1、“.....故剔除此指标。通过对高校财政科研投入绩效评价指标的筛选，保留下来的个指标均与财政资金的投入产出之间存在显著的关联性，各个指标之间存在着较强的独立性，将其作为最终用于高校财政投入绩效评价体系指标。指标权重计算。在经过筛选指标之后，确定绩效评价体系，采用问卷的形式，向位省内外及境外的高校专家进行问卷调查，对最终确立的高校财政投入绩效评价体系进行打分。其中，调查发放问卷份，回收问卷份，有效问卷份。通过发放问卷，让位从事科学研究活动的专家结合自身的专业知识以之间的数值对调查问卷进行打分。根据问卷调查所得出的专家打分结果，得到级指标科研资源的判断矩阵，见下页表。同样方法可得环境条件项目管理科研效益产出等判断矩阵，本文从略。根据级指标的判断矩阵，计算得到级指标矩阵的致性检验相关数据表，进而得到级指标矩阵的致性检验相关数据表。各矩阵的最大特征值和值，均小于......”。

2、“.....其中表示致性指标表示平均随机致性指标表示随机致性比值。运用语言程序，计算得出高校财政科研投入绩效评价体系的级指标科研资源及属下各级指标权重。同理，可计算得出环境条件及属下各级指标权重项目管理及属下各级指标权重科研效益产出及属下各级指标权重，本文从略。分别表示各级指标对应总指标及各级指标对应级指标的权重，表示各级对应各级指标的权重，表示各级指标对应总指标的权重。在级指标对应总指标的权重中，权重最高的为科研效益产出指标，值为，其次为科研资源，值为，权重最低为环境条件和项目管理，值为。在级指标对应总指标的权重中，权重最高的为中央级资金财政投入总额，值为，其次是和数量，值为权重最低的为省级重点实验室数量设备增长率年内藏书增长率，值均为。反映出中央级资金财政投入总额与和数量的论文成果的产出数在指标体系中影响度最大，不仅符合投入产出的模式......”。

3、“.....结论在双流建设的背景下，政府加大对高校财政性资金绩效评价的推行与实施，特别是在科研绩效方面的推动，而高校财政科研投入绩效评价是其开展的重要工具。本文以投入产出的视角，并把管理学理论融入其中，在理解与吸收相关学者的研究基础上，依据实际的情况，构建套较为适用双流背景下的高校财政科研投入的评价指标体系。在指标的设计方面，从整体上把握了指标的总量与增量总量与均量静态与动态相对值与绝对值的关系，进步对创新性指标进行探索。财政科研投入績效评价需要不断地探究，本文在完善指标评价体系方面进行了次尝试性的探索，以高校年的实际时间序列数据为样本，对指标体系进行研究，在指标权重计算方面，利用编程语言程序与灰色关联分析法层次分析法相结合，从技术上降低了率，从实践上验证了指标体系的可行性，为相关部门提供有用的决策与建议。主要参考文献，唐可月，姜昱汐......”。

4、“.....于洪艳双流背景下高校财政专项资金支出绩效评价研究以高校为例教育财会研究，。双流高校研究方面于洪艳利用层次分析法构建财政专项资金支出的绩效评价体系，并对双流高校的年财政专项资金支出进行绩效评价研究。双流背景下高校财政科研投入绩效评价研究论文原稿。文献综述及理论基础绩效是效益效果效率的综合体现，其主要包括个人绩效与组织绩效。绩效评价是运用定的标准方法，对个人与组织的效益效果效率做出科学客观的评价。高校的基本职能是进行教学和科学研究，其主要的经费来源是财政性资金，财政科研投入经费的绩效，是科研投入与使用以后所产生的效益效果效率。绩效般分为效益效果效率个层面，其中效益层面的绩效评价通常强调收益与成本的比较，般为相对指标效果层面的绩效评价强调成果与期望值的比较，般为量化的绝对指标效率层面的绩效评价主要强调投入与产出的关系，般为相对指标......”。

5、“.....资源的合理调配更是关注的重点。如何以最少的资源投入使得产出最大化，也是高校科研绩效评价的主要出发点。发达国家的公共财政投入与科研创新能力之间存在着相互依存的关系，科研创新能力的提升离不开公共财政的投入。已有文献对高校财政科研投入绩效的研究主要从以下两个方面进行开展对高校科研绩效评价指标体系的构建。国外相关研究般以效率层面对高校科研绩效评价指标进行研究，即将其视为个投入产出系统。年，美国佛罗里达大学发布的美国最佳研究型大学年度报告中的评价指标体系包括了联邦经费拨款数科研经费总数获奖情况等类指标。国内学者唐可月等将科研经费人才支持经费等作为投入指标，将技术转让数技术转让收入数等作为产出指标。我国目前根据高校性质对科研投入绩效评价体系的相关研究，可分为针对区域性高校与具体类型高校个别省份高校及双流高校的科研绩效评价，区域性高校研究方面李思瑶王积田等运用超效率模型......”。

6、“.....证明我国高校科研投入产出效率差异较大。具体类型高校研究方面孙念张友棠利用灰色关联度对所理工类高校进行科研绩效评价分析，研究发现科研绩效与科研经费使用效率具有密切的联系。个别省份高校研究方面杨莲芬唐韵对浙江省高校的科研项目绩效评价体系进行研究，采用层次分析法对指标体系进行主观赋权，同时利用曲线参数标定法确定指标的隶属度，使用熵权法确定其权重，构建出浙江省高校科研项目绩效评价体系。评价方法由于指标体系的构建不是不同指标的简单结合，在实操的过程中，并不是所有指标都有使用价值，而且多个指标之间存在相关性。本文结合高校的实际数据，采用灰色关联分析法对指标进行筛选，再使用层次分析法进行权重的计算。评价指标权重的确定直接关系到评价结果的科学性和权威性。在整个财政科研投入绩效评价体系中，各级及各类指标对绩效评价结果的影响程度都有所不同......”。

7、“.....本文采用分层次的思想建立模糊综合评价架构，使用层次分析法赋予各个指标权重。根据指标体系的个层级进行分层，级指标层为，级指标层为，级指标层为。构造判断矩阵，采用专家判断法对各层次指标进行两两判断比较，得出各层指标的判断矩阵。要素层为指标，其隶属于层，通常取及其倒数，且有和。见上页表。双流背景下高校财政科研投入绩效评价研究论文原稿。文献综述及理论基础绩效是效益效果效率的综合体现，其主要包括个人绩效与组织绩效。绩效评价是运用定的标准方法，对个人与组织的效益效果效率做出科学客观的评价。高校的基本职能是进行教学和科学研究，其主要的经费来源是财政性资金，财政科研投入经费的绩效，是科研投入与使用以后所产生的效益效果效率。绩效般分为效益效果效率个层面，其中效益层面的绩效评价通常强调收益与成本的比较，般为相对指标效果层面的绩效评价强调成果与期望值的比较......”。

8、“.....般为相对指标。高校的绩效评价与企业的绩效评价相比，资源的合理调配更是关注的重点。如何以最少的资源投入使得产出最大化，也是高校科研绩效评价的主要出发点。发达国家的公共财政投入与科研创新能力之间存在着相互依存的关系，科研创新能力的提升离不开公共财政的投入。已有文献对高校财政科研投入绩效的研究主要从以下两个方面进行开展对高校科研绩效评价指标体系的构建。国外相关研究般以效率层面对高校科研绩效评价指标进行研究，即将其视为个投入产出系统。年，美国佛罗里达大学发布的美国最佳研究型大学年度报告中的评价指标体系包括了联邦经费拨款数科研经费总数获奖情况等类指标。国内学者唐可月等将科研经费人才支持经费等作为投入指标，将技术转让数技术转让收入数等作为产出指标。我国目前根据高校性质对科研投入绩效评价体系的相关研究......”。

9、“.....区域性高校研究方面李思瑶王积田等运用超效率模型，对我国东中西部的高校科研投入产出效率进行测度，证明我国高校科研投入产出效率差异较大。具体类型高校研究方面孙念张友棠利用灰色关联度对所理工类高校进行科研绩效评价分析，研究发现科研绩效与科研经费使用效率具有密切的联系。个别省份高校研究方面杨莲芬唐韵对浙江省高校的科研项目绩效评价体系进行研究，采用层次分析法对指标体系进行主观赋权，同时利用曲线参数标定法确定指标的隶属度，使用熵权法确定其权重，构建出浙江省高校科研项目绩效评价体系。双流高校研究方面于洪艳利用层次分析法构建财政专项资金支出的绩效评价体系，并对双流高校的年财政专项资金支出进行绩效评价研究。双流背景下高校财政科研投入绩效评价研究论文原稿。以和数量级指标为母序列，因为该指标是反映高校财政科研投入状况最直接的指标......”。