1、“.....促使我国政治经济文化等方面发生了深刻变革，思想意识也逐渐趋于多元化。伴随社会转型而来的享乐主义个人主义拜金主义等思想，通过新媒体等通信工具及社交平台迅速传播，致使部分大学生甚至学生党员出现了信念信仰危机。新媒体时代大学生党员党性培养研究论文原稿。此外，大学生的素质不断提高，但是数量和质量存在定不平衡现象，党员教育滞后于党员的发展......”。

2、“.....新媒体时代大学生党员党性培养内容深入学习中国特色社会主义有关理论。新媒体时代下更要把握主旋律，深入学习邓小平理论个代表重要思想科学发展观与时俱进，不断学习党章及党的十大和十届中全会精神中国特色社会主义及习近平总书记系列讲话精神坚定理想信念，学习党的光辉历史和优良传统，深刻领会中国特色社会主义和中国梦的科学内涵......”。

3、“.....学习市场经济科技文化社会管理以及媒体传播软件应用信息管理等方面的知识，不断提高文化素养理论知识和工作技能。结合专业特色，分析当前国家政策和经济形势，充分了解大学生就业现状，探索教学改革新路子，拓展学生就业新途径。不断发挥党员先锋模范带头作用。大学生党员要严格要求自己，求真务实知难而进艰苦奋斗无私奉献，不断增强自身党性修养结合大学生党员的日常工作实际......”。

4、“.....为社会和谐发展出谋划策密切群众联系，加强对个别困难学生的帮助，全心全意为人民服务。学校应积极开展党支部系列学习活动实践活动交流活动，为大学生党员的党性培养创造良好条件。新媒体时代大学生党员党性培养路径搭建新媒体平台，拓展党性培养空间高校思想教育工作者必须充分认识新媒体发展态势，积极转变教育方式，在保持传统课堂教育社会实践的基础上......”。

5、“.....使党性教育形成更广阔的空间。加强互动性交流，净化党员网络环境新媒体的交互性为大学生党员党性修养的提高提供了多元路径，体现出了公平性和民主性，增强了党性教育的针对性和实效性，很大程度上解决了大学生党员的思想困惑。要针对大学生党员的需求，搭建起专业的党性思想教育平台，为大学生党员交流和学习营造良好的网络环境和健康的交流空间。利用实时性特征......”。

6、“.....通过党员宣誓活动党员表彰等活动，坚定大学生党员的理想信念。走访红色旅游基地，拍摄影视资料，记录文字资料，形成新闻稿并通过新媒体平台进行传播，弘扬红色文化。通过开展线上培训交流，增强学生党员的理论修养，并做到与时俱进，使其永葆党性修养。参考文献施大顺新形势下增强大学生党员党性修养的有效途径研究合肥工业大学学报......”。

7、“.....刘莹莹新媒体时代广西独立学院后大学生党性教育研究产业与科技论坛，。国内社会新面貌改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，促使我国政治经济文化等方面发生了深刻变革，思想意识也逐渐趋于多元化。伴随社会转型而来的享乐主义个人主义拜金主义等思想，通过新媒体等通信工具及社交平台迅速传播，致使部分大学生甚至学生党员出现了信念信仰危机......”。

8、“.....加强大学生的党性教育工作，成为了高校党性教育光荣而艰巨的任务。新媒体是继报刊广播电视等传统媒体之后出现的新的传播形态和媒体形态。其利用网络技术数字技术和移动技术，通过互联网无线网等渠道，由电脑手机等终端提供信息及娱乐服务。新媒体的大众普及性信息海量性传播广泛性信息及时性沟通便携性等特征深刻影响了当今大学生党性教育的环境和形式......”。

9、“.....是培养大学生党员优秀品质的重要手段，是提升大学生党员党性意识的必要条件，是塑造大学生党员先进性积极性坚定性的重要途径。新媒体时代下，大学生党员的党性培养面临机遇和挑战。新媒体时代大学生党员党性培养研究论文原稿。新媒体时代大学生党员党性培养主要问题随着当前新媒体形势不断发展......”。