1、“.....不舍得孩子受点点苦，孩子在家里衣来伸手饭来张口，不做家务，不去锻炼，缺少坚强的意志品质缺少独立自主的学习意识，体育课程考察的就是学生的意志耐力品质，体育课程难免会产生些轻微的磕磕碰碰，但是学生旦受到点伤害，家长马上就会到学校来找领导，久而久之，体育教师不敢加强体育训练的强度。总而言之，技校学生的体质逐渐下降已经成为基本的事实，为了解决这个问题，需要从实际的情况出发，分析出现这种问题的主要原因，在体育教学中采取干预得措施，提升体育教学的有效性，引导学生形成终身学习的意识......”。

2、“.....参考文献赵开尔谈技工学校体育课程改革思路浙江海洋学院学报，牛雪松论技工学生体质下降趋势对高校体育教学改革的启示山西师大体育学院学报，李英玲技工学生体质下降的内外因素与高校体育课程干预措施研究广州体育学院学报，。技工学校学生体质健康现状调查与对策研究论文原稿。增强课外体育教学。每周两节课的体育教学的时间为分钟，在这个时间内，每个学生很难达到提升自身身体素质的要求。因此，要增加课外的体育活动，组织丰富多彩的体育活动，引导学生主动地动起来参与进来，真正的达到增强学生的体质健康的目的......”。

3、“.....保证体育教学的有效性的前提与基础。要增强体育教学的第课堂，为提升学生的体质奠定基础。关键词技校学生体质下降干预措施体质健康调查研究根据新课程标准的要求，笔者对所在学校的学生为检测对象，研究对象为人，男生人，女生人。对学生身高体重肺活量米坐位体前屈，引体向上，仰卧起坐，米跑，米跑。进行数据统计。根据数据结果表明，通过测试换算指数肺活量米跑坐位体前屈立定跳远引体向上仰卧起坐耐力跑平均得分分别为。除以外其他各项合格率分别为。整体上来看，所在的学校体质总体水平还算是比较好的，合格率有，在单向的测试中......”。

4、“.....女生在中长跑中的优秀率比较少，这说明学生体育运动中的耐力力量爆发力还是有待提升。增强课外体育教学。每周两节课的体育教学的时间为分钟，在这个时间内，每个学生很难达到提升自身身体素质的要求。因此，要增加课外的体育活动，组织丰富多彩的体育活动，引导学生主动地动起来参与进来，真正的达到增强学生的体质健康的目的。每个学生在周之内至少要运动次，保证体育教学的有效性的前提与基础。要增强体育教学的第课堂，为提升学生的体质奠定基础。总而言之，技校学生的体质逐渐下降已经成为基本的事实......”。

5、“.....需要从实际的情况出发，分析出现这种问题的主要原因，在体育教学中采取干预得措施，提升体育教学的有效性，引导学生形成终身学习的意识，不断提升学生的体质。参考文献赵开尔谈技工学校体育课程改革思路浙江海洋学院学报，牛雪松论技工学生体质下降趋势对高校体育教学改革的启示山西师大体育学院学报，李英玲技工学生体质下降的内外因素与高校体育课程干预措施研究广州体育学院学报，。技工学校学生体质健康现状调查与对策研究论文原稿。家庭因素。家长的体育意识必须改变。家庭教育对学生具有十分重要的影响......”。

6、“.....家长是学生的第任教师，家长的言行，对学生有不可磨灭的影响与作用，家长的锻炼习惯卫生习惯行为习惯爱好兴趣，对学生具有非常重要的影响与作用。因此，家长必须形成良好的生活习惯，引导学生形成良好的卫生习惯与锻炼习惯。其次，学生受到家长的过分溺爱与保护。当今技工学校的学生，般都是独生子率，娇生惯养千娇万宠着长大，家长对孩子过分溺爱，不舍得孩子受点点苦，孩子在家里衣来伸手饭来张口，不做家务，不去锻炼，缺少坚强的意志品质缺少独立自主的学习意识，体育课程考察的就是学生的意志耐力品质......”。

7、“.....但是学生旦受到点伤害，家长马上就会到学校来找领导，久而久之，体育教师不敢加强体育训练的强度。学校教育的因素。体育教学从小学开始，贯穿于学校教育的始终，这是其他任何门课程都没有办法相比的。技工学校体质健康状况逐渐下降，学校体育教学在这个过程中需要承担主要的责任。学校体育教学的问题，主要体现在以下几个方面学校体育教学在观念存在误区。时代不断地进步与发展，学校体育教学的理念也需要逐步的跟上时代的发展。但是，在当前技校体育教学中，教师的教学理念体育教学的总体观念健康第，增强体质的观念，都是非常不足的......”。

8、“.....体育教学的主要目标就是将学生培养成适合社会需求的全面发展的人才。其次，学校体育教学的教学模式存在误区。在体育教学中，教学内容滞后，虽然经过多次的修改，但是表面上的变革，本质上没有任何的变化，教学内容仍然是球类武术类田径类等，教学的组织形式也比较单，体育教学是门注重时间的学科，学生需要在这个时间内充分的活动，但是当前的体育课，要么是取消，要么是随意活动，学生可来可不来。增加体育教学的课时。在技校教学中，每星期设次体育课，每次体育课都是两节课连上分钟，在这种情况下......”。

9、“.....增加体育教学的课时，每星期可设两次或者以上体育课，这样学生在学校体育锻炼中就能得到充分和连续的保证，是提升学生体质的保障。因此，需要科学连续的学校体育教学课时。技工学校学生体质健康现状调查与对策研究论文原稿。学校教育的因素。体育教学从小学开始，贯穿于学校教育的始终，这是其他任何门课程都没有办法相比的。技工学校体质健康状况逐渐下降，学校体育教学在这个过程中需要承担主要的责任。学校体育教学的问题，主要体现在以下几个方面学校体育教学在观念存在误区。时代不断地进步与发展......”。