1、“.....在生物教学课堂中发挥重要的作用，生物教师综合素养知识储备教学能力及道德品质直接影响学生对生物课堂的兴趣和学习情况。随着新课程理念的深入发展，生物学逐渐与物理化学等学科相互渗透，形成了适应科学发展的新知识体系，这也使当代的高中生物教学面临新的挑战。生物教师不仅要掌握基础的生物理论知识，还需与时俱进熟悉各类相关学科的基础知识，以全新的教学理念进行生物知识的传授活动。目前，仍有些教师对于创新生物教学方法的积极性不高......”。

2、“.....枯燥的课堂体验使学生缺乏学习生物课程的热情，造成生物教学效果不理想。关键词高中生物教育教学方法创新研究高中生物教育教学发展现状生物整体教学质量不高生物课程是项重视实验操作的学科，实验教学在生物教学中起到关键性的作用。但是目前的生物实验教学与高中生物实验教学标准仍存在些差距，例如，许多学校没有开设专门的生物实验场地，常与其他学科共用个场地，导致生物实验缺少专业条件......”。

3、“.....过于拥挤的实验场地使学生不能专心进行实验，造成学生对实验课程的不重视。此外，随着纲多本政策在高中生物教学教科书的应用，教科书更新换代较频繁，如果不能及时更新生物教科书，会影响学生对生物新知识的掌握情况高中生物教育教学方法创新研究论文原稿。高中生物教育教学创新教学方法的建议完善生物教育教学基础设备，建设专业生物实验课程场地生物教学是项重视实验操作的学科，在高中生物教育教学过程中必须要开展实验课程。因此，学校应提供专业的生物实验场地......”。

4、“.....结合学校的条件保障学生能够利用足够的器具进行实验操作，能够有效提高高中生物教学的教学水平。在进行生物实验教学中，学校及生物教师应加强对生物实验室的管理，合理分配生物实验用具，促进生物实验课程多元化的建设。此外，要根据生物课程标准理念的需求及时更新所需的生物实验设备，加强对生物实验硬件的保养和维护，保障生物实验课程的高效教学。关键词高中生物教育教学方法创新研究高中生物教育教学发展现状生物整体教学质量不高生物课程是项重视实验操作的学科......”。

5、“.....但是目前的生物实验教学与高中生物实验教学标准仍存在些差距，例如，许多学校没有开设专门的生物实验场地，常与其他学科共用个场地，导致生物实验缺少专业条件，设备种类及数量的不足无法使实验结果达到预期的效果，过于拥挤的实验场地使学生不能专心进行实验，造成学生对实验课程的不重视。此外，随着纲多本政策在高中生物教学教科书的应用，教科书更新换代较频繁，如果不能及时更新生物教科书......”。

6、“.....教师队伍整体教学水平不高教师作为课堂的组织者和引导者，在生物教学课堂中发挥重要的作用，生物教师综合素养知识储备教学能力及道德品质直接影响学生对生物课堂的兴趣和学习情况。随着新课程理念的深入发展，生物学逐渐与物理化学等学科相互渗透，形成了适应科学发展的新知识体系，这也使当代的高中生物教学面临新的挑战。生物教师不仅要掌握基础的生物理论知识，还需与时俱进熟悉各类相关学科的基础知识，以全新的教学理念进行生物知识的传授活动。目前......”。

7、“.....依然使用传统的教育理念和落后的教学方法进行生物教学，枯燥的课堂体验使学生缺乏学习生物课程的热情，造成生物教学效果不理想高中生物教育教学方法创新研究论文原稿。提高学生学习生物的积极性在高中生物教学中，教师可以将教材的课程与生活实际有目的的结合起来，通过联系生活来吸引学生的注意力，利用生物学在生活中产生的些现象来加深学生学习生物知识的记忆力，真正做到学以致用，提高学生的成就感。此外，可以适当开展生物知识竞赛......”。

8、“.....同时能有效的提高生物课程的教学质量，使学生能更好的掌握生物知识，从而提高学生的学习成绩。推进生物教学方法的创新发展在新课程理念的高中生物教学课堂中，生物教师应改变传统的教学方法，从学生的个性发展角度出发，注重学生的个体差异，创造新的生物教育教学方法。在教学过程中要适当给予学生鼓励和支持，营造和谐民主的课堂氛围，让每位同学都能参与到课堂学习中来，提高学生的学习积极性，从而激发学生的潜能。生物学科属于自然学科......”。

9、“.....在生物教学中适当传授生物与其它自然学科间的联系，加深学生对生物学的理解，此外，在课堂中应加强师生之间的互动，让学生在生物课堂中能够独立思考乐于探索，促进学生的综合发展。参考文献杨宪芳对高中生物教学方法的创新性分析新教育时代电子杂志，丁明亮浅析高中生物教学现状与教学策略的创新新课程，王晓燕谈新课程背景下高中生物教学方法的创新东方教育，。推进生物教学方法的创新发展在新课程理念的高中生物教学课堂中，生物教师应改变传统的教学方法......”。