1、“.....学生也很容易忘记。在这样的情况下，笔者认为，通过讲故事的方式，能够很好的活跃课堂氛围。同时，在故事当中，历史人物和历史事件都会活跃其中，人物形象也更加的丰满。学生在记忆时不再是面对单纯的白纸，而是更为丰富立体的人物和有趣的事件，这样学生就能够更好的记忆历史课程中的内容。历史故事在初中历史教学中的实际应用引出新课从笔者当前所观察到的情况来看，在进行新的历史课程学习之前，教师般都只会对上堂课的内容进行简单的回顧......”。

2、“.....这样的弊端在于，学生对于新课程没有个前期印象，因此在课堂上无法很好的接收新课程的内容。然而，在这个时候，如果能用历史故事来引出新的课程，那么不仅能够让学生对新的课程有个大致的印象，同时还能够设置悬念，对学生提出历史故事相关的问题，并且让他们在接下来的学习当中寻找答案，这样就可以更好的吸引他们投入到历史课程的学习当中。比如说，在讲述贞观之治时，可以挑选唐太宗李世民相关的故事进行讲述，同时还可以提及隋唐英雄传中有名的人物和事件。对于初中生来说，无论是隋唐英雄传的英雄事迹......”。

3、“.....使他们更加积极主动的投入到历史课程的学习当中，从而提高历史课程的教学效果。历史故事在初中历史教学中的运用研究论文原稿。历史故事在课程结束时的应用在进行历史课程的教学时，许多教师都存在个问题，那就是开头易收尾难。大部分教师在进行教学方案的设计时，在历史课程的开头都会进行些较为新颖有趣的教学设计，希望以此能够吸引学生的兴趣。然而，在吸引了学生兴趣之后，教师却很难保持学生的兴趣，在收尾的时候也是较为的潦草和仓促，这样来就会给学生虎头蛇尾的感觉......”。

4、“.....而通过历史故事，则能够很好的进行历史课程的收尾工作，以此来营造更加良好的教学环境，并且感染学生的情绪，让他们更好的投入到历史课程的学习当中。比如说在进行开元盛世的教学时，可以以玄宗晚年的安史之乱收尾，这样来既可以吸引学生的注意力，同时又引出下堂的教学内容，为学生下个课程的学习打下基础。结语综上所述，在初中历史课程的教学中引用历史故事能够更好的促进学生学习效果的提高。通过历史故事的讲述，能够使得初中历史课程无论是开篇中场还是结尾都更加具有吸引力......”。

5、“.....使学生更加积极主动的投入到历史课程的学习当中，这才是提高初中历史课程教学效果最好的方法。参考文献王维利历史故事在初中历史教学中的运用研究中学教学参考，战海鹰历史故事在初中历史教学中的运用研究神州旬刊，。历史故事在初中历史教学中的实际应用引出新课从笔者当前所观察到的情况来看，在进行新的历史课程学习之前，教师般都只会对上堂课的内容进行简单的回顧，或者是进行几个相关提问后就直接进入新课程的学习。这样的弊端在于，学生对于新课程没有个前期印象......”。

6、“.....然而，在这个时候，如果能用历史故事来引出新的课程，那么不仅能够让学生对新的课程有个大致的印象，同时还能够设置悬念，对学生提出历史故事相关的问题，并且让他们在接下来的学习当中寻找答案，这样就可以更好的吸引他们投入到历史课程的学习当中。比如说，在讲述贞观之治时，可以挑选唐太宗李世民相关的故事进行讲述，同时还可以提及隋唐英雄传中有名的人物和事件。对于初中生来说，无论是隋唐英雄传的英雄事迹，还是太宗的玄武门事变都能很好的激起学生们的好奇心......”。

7、“.....从而提高历史课程的教学效果。穿插历史故事在当前的历史课程教学中，阻碍学生历史课程学校效果提高的大原因就是课堂教学过于的枯燥乏味，学生很容易就失去学习的兴趣。同时，如果只是单纯的讲述历史人物事件以及所产生的影响，学生也很容易忘记。在这样的情况下，笔者认为，通过讲故事的方式，能够很好的活跃课堂氛围。同时，在故事当中，历史人物和历史事件都会活跃其中，人物形象也更加的丰满。学生在记忆时不再是面对单纯的白纸，而是更为丰富立体的人物和有趣的事件，这样学生就能够更好的记忆历史课程中的内容......”。

8、“.....是因为，历史教师在讲述历史故事时，通常会将时间地点人物事件以及影响进行清晰并且更有条理的描述。这样来，通过聆听历史故事，学生就能更好的了解史实，并且梳理好历史脉络，使他们更加深入的了解历史事件。关键词历史故事初中历史课堂教学运用历史故事对于初中历史课程教学中的意义符合初中生所处年龄的心理特点在进行初中历史课程教学的时候，采用讲故事的方式来进行教学能够收获更好的课堂教学效果。这是因为......”。

9、“.....而历史故事不仅具有较强的情节，同时相比起枯燥的教材内容讲述以外，也更加生动，这样来就能够很好的吸引他们对历史课程的兴趣，同时通过倾听故事内容，更加深入的了解历史史实，并且让他们更为积极主动的去探索历史中的点点滴滴。历史故事在初中历史教学中的运用研究论文原稿。在故事当中，不仅会涉及历史留名的人物历史事件和历史文明发展印记，同时故事也是传递人类社会在时光变迁中积累的经验和知识的种方法......”。