有高度的责任感和使命感，才有可能形成党建工作的合力......”。

3、“.....积极开展理论学习业务培训等活动提高学生党支部书记的综合素质。尤其要注重培养学生党支部书记的种能力，即党性修养能力作用发挥能力组织协调能力联系学生群众能力服务发展能力。学院将支部书记培训纳入教育培训体系，确保党支部书记每年接受两次学院集中培训，每年参加两次实践活动，坚定支部书记的理想信念，提升支部书记的政治素质和履职能力。大学生党员管理模式创新探索论文原稿......”。

4、“.....是高校思想政治教育的重要平台，在高校思想政治教育系统中发挥着重要作用。党建队伍培养在中国共产党的组织体系中，党支部是最基层的级党组织。党支部作用发挥的好坏，关系着党的路线方针政策贯彻落实的有力与否，关系着党联系群众的桥梁和纽带的牢固度和坚韧性，关系着党的建设水平和本单位事业的发展状况。而党支部书记作为这级组织的班之长，在其中起着举足轻重的作用......”。

5、“.....只有党支部书记熟悉党建工作内容，发挥主观能动性，勇于探索，具有高度的责任感和使命感，才有可能形成党建工作的合力。加强学生党支部书记的培养是项长期工程，积极开展理论学习业务培训等活动提高学生党支部书记的综合素质。尤其要注重培养学生党支部书记的种能力，即党性修养能力作用发挥能力组织协调能力联系学生群众能力服务发展能力。学院将支部书记培训纳入教育培训体系，确保党支部书记每年接受两次学院集中培训，每年参加两次实践活动......”。

6、“.....提升支部书记的政治素质和履职能力。组织发展工作做好新时期发展大学生党员工作，要结合大学生的特点，把党章规定的党员条件具体化。对准备入党的大学生要进行综合考察，既要考察其政治素质学习成绩，也要考察其入党动机理想信念既要考察其平时表现群众基础，更要考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场。坚持政治审查集中培训发展对象公示党组织集体讨论表决程序，真正把品学兼优政治思想成熟的优秀学生吸收到党的队伍中来......”。

7、“.....要优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展服务群众凝聚人心，促进和谐的作用。这是新时期加强和改进高校学生党建必须把握的个原则。黑龙江农垦大学信息技术学院结合实际，在学生党建工作中创造性地构建正式管理模式和非正式管理模式，提高学生党建工作水平，促进大学生思想政治工作。大学生党员管理模式创新探索论文原稿......”。

8、“.....提出构建学生党建管理正式模式和非正式模式，重视发挥非正式管理的作用，包括建立学生党建工作会，党建进社团，党建深入联合办学企业，推动学生党建工作创新，促进大学生思想政治教育。正式管理模式的构建学生党支部设置新时期，随着学生党员发展数量的增加以及高校党组织作用的发挥，高校学生党组织设置发生了改革性变化。学生党支部的设置，适应了新形势下党建工作的开展，符合大学生党建工作的实际......”。

9、“.....根据学生党员低年级党员数较少，高年级党员数较多的基本特点，学院坚持把党建工作重心放在党支部，各项工作落实在党支部。按照支部建在专业上原则，设立个教工党支部，努力做到党政工作同步谋划同步考核协同发展，探索以党建促专业发展，以专业促党建创新新模式。按照支部建在年级上建在专业上建在班级上支部规模不超过人的原则，设立个学生党支部，其中，班级党支部个专业党支部个年级党支部个联合党支部个，实现了低年级有党员高年级有党支部的目标......”。