1、“.....教学评价环节的创新也是十分必要的。对于高中生来讲，其个人的主体意识的培养是十分重要的。而如今，高中政治教学评价环节考核的重点，更多的放在了应试和解题上，这些环节尽管也很红药，但不利于学生主体意识的培养。基于生本教育理念，高中政治教師应当思考创新教学评价环节的必要性，平时在课堂上就要重视培养学生的自主学习能力......”。

2、“.....及时找到自身在政治学习方面的主要缺点和不足，及时加以改正，并积极主动的去不断进步。这样不仅可以让学生加深对知识的理解，也能促进其培养自我学习意识。结语综上所述，在高中政治教学中，生本教育理念主要强调在政治课堂上，学生承担最为主要的角色。而些与生本教育理念有关的教学策略方法，应当不仅要紧密联系学生的生活实际，也要让学生在政治课堂上积极主动的思考......”。

3、“.....从而让学生真正成为课堂的主体，主动而积极的进行政治学习。立足于学生差异与培养自信心在高中阶段，每个学生都存在着不同程度上的个体差异，学生的能力和水平不同，在高中政治课堂上所表现出来的层次和知识就不样，所以学习方式和态度方面，不同的学生都会有不同的个体差异。所以在传统的教学模式中，没有针对性的教学方法，是无法满足每个学生个体的学习需求的......”。

4、“.....不符合生本理念。在生本教育理念中，高中政治教学，要尊重学生个体的差异，充分考虑到不同能力和水平的学生在不同方面的劣势与专长，从而进行更有针对性和层次的教学。因此，在教育素材的选择方面，高中政治教师也要选择有差异性的素材，立足于每个学生不同的基础水平，满足不同水平的学生的需求，这样，才能让班级的整体政治水平得到长足的进步和提高......”。

5、“.....教师就可以先对症下药，让政治教学更有趣，培养学生的学习兴趣和学习习惯，从而让学生切实地感受到自己在学习过程中收获的知识和乐趣，自信心得到充分的提升。增加师生的交流与互动在以前，师生的关系总是有距离感，过于紧张，很少进行和谐的互动，老师也总是味灌输知识，不给学生自主思考和学习的时间。而在生本理念中，政治教师要做到转变教学模式......”。

6、“.....使师生之间建立起平等和谐的关系，从而触发学生学习的热情。因此，在政治教学的过程中，高中政治教师要根据每个同学的特征，引导其注重政治学习对于其自身的必要性，从而促进学生主动与老师和同学进行探讨学习。在学习些枯燥但重要的理论知识时，教师可以引导学生们起联系熟悉的生活情境，举反，探讨书本中所讲述的知识，这样就可以让学生感受到学习这门课程的必要性和实用性......”。

7、“.....关键词生本理念高中政治教学研究现如今，随着时代的进步和社会的发展，我们越来越看重素质教育，所以学生在高中政治课堂上，应当更加注重体验和自主探究。因此，在实际的教学中，教师应当树立生本理念，以学生为中心进行教学，并且实现教学方法和策略多样化，从而让学生自主学习，互动学习......”。

8、“.....积极主动地学习政治生本理念在高中政治教学中的渗透研究论文原稿。政治教学中贴近学生生活在高中的诸多学科中，政治在其中应用性是非常强的，和学生的生活也可以说存在着十分紧密的联系。但是，高中课本上很多的课程内容对于学生来讲，是十分枯燥和难以理解的，因此缺乏学习的主动性。而在以往传统的高中政治教学中，受应试教育的影响......”。

9、“.....只是枯燥的讲述课本上的内容，不注重与学生生活实际方面的联结，从而使学生不了解如何把所学的政治知识应用到实际生活中去。因此，在制定教学方案的时候，教师们应当充分考虑到学生的生活实际，在教学中将课本内容和现实生活联系起来，让学生即使是在课堂上，也能体会到政治学习的重要性和与生活的紧密联系。这样的教学方式，不仅可以使传统教学中乏味的教学模式得到改善......”。