1、“.....对自己的有了醒悟并进行反思，运用对数学方法的掌握，逐步的帮助学生顺利拿到金钥匙去开启城堡的大门当然，生搬硬套不受学生接受的做法则会起到反效果，教学实践过程中要把握好渗透数学思想实施可行性，通过这种隐性资源的教育帮助，对学生的学习能力进行不断地强化。关键词小学数学数学思渗透方法社会的快速发展对人们的能力的要求越来越高，在现如今的社会极容易被淘汰，因此......”。

2、“.....掌握学习的精华，而不是皮毛，只有这样，才能将其转变成为自己的，从而能在以后去灵活的运用和解决现实问题，不断积累，达到拥有适应社会的能力。这就要求教学中对数学思想的渗透与传输要着重对待，采取各种方法和途径充分挖掘教材的精华所在，对学生进行教导......”。

3、“.....使教学效率达到事半功倍的效果。数学思想方法的运用更有利于学生解决现实生活中的实际问题，着对于要求素质教育的当代有着极其重要的作用，当代小学教育正进入新的时期，新教学改革制度的施行，当然在数学教学工作者进行数学教学时也应该改变思想观念，着重于对学生学习能力的教学，而不仅仅是只要求知识轮廓的清楚，要让学生形成正确的数学观念。数学思想是种精炼的语言......”。

4、“.....对处于即将进入中学阶段的学生们来说，其方法正是起到了个良好的承接作用，数学思想的真正掌握并不是蹴而就，朝夕就可以学会的，必须经过长期的不断对学生进行施加影响的阶段，使学生真正的学以致用。参考文献冉琳琳如何在小学数学教学中渗透数学思想的实践研究教育，施海浅谈小学数学教学内容中数学思想的渗透中国校外教育旬刊......”。

5、“.....。摘要小学阶段是学生受教育真正的启蒙阶段，是能够最大限度开启锻炼学生思维能力的最好时机，对于讲求逻辑思维的数学，在培养学生初步的逻辑能力方面更是准确有效。但是以现在的小学数学教学方式，传统的应试教育，不追求学数学的思想教学，忽视素质教育，则严重抑制了学生思考和学习的主动性，随着课堂教学的改革，小学数学的教学更应该去注重对数学思想的渗透......”。

6、“.....使学习数学的能力不断得到锻炼与提高。对于在课堂上渗透数学思想的研究如下如何在小学数学教学中渗透数学思想研究论文原稿。课后复习对所学数学思想进行总结联系次两次的强调或许并不会见到实际性的成效和进展，因此课后的小结与复习必不可少，强调思想，练习对知识点的掌握，只有这样通过不断地积累才能在学生脑海中留下深刻的印象，而且......”。

7、“.....对数学思想的概括揭示總结和强化也更容易让学生理解和接受，这种被动记忆的方式结合数学互动的教学，进行数学活动时，课堂上创设情景建立模型等犹记结合，通过学生的观察实验和推理加上老师对活动重点的强调和总结，让学生在活动的过程中得到深刻体会，激发学生积极主动性，进步对数学思想有了深层次的理解和体验......”。

8、“.....结语数学是切学科能得到更好进展的基础，而数学思想更是解决问题的根本，是数学的灵魂所在，它对于学生的学习具有指导的作用，为学生解决问题提供正确的方向和手段，使学生能将小学阶段所学的零散的知识点串联成个整体，形成系统的明确的知识体系，从根本上对其掌握。这就需要教师工作者在教学中有明确的计划，全面分析数学思想的方法......”。

9、“.....为学生得到全面发展打好基础如何在小学数学教学中渗透数学思想研究论文原稿。小学教学中如何进行数学思想的渗透教学中，有意识的展现数学思想方法以往教学中，教学工作者往往为了节省时间或者提高课堂效率，对课本上本就有的定义和公式通常不会进行过多解释，随意性比较强，因而学生真正的理解没有，教师并没有对其进行深究。改变过去的单向教导和教学观念......”。