1、“.....根据现代教育理论，教材不应是单的学生用书。应包括文字教材磁带教师用书辅导材料数字化资源等。教材的设计应从学生的兴趣出发，从引入和介绍常用表达法入手，让学生反复练习教材所设计的语言基础知识，最终达到定的英语交际技能。结语本文分析了当前高职英语教材所存在的缺陷，探索出当前高职英语教材改革的方向。通过分析我们发现当前的高职英语教材编写忽视了学生的英语基础，实用性较差，教材不完整，因此高职英语教材应实行分级编写，补充英语基础知识以实用为基本原则......”。

2、“.....增加教师用书及配套练习。本文限于篇幅，未讨论具体的分级编写模式以及如何通过视觉声音效果等增加教材的趣味性，这些话题都值得深入的研究。参考文献王荣英高职高专英语教材的改革与发展职业技术教育，沈燕高职高专大学英语教材分析中国成人教育，王铮高职高专英语教材建设初探鄂州大学学报，。当前高职英语教材普遍存在的问题忽视学生的学习基础。相对本科院校的学生而言，高职高专学生的各科知识基础要薄弱得多，特别是英语。大部分同学的英语基础较差，有部分同学甚至没学过英语......”。

3、“.....对英语国家的文化了解甚少，英语能力尚处于初级阶段。使用同种英语教材，基础差的同学很难跟上教学的进度。高职高专英语教材的实用性改革探析论文原稿。总的来说，目前对高职英语教材的研究主要是基于各个高职院校的实际情况展开的，对当前形势下的教材发展缺乏系统性的研究。本文将以高职英语的实用性原则为基础，来探讨如何编写适合所有高职院校使用的英语教材。教材不完整。当前高职英语教材的编写基本上是按个学期进行的，而高职英语课程般只开设两个学期或个学期......”。

4、“.....大多数教材只有学生用书，缺乏教师用书，没有具体的课时安排参考建议，也没有相应的配套练习，这样的教材既不利于教师的教学，也不利于学生的学习。高职高专英语教材的实用性改革探析论文原稿。总的来说，目前对高职英语教材的研究主要是基于各个高职院校的实际情况展开的，对当前形势下的教材发展缺乏系统性的研究。本文将以高职英语的实用性原则为基础，来探讨如何编写适合所有高职院校使用的英语教材。当前高职英语教材普遍存在的问题忽视学生的学习基础。相对本科院校的学生而言......”。

5、“.....特别是英语。大部分同学的英语基础较差，有部分同学甚至没学过英语。大部分学生很难完成基本的日常英语对话，对英语国家的文化了解甚少，英语能力尚处于初级阶段。使用同种英语教材，基础差的同学很难跟上教学的进度。高职高专英语教材的实用性改革探析论文原稿。以上考点基本含盖了现代商务活动所必备的英语知识，因此高职英语教材紧密围绕高等学校英语应用能力等级考试的范围进行编写，当然也应根据社会的变化作适当的调整。注重教材的整体性及趣味性，增加教师用书及配套练习。从教材的编写来书......”。

6、“.....目前的高职英语教材基本都是按个单元个主题进行编写的，但单元主题之间的衔接不够好，所有的单元设计很少能完成综合英语交际能力的培养。根据现代教育理论，教材不应是单的学生用书。应包括文字教材磁带教师用书辅导材料数字化资源等。教材的设计应从学生的兴趣出发，从引入和介绍常用表达法入手，让学生反复练习教材所设计的语言基础知识，最终达到定的英语交际技能。结语本文分析了当前高职英语教材所存在的缺陷，探索出当前高职英语教材改革的方向......”。

7、“.....实用性较差，教材不完整，因此高职英语教材应实行分级编写，补充英语基础知识以实用为基本原则，紧密围绕高等学校英语应用能力等级考试的范围进行编写同时要注重教材的整体性及趣味性，增加教师用书及配套练习。本文限于篇幅，未讨论具体的分级编写模式以及如何通过视觉声音效果等增加教材的趣味性，这些话题都值得深入的研究。参考文献王荣英高职高专英语教材的改革与发展职业技术教育，沈燕高职高专大学英语教材分析中国成人教育，王铮高职高专英语教材建设初探鄂州大学学报，......”。

8、“.....高等学校英语应用能力考试主要考核考生实际应用英语进行日常和业务涉外交际的能力，旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型人才的方向进行改革同时为用人单位提供对高职高专毕业生英语水平的评价标准，以提高其进入人才市场的竞争力。从历届高等学校应用能力考试的考核内容来看......”。

9、“.....关键词高职高专英语教材实用性中图分类号文献标志码文章编号引言自我国加入世贸组织以来，社会对拥有实践运用技能的人才需求不断扩大，高等职业教育也随之得到了迅猛发展。英语作为高职院校的门必修课，占据着越来越重要的地位。教材是教学内容的载体，选择和使用合适的教材是实现教学目标的重要前提。如何在整合优化现有英语教材的基础上开发适应时代需求的教材已成为高职英语教学改革的重要任务。紧密围绕高等学校英语应用能力等级考试的范围进行编写......”。