1、“.....现今小学音乐课堂合唱教学存在的问题及原因分析教师对合唱教学认识不足重视不够缺乏积极性合唱这门艺术要求参加合唱的每个成员自身都要有较高的音乐素养，因此合唱授课难度要比普通音乐授课难度大。现今从事小学音乐教学的教师很多不是专业音乐学院毕业的专任教师，通常是由其他任课教师兼任......”。

2、“.....往往将合唱和普通音乐教学混为谈，对合唱教学工作的重视程度不够积极性不高。提升小学合唱教学有效性的几点建议以创新为主导，丰富形式，激发学生学习热情兴趣是最好的老师。要创新教学模式，激发学生学习热情，这样才能提高合唱教学的有效性。例如，教师在教授首合唱曲目之前，可以先播放些这首歌曲的视频，让学生通过欣赏这些作品......”。

3、“.....如在教合唱曲目虫儿飞之时，可以先给学生播放些小虫子翩翩飞舞的图片或动画，在歌曲的伴奏下，讓学生模拟虫儿飞翔的动作，将学生带入到个草地青青虫儿飞飞的情境之中，既活跃了课堂气氛，又增强了学生学习兴趣以训练打基础，注重配合，提高学生音乐基本功合唱的重点虽然在合字，但个人的演唱基础也十分重要，只有每个人都唱好了......”。

4、“.....科学的发声技巧是唱歌的基本功，学生只有把基础打牢，掌握了科学的发声技巧，才能够进行合唱歌曲的学习。每个人的天赋不尽相同，有的学生天生嗓子好，有的人却音不全。现今小学音乐课堂合唱教学存在的问题及原因分析教师对合唱教学认识不足重视不够缺乏积极性合唱这门艺术要求参加合唱的每个成员自身都要有较高的音乐素养......”。

5、“.....现今从事小学音乐教学的教师很多不是专业音乐学院毕业的专任教师，通常是由其他任课教师兼任，造成其认识不到合唱教学的重要性，往往将合唱和普通音乐教学混为谈，对合唱教学工作的重视程度不够积极性不高。提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究论文原稿......”。

6、“.....无法有效调动起学生的学习积极性。以合唱中气息教学为例，对气息的控制在不同声部之间需采取不同的方法，不同音准对气息的运用控制也不尽相同。而在实际的教学过程中，鉴于教师对教学内容认识上的不足，加之对学生实际情况的不了解，教学过程往往采取单的授课方法，千篇律填鸭式的教学方式致使小学合唱音乐教学的有效性难以得到提升......”。

7、“.....通过有步骤有条理的练习，逐步提高学生学习效率，提升合唱教学效果。以器乐做配合，相辅相成，提升合唱教学效果器乐有着自身独特的优势，不同的声部不同的音准不同的音高，器乐演绎起来有着独特的表现力。因此，教师可以充分利用器乐作为合唱教学的辅助手段，进步提高合唱课堂教学的效果。比如，在对歌曲茉莉花的教学过程中......”。

8、“.....让学生先有个初步的认识，对不同声部之间的音高和音准有个初步的概念，然后让学生分别进行不同声部之间练习，掌握之后在进行合唱练习。提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究论文原稿。摘要近年来，随着社会经济的发展，我国教育改革不断深化，全面发展的素质教育理念得到广泛的认同与推广......”。

9、“.....而合唱讲授又是小学音乐讲授的主要组成部分，在小学课改工作中遭到更多正视。现今，小学音乐合唱教学工作还存在诸多难题，制约了教学工作的有效性。本文就现今大部分小学的讲授实际情况，分析存在的困难，研究提高教学有效性的方式，以期能对合唱讲授工作有所助益。以器乐做配合，相辅相成，提升合唱教学效果器乐有着自身独特的优势......”。