1、“.....用统的标准很难准确评价和衡量。后续运行的建议。，严格选拔程序。拥有规范又有效的选拔制度是选拔优秀责任教师的关键所在，如何将责任心强教育教学效果好的骨干教师列入到实训室责任教师队伍中，是重中之重。同时要鼓励具备定资历的年轻教师，引导他们正确看待责任教师的工作，在教师考核绩效评价职称晋升等方面，给予定的倾斜。聘请资深专家指导影响和激励责任教师向更高层次的级别发展，在提升教师自身水平的同时，促进专业发展和学生培养。，严把课程质量。各专业遴选最需要和最有必要进入实训室教学的课程，精心打造精品实训课程。将技能训练和技能提升落到实处，体现实用性。在实训精品课程建设过程中，结合责任教师的考核工作，从多方面给予精神和物质形式的肯定和奖励。在形成系列实训成果的同时，提高责任教师的工作积极性。，提高项目层次。共建共享已经成为很多领域的成功做法，在职业院校教育教学方面，同样需要。若是以财经商贸类专业为主的院校，可以考虑专业集群与实训资源共享问题，按照同类实训项目建设与特殊实训项目建设两个方向规划，可增加大型跨专业的职业场景模拟实训场所，提高学生的技能水平和职业适应能力......”。

2、“.....总之，通过精心选拔的责任教师全程负责的形式，将会计类实训室从规划建设使用管理以及功能拓展等方面进行有机结合，采用体化的模式开展工作，有效解决实训室建设不对口管理混乱利用率低下等突出问题，不仅能够有效运用有限资金，更能提升实训室整体功效，有助于会计人才培养质量的提高，助推会计类专业的全面发展。主要参考文献李言武职业院校专业实训室建设与管理研究吉林省教育学院学报，李宁高职院校机房实训室管理探索与实践基于技术人员与管理模式的创新人才资源开发，贺胜军基于合的会计专业校内实训基地建设初探商业会计，。实训室使用。实训室实际投入使用之时，责任教师应该根据课程需要，开设急需的实训项目，安排好具体实训课程，制作使用流程和注意事项，发挥专业实训室优势，对其他专业教师使用实训室给予定的支持和帮助，最大化提高实训室的使用效率和实训效果。开展步式运行模式，实现建管用体化学校是所综合性职业学校，主要培养以文化素养为基础以技能操作为核心的线技术应用型人才。会计专业作为该校重点建设专业，学校非常重视人才培养模式创新教学改革和实训技能培养，会计类实训室建设的投入，相比般职业院校和技工院校规模大......”。

3、“.....本文以该校作为案例进行分析，得出的做法有较好的推广性和借鉴性。责任教师下开展步式运行模式概述。学校会计专业在探索实训室建设与管理方面，以经验总结与创新实践相结合的方式来开展，通过以往的做法，结合新的运作方式开展系列创建管理应用的工作，从而得出更加实用有效的方法与措施。目前该校建有会计类单项实训室个，大型综合模拟实训室两个，校内顶岗实习基地个。学校为了更好地发挥实训室规模效应，采取为每个实训室配备责任教师的模式，即选拔优秀的专业教师，以实训室为自己的工作室，主持建设富有专业特色和教师独特风格的工作室，在工作室内完成教学任务实训培养科研项目和校内外专业拓展等，同时负责管理实训工作室。在实训室建设和管理过程中出现了系列问题，经过段时间的总结归纳和分析，尝试通过个环节完成会计实训室建管用体化的开展与运行，不断提高实训室建管用效率。这种做法既可以作为以后开展非会计类实训室项目建设的蓝本，又可以为其他职业院校更好地做好实训室项目提供些思路和借鉴。基于责任教师负责制的会计类实训室建管用体化研究论文原稿......”。

4、“.....初步确定实训室责任教师的选择标准并遴选出责任教师，责任教师结合专业建设及人才培养需求情况提出实训室建设方案，继而跟踪建设，开课实际使用，同时负责实训场地管理，学校制定责任教师工作职责和考核制度，评价责任教师制下实训室建管用的效果，并对以后的建设提出更好的建议和做法。实训室建设。通过定标准选拔出来的责任教师，从实训室项目规划，到项目方案设计软硬件采购，再到具体建设过程，必须全程主持并参与，建成专业教学实际需要的实训室，为人才培养奠定良好的实训基础。实训室管理。实训室建设验收后，在使用期限内，无论是在日常维护管理方面，还是在课程实训操作方面，都需要责任教师结合实训课程的需要和学校实训室管理的要求，做好具体安排部署和落实，有效使用和管理实训室。从步式建管用体化研究试用开始，已经有两位资深专业教师确定为新建实训室的责任教师，为更好地实行建管用体化方式做好相应的师资准备。建管用体化方式的开展，需要明确责任教师具体的工作职责，以及相关考核评价与奖励制度的配套保障。目前相关工作职责在学校层面统要求的基础上，各个学院和部门作了小范围调整......”。

5、“.....有力保障了各项工作的顺利开展。实训室建设方案由责任教师会计教研室学院学校级进行可行性认证，学校统筹实施建设。选拔出来的责任教师，与专业教研室学院等协商具体建设的项目，根据商讨的项目制定项目方案。按照学院发展和会计专业建设的具体需要，确定项目建设内容与具体设计方案，交由学校相关部门认证。在项目设计修改确定等过程中，需要责任教师全程主持，在与会计专业教师企业会计专业人员等充分讨论和商榷的基础上，确保项目方案的合理性先进性前瞻性和实用性。基于责任教师负责制的会计类实训室建管用体化研究论文原稿。何为建管用体化建管用体化模式是通过以下步骤完成各环节工作根据学校发展规划和会计专业发展需要，初步确定实训室责任教师的选择标准并遴选出责任教师，责任教师结合专业建设及人才培养需求情况提出实训室建设方案，继而跟踪建设，开课实际使用，同时负责实训场地管理，学校制定责任教师工作职责和考核制度，评价责任教师制下实训室建管用的效果，并对以后的建设提出更好的建议和做法。实训室建设。通过定标准选拔出来的责任教师，从实训室项目规划，到项目方案设计软硬件采购，再到具体建设过程......”。

6、“.....每年当地税收流失数额巨大，难以实现政策制定的初衷促进本地经济大规模发展。第，政策期将至和政策收紧导致大量企业迁出。由于霍尔果斯园区的税收优惠政策期限为十年，不少企业由于政策期限将至，面临着注销或者迁离经济开发区的状况。事实上，旦政策红利消失，霍尔果斯经济开发区也就失去其所谓的优势，并不能真正地留住注册企业，更不必说吸引新注册企业。同时，由于年明星避税逃税事件的影响，税务机关的自查工作启动，对相应政策进行了调整除企业所得税优惠政策继续实行，其他政策律停止停止址多照，要求注册企业必须有实际办公地点，这更是增加了注册影视行业企业和相关中介公司的注销数量。截至年月，数据显示园区内已有家文化娱乐类公司注销，这现象表明，地区经济发展不能仅仅依靠单行业的政策红利，即使有成果有效果也非常的不稳固。另方面，影视行业不同地区之间税收竞争严重。从长期来看，优惠政策造成了霍尔果斯开发区内和开发区外形成的不同税收征管模式，同地区内税收负担不同相对于我国中部及东部不同地区，税负更是差别明显。在国内，此类行业相对其他制造业来说注册成本低，相对自由......”。

7、“.....那就必然导致霍尔果斯开发区资本的大量外流，且味地优惠只会造成地方经济扭曲，并不能在当地形成稳定的经济基础。经济开发区影视产业税收政策研究论文原稿。摘要影视产业是我国文化产业文化战略和十规划的重要组成部分，在国家鼓励文化产业发展的大环境下，影视产业在我国得到了飞速发展。新疆的霍尔果斯经济开发区作为我国丝绸之路经济带上的重要区域，享受并制定了系列的税收优惠政策，在定的时间内吸引了大量的影视企业前往投资经营，促进了当地经济的飞速发展，但最近两年却有许多影视企业相继注销撤离，经济也开始下滑，个中原因值得深思。文章梳理了霍尔果斯经济开发区从年开始至今所实施的税收优惠政策，分析了税收政策造成的影响，并在探讨国际上发达国家影视产业发展的税收优惠政策和我国相对成功的影视园区成熟经验的基础上，对霍尔果斯经济开发区影视产业税收政策的发展和完善提出了建议。关键词霍尔果斯影视产业经济开发区税收政策中图分类号文献标识码文章编号引言十规划明确提出到年，社会主义文化强国建设取得重要进展，国家文化软实力进步提高的目标，要实现此目标必须发展好我国的文化产业......”。

8、“.....但是，随着近些年我国影视产业的迅猛发展，税收政策执行过程中的问题日益凸显，需要重新思考方面，包括税收政策在内的各项优惠政策如何进步完善，以避免政策激励效果不佳或损害国家和地方利益另方面，个别影视明星企业利用政策漏洞和各方资源进行逃税避税如何解决并正向引导霍尔果斯经济开发区位于我国新疆西北部的伊犁哈萨克自治州。作为新疆与中亚合作的重要窗口，精伊霍铁路连霍高速公路国道都经过该地区，是我国带路倡议西部大开发战略实施中的重要口岸和国家级特殊经济开发区。但相比我国东部些并异较大，用统的标准很难准确评价和衡量。后续运行的建议。，严格选拔程序。拥有规范又有效的选拔制度是选拔优秀责任教师的关键所在，如何将责任心强教育教学效果好的骨干教师列入到实训室责任教师队伍中，是重中之重。同时要鼓励具备定资历的年轻教师，引导他们正确看待责任教师的工作，在教师考核绩效评价职称晋升等方面，给予定的倾斜。聘请资深专家指导影响和激励责任教师向更高层次的级别发展，在提升教师自身水平的同时，促进专业发展和学生培养。，严把课程质量。各专业遴选最需要和最有必要进入实训室教学的课程......”。

9、“.....将技能训练和技能提升落到实处，体现实用性。在实训精品课程建设过程中，结合责任教师的考核工作，从多方面给予精神和物质形式的肯定和奖励。在形成系列实训成果的同时，提高责任教师的工作积极性。，提高项目层次。共建共享已经成为很多领域的成功做法，在职业院校教育教学方面，同样需要。若是以财经商贸类专业为主的院校，可以考虑专业集群与实训资源共享问题，按照同类实训项目建设与特殊实训项目建设两个方向规划，可增加大型跨专业的职业场景模拟实训场所，提高学生的技能水平和职业适应能力，全面提升学生的就业竞争能力。总之，通过精心选拔的责任教师全程负责的形式，将会计类实训室从规划建设使用管理以及功能拓展等方面进行有机结合，采用体化的模式开展工作，有效解决实训室建设不对口管理混乱利用率低下等突出问题，不仅能够有效运用有限资金，更能提升实训室整体功效，有助于会计人才培养质量的提高，助推会计类专业的全面发展。主要参考文献李言武职业院校专业实训室建设与管理研究吉林省教育学院学报，李宁高职院校机房实训室管理探索与实践基于技术人员与管理模式的创新人才资源开发，贺胜军基于合的会计专业校内实训基地建设初探商业会计，......”。