1、“.....检查自己步骤是否出错。采用多种方法进行实验复习，都能取得较好的学习成效。结语在新课改的前提背景和要求下，近年来对于高中生的物理知识能力考查逐渐由知识技能转向学生的综合能力。物理复习作为物理学科学习中的重要环节，还需要我们不断去探究，寻找适应新课改要求适合学生发展符合自身实际情况的方法策略对物理进行有效复习。总之，要不断探究物理学科复习的方法，以各种形式的复习来提升自我物理知识掌握能力......”。

2、“.....浙江省教育考试院年浙江省普通高考考试说明普通高校招生杭州浙江摄影出版社，宁发兰如何提高初中物理期末复习的实效性教学探究，。这就需要高中生在课程结束之后，养成当堂复习或当天复习的习惯。在知识点还未完全遗忘前总结归纳，并加强记忆，遵循记忆曲线规律，加强学习力度，增强学习能力，尽可能全面的记忆知识点。在课下复习时，高中学生应当在复习的过程中不断思考......”。

3、“.....查阅课本或参考资料理解相关知识点，保证反复多次复习过程中提高学习效率。高中生有效进行物理学科复习的策略研究论文原稿。及时和反复的复习根据长期学习经验和人类遗忘规律由快至慢的原则，学生在接触新知识后，约分钟就会遗忘，而高中物理课程的设置基本是天节或两天节，当下节课到来前，上节课的知识点已被遗忘大约。重点和难点复习重点复习的主要内容是针对所学物理知识中的重点要点和难点易错点进行集中复习......”。

4、“.....应当学会有条理的归纳知识点间的联系，清晰明了知识点的概念。根据自身的掌握程度，有针对性的选择习题加以练习。对于掌握薄弱的重点知识和易错点，要反复进行针对练习，加强对知识点的理解。在进行重难点复习时，要善于思考，实事求是，容不得半点马虎。如摩擦力的复习，摩擦力是力学中最常见的力之，既是学习的重点，也是难点。对摩擦力的产生特性大小方向等知识点进行梳理，对易错点作出笔记或标记，反复复习......”。

5、“.....可以设置错题本，将有意义的错题摘录在错题集中，便于随时翻阅浏览。高中生有效进行物理学科复习的策略研究论文原稿。及时和反复的复习根据长期学习经验和人类遗忘规律由快至慢的原则，学生在接触新知识后，约分钟就会遗忘，而高中物理课程的设置基本是天节或两天节，当下节课到来前，上节课的知识点已被遗忘大约。这就需要高中生在课程结束之后，养成当堂复习或当天复习的习惯。在知识点还未完全遗忘前总结归纳，并加强记忆，遵循记忆曲线规律......”。

6、“.....增强学习能力，尽可能全面的记忆知识点。在课下复习时，高中学生应当在复习的过程中不断思考，遇到重点和难点要深入分析，查阅课本或参考资料理解相关知识点，保证反复多次复习过程中提高学习效率。高中生有效进行物理学科复习的策略研究论文原稿。采用物理实验进行复习的方式有许多种，复习中重做实验往往能取得较好的成效。高中生重做教师在课堂演示过的实验，带着老师布置的问题和任务，在实验中回忆和思考物理知识......”。

7、“.....感受和探讨变量对于实验结果的影响因素和影响程度。实验条件不充分的时候，学生可以通过回想实验步骤进行模拟实验。想象实验需要的器材，实验前的准备，实验中的注意事项，想象或写出实验步骤和结果。在脑内模拟操作后，可以上网观看实验视频，检查自己步骤是否出错。采用多种方法进行实验复习，都能取得较好的学习成效。结语在新课改的前提背景和要求下，近年来对于高中生的物理知识能力考查逐渐由知识技能转向学生的综合能力......”。

8、“.....还需要我们不断去探究，寻找适应新课改要求适合学生发展符合自身实际情况的方法策略对物理进行有效复习。总之，要不断探究物理学科复习的方法，以各种形式的复习来提升自我物理知识掌握能力。参考文献缪阿调新课程下高中物理复习教学实践研究浙江师范大学数理与信息工程学院，浙江省教育考试院年浙江省普通高考考试说明普通高校招生杭州浙江摄影出版社，宁发兰如何提高初中物理期末复习的实效性教学探究，......”。

9、“.....实验是学习物理的基础。每次当老师在课堂进行实验演示时，学生都很感兴趣，全神贯注地观看实验过程，认真听讲老师讲解实验操作，感受物理的魅力。因此，在物理实验中进行复习，能够活跃学习气氛，提高学习和复习的兴趣，在实验的过程中回忆知识点，领会和验证所知识点，加深对于物理知识的印象。同时，还能锻炼高中生的实际操作，培养高中生的观察能力。本文立足于高中物理学科的复习，结合实际情况......”。