1、“.....让红歌在大学这片沃土深深扎根，对影响和感染当代大学生的精神风貌有着不可小觑的力量。如今非主流文化对大学校园文化的冲击与日俱增，大学生的精神风貌也会受到多种观念的影响，在混杂的社会价值观中，红歌带来的强大能量有助于净化大学生的灵魂，鼓舞他们积极参与到新时代的建设中，在听红歌唱红歌的传承中，让当代大学生的精神风貌诠释出焕然新的光彩。红歌传唱能感染当代大学生的精神风貌红歌大都是对革命战争年代历史事实的客观反映......”。

2、“.....歌词中往往传递着真善美的文化正能量。探析红歌传唱对当代大学生思想政治教育的现实意义论文原稿。将红歌传唱融入实践教学中当前，很多学生在学习音乐知识的同时，不能感受音乐的激励和引导作用。因此，在音乐教学中，把经典红歌融入教学体系可以弘扬真善美，让学生在步入社会之前接受爱国思想的熏陶，培育学生树立正确的价值观。把红歌融入教育的多个领域，形成校园教学和成人学习，让更多的人感受到红歌的魅力，在聆听欣赏过程中传唱经典红歌......”。

3、“.....要让人们追求文艺的永恒价值，感受艺术打动人心的地方，从而发现自然美感受生活美。通过优秀的艺术文化形式传达正能量的价值观，让人们具有较好的道德的修养，使中华民族的精神永远健康向上。将红歌传唱汇入校园文化中校园文化是学校的第课堂，学生的言行举止道德风尚和品格素养都会在校园文化的熏陶中深受影响，要想将红歌汇入校园文化，就定要营造红歌育人的浓厚氛围。首先要在校园文化建设上下功夫。如建设红歌墙红歌走廊......”。

4、“.....如举办红歌合唱比赛红歌知识竞赛等，适当增加奖励，充分调动积极因素，让广大学生能参与想参与愿参与。再次要注重在校园文化趣味性上下功夫。目前曲调悠久的红歌已不能完全符合多元化的时代特点，因此要结合多种形式与途径，编创出适应校园主流文化的时代新歌。把红歌精神与校园文化紧密结合，让红歌传唱在校园文化中大放异彩，在当代大学生思想教育中发挥出不可或缺的现实意义。时代在发展，红歌在传唱，面对当代大学生的成长环境与生活特点......”。

5、“.....灵活变通地引领学生教育学生，让红色经典不断感化和滋润大学生的心田，进步提升和完善他们的政治素养。让红歌的精神力量在不同年代展示出它所拥有的时代价值，在推进社会主义现代化的宏伟目标中，为促进当代大学生的成长成才注入更加全新的力量。参考文献杨娜红歌在大学生思想政治教育中的价值党史文苑，张新刚当代红歌文化在大学生思想政治教育中的作用中国校外教育，陶娟红歌传唱大学生思想政治教育的有效载体观察与思考，......”。

6、“.....歌颂了中华儿女朴素的民族力量和时代精神，歌词中往往传递着真善美的文化正能量。因此要让红歌真正走进大学校园，让红歌在大学这片沃土深深扎根，对影响和感染当代大学生的精神风貌有着不可小觑的力量。如今非主流文化对大学校园文化的冲击与日俱增，大学生的精神风貌也会受到多种观念的影响，在混杂的社会价值观中，红歌带来的强大能量有助于净化大学生的灵魂，鼓舞他们积极参与到新时代的建设中，在听红歌唱红歌的传承中......”。

7、“.....传唱影响的广泛性红歌产生于特定的历史条件下，之所以能在中华大地上广为流传历久弥新，是因为它的歌词内容来源于平民百姓的真实生活，曲调创作植根于寻常人家的内心写照，因此这种特殊性也决定了红歌的高度传唱与广泛影响。而今，在践行社会主义核心价值观的时代背景下，红歌传唱的热浪再度掀起，年龄跨度也从中老年走向了新青年，进而走入了青葱的大学校园。让当代大学生在红歌传唱中发扬青年精神，推动了正能量的世代传承......”。

8、“.....它所蕴含的革命精神成为了时代的印记。无论是在特定的历史时期还是在和谐社会的新时代，红歌传唱依旧发挥着激发斗志与鞭策进步的引领性。红歌传唱是种时代精神，也是笔历史财富。它在传承中不断融入新的艺术元素，又承载了丰富的思想内涵。既是中国特色社会主义先进文化的映射，也是加强当代大学生思想政治教育的有效推手。探析红歌传唱对当代大学生思想政治教育的现实意义论文原稿。红歌传唱能唤醒当代大学生的红色记忆红歌从革命战争年代开始......”。

9、“.....并未因老歌的定义而受冷落，也并未被如今的新潮音乐所冲垮。这都源于它集独特的艺术魅力，深厚的文化底蕴及广泛的社会功能于身。首首经典的红色旋律，总会让代代中华儿女难以忘怀，陷入沉思。究其根本，不仅是这些作品的艺术美蕴和思想内涵符合時代进步的需要，也能经得起社会发展的考验，所以它成为人们现实生活的重要内容。而今，在引领当代大学生注重红色文化学习的同时，红歌传唱的饱满曲调与激昂旋律正可以唤醒人们对过去峥嵘岁月的深深记忆......”。