1、“.....让学生在快乐的游戏氛围中参与训练，实现教学的目的。又如在立定跳远教学中，安排蛙跳接力游戏，在投掷实心球专项训练中开展运输炮弹的游戏等等，这些游戏的动作性质及结构与基本教学的内容大体相符，可以作为教学的有力辅助，充分提高学生的积极性。体育游戏对体育教学的作用及影响是多方面的，因而体育教学应以教学内容为依据，不断总结实践，探索体育游戏在教学中的合理运用方法，充分发挥体育游戏的作用，促进学生的身心健康发展......”。

2、“.....能充分开发学生体力及智力，深受中学生喜爱，在中学体育教学的各个环节中合理应用体育游戏，能极大地提高学生的积极参与性，促进学生身心健康发展，保证体育教学的质量。体育教学的准备活动基本教学部分等环节中，均可穿插体育游戏提升中学体育教学趣味性的方法探讨论文原稿。关键词体育教学趣味性中学提升中学体育教学趣味性的重要意义体育教学是门紧密结合了理论与实践的重要学科......”。

3、“.....以发展学生的体能体格，培养学生坚强的意志及体育的情趣，在增强中学生体质，促进学生身心健康发展，养成学生终身锻炼的习惯等方面有着重要的意义。当前由于中学体育教学的课时有限，教学目标及教学模式较为形式化，往往都是教师教学生学，学生根据教学要求按部就班地进行体育活动，这使得体育教学趣味性不足，难以充分调动中学生的学习热情，致使学生的锻炼兴趣不高，学习动力不足，其主动性和创造性身受限制，体育教学的效果较差......”。

4、“.....好知之者不如乐之者。只有提升中学体育教学的趣味性，培养学生的学习兴趣，激发学生的锻炼兴趣，使学生积极愉悦地参与到体育教学活动中，才能快速地掌握更多的体育知识及体育技术要领，并保持对体育学习的能动性和持久性，促使学生多锻炼多思考，提高体育教学效果，培养学生良好的体育锻炼习惯。中学体育教学过程中，教师应积极改变传统教学观念，根据教学目标及学生的身心状况兴趣状况等实际情况，有针对性地开展教学活动......”。

5、“.....增强教学的趣味性，以更好地激发中学生的学习兴趣及主动性，从而顺利地完成中学体育教学任务，提升中学体育教学的质量及水平，切实实现体育教学的目标提升中学体育教学趣味性的方法探讨论文原稿提升中学体育教学趣味性的方法探讨论文原稿。提升中学体育教学趣味性的方法创设趣味性的教学氛围首先，在教学过程中营造开放而平等的体育气氛，充分尊重学生，形成种师生平等互相协作的关系，将学生摆在主体的位臵上......”。

6、“.....学生在愉悦的氛围中进行体育技能学习及锻炼，能更加活泼地释放自己，体育学习及锻炼的欲望更高，思维也更为活跃。其次，教师还可以通过幽默诙谐的方式，创设具有趣味性的体育教学氛围。体育教学中，有些运动项目的练习略显单调，容易使中学生感到乏味无趣，体育教师可以有的放矢地运用诙谐幽默的语言，生动的比喻，有趣的例子，些善意的玩笑俏皮话，或是做些夸张滑稽的动作示范等，活跃课堂气氛，创设趣味性的教学氛围......”。

7、“.....使学生不知不觉深受感染，积极主动地去学习锻炼。幽默诙谐的方式使学生愉悦发笑，自然而然地消除了师生之间的隔阂，增强学生对教师的信任，拉近师生之间的距离，融洽的师生关系使学生更易于接受教师的指导，甚至批评教育，保证了体育教学的效果及质量，也能更好地引导学生的个性发展，培养学生健康快乐的个性，促进中学生的全身心协调发展。关键词体育教学趣味性中学提升中学体育教学趣味性的重要意义体育教学是门紧密结合了理论与实践的重要学科......”。

8、“.....以发展学生的体能体格，培养学生坚强的意志及体育的情趣，在增强中学生体质，促进学生身心健康发展，养成学生终身锻炼的习惯等方面有着重要的意义。当前由于中学体育教学的课时有限，教学目标及教学模式较为形式化，往往都是教师教学生学，学生根据教学要求按部就班地进行体育活动，这使得体育教学趣味性不足，难以充分调动中学生的学习热情，致使学生的锻炼兴趣不高，学习动力不足，其主动性和创造性身受限制......”。

9、“.....好知之者不如乐之者。只有提升中学体育教学的趣味性，培养学生的学习兴趣，激发学生的锻炼兴趣，使学生积极愉悦地参与到体育教学活动中，才能快速地掌握更多的体育知识及体育技术要领，并保持对体育学习的能动性和持久性，促使学生多锻炼多思考，提高体育教学效果，培养学生良好的体育锻炼习惯。中学体育教学过程中，教师应积极改变传统教学观念，根据教学目标及学生的身心状况兴趣状况等实际情况，有针对性地开展教学活动......”。