1、“.....同时，在准备过程当中，还可以加强教师与学生，学生与学生之间的交流，建立良好的师生关系以及学生团队氛围。与此同时，通过实验准备工作，能够让学生更好积极主动的投入到生物实验当中，从而提高学生的实验操作能力，让学生能够更好的应用所学的生物理论知识来解决实践活动中遇到的问题。譬如说，在观察洋葱切片的实验过程中，教师就可以带领学生来进行实验的准备工作，包括显微镜以及切片的准备，让学生清楚了解整个实验过程的同时，也可以让学生发现实验中的问题......”。

2、“.....并且提高学习的质量。关键词实验教学法初中教育生物课程实际应用生物课程作为门理论与实践相结合的科学课程，在初中教育中有着重要作用。然而，直以来，在传统教育理念和教学模式的影响下，使得学生在进行初中生物课程的学习时，学习质量的提高受到阻碍。同时，传统教学模式下以教师为课堂的中心，学生被动的参与到课堂活动当中，不仅会影响到学生的学习质量，长期以往单调枯燥的教学也很容易让学生失去对生物课程的学习兴趣。而在新课改的要求之下......”。

3、“.....建立以学生为中心的生物课堂。同时，在注重初中生物理论知识的传授时，也要注意加强学生的生物实验动手操作能力，这样来才能帮助学生更好的巩固生物理论知识，同时提高学生的实践能力。而要做到这点，在初中生物课程的教学中引入实验教学法是提高学生学习质量的有效途径之。这是因为，在实验教学法当中，通过教师的指导，学生可以使用部分设备和材料来进行生物实验，从而更好的进行生物现象的观察，提高生物课堂教学效率的同时......”。

4、“.....这是因为，通过实验前的准备工作，不仅可以提高学生的动手能力。同时，在准备过程当中，还可以加强教师与学生，学生与学生之间的交流，建立良好的师生关系以及学生团队氛围。与此同时，通过实验准备工作，能够让学生更好积极主动的投入到生物实验当中，从而提高学生的实验操作能力，让学生能够更好的应用所学的生物理论知识来解决实践活动中遇到的问题。譬如说，在观察洋葱切片的实验过程中......”。

5、“.....包括显微镜以及切片的准备，让学生清楚了解整个实验过程的同时，也可以让学生发现实验中的问题，从而帮助学生巩固生物知识，并且提高学习的质量。摘要初中生物课程的教学在整个初中教育当中占据着重要地位。然而，在以往传统教学理念和教学模式的影响下，使得当前初中生物课程的教学效果并不理想。与此同时，初中生物课程作为门融合了理论知识教学与实验操作的学科，生物实验的教学对于学生生物课程学习质量的提高有着重要帮助。考虑到这点......”。

6、“.....关键词实验教学法初中教育生物课程实际应用生物课程作为门理论与实践相结合的科学课程，在初中教育中有着重要作用。然而，直以来，在传统教育理念和教学模式的影响下，使得学生在进行初中生物课程的学习时，学习质量的提高受到阻碍。同时，传统教学模式下以教师为课堂的中心，学生被动的参与到课堂活动当中，不仅会影响到学生的学习质量......”。

7、“.....而在新课改的要求之下，要求教师必须要改变传统的教学模式和教学方法，建立以学生为中心的生物课堂。同时，在注重初中生物理论知识的传授时，也要注意加强学生的生物实验动手操作能力，这样来才能帮助学生更好的巩固生物理论知识，同时提高学生的实践能力。而要做到这点，在初中生物课程的教学中引入实验教学法是提高学生学习质量的有效途径之。这是因为，在实验教学法当中，通过教师的指导......”。

8、“.....从而更好的进行生物现象的观察，提高生物课堂教学效率的同时，也让学生在生物课程的学习过程中取得更加良好的学习成果。与此同时，通过小组实验教学也能够实现教学资源的有效配置，提高教学资源的利用率，这对于课堂教学效果的提高以及学校的管理都是十分有效的实验教学法在初中生物教学中的运用研究论文原稿。与此同时，通过小组实验教学也能够实现教学资源的有效配置，提高教学资源的利用率，这对于课堂教学效果的提高以及学校的管理都是十分有效的......”。

9、“.....在初中教育中有着重要作用。然而，直以来，在传统教育理念和教学模式的影响下，使得学生在进行初中生物课程的学习时，学习质量的提高受到阻碍。同时，传统教学模式下以教师为课堂的中心，学生被动的参与到课堂活动当中，不仅会影响到学生的学习质量，长期以往单调枯燥的教学也很容易让学生失去对生物课程的学习兴趣。而在新课改的要求之下，要求教师必须要改变传统的教学模式和教学方法......”。