1、“.....产生集体荣誉感。有时，班级制度会缺少灵活性，可以张贴板报，学生们可以把解决方法写下来，贴到板报上，这样不仅可以强化班级制度，也能减少制度死板的现象。总之，要注重材施教根据学生的具体情况来制定教学计划和管理方法，不得不说的是魏书生先生提出在管理中要有高度的质量观念与效益意识，魏书生在管理中注重整体规划，分层管理内外协调有序运转从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用......”。

2、“.....怎样算是高效学习我们从他提倡高效学习可以得出，高效学习可以说是在上学路上背个单词，利用碎片时间，积少成多。想要把个班级带好，使学生在德智体美劳多方面发展，毕业后能成为对社会有用的人才，班主任必须具有良好的耐心，勤督促，多沟通交流，和学生的想法紧密相连职业高中班主任的定位与学生管理方式探索论文原稿。不过，由于班主任工作难度大，薪资待遇同科任没有明显的区别......”。

3、“.....这就需要学校从经济荣誉等多方面提高班主任的待遇，待遇提高了想做班主任的教师自然也就多了，形成竞争上岗的有利局面，就可以改变现在的教学情况。摘要职业高中的学生群体很特殊，他们有其心理发展的特殊性，而且职高学校更注重专业和技能的培养，本来缺乏优势的职高学校有了更大的压力，职业高中的学生自制力缺乏，想做什么就做什么，没有明确的学习目标和人生规划，缺少团队意识和集体荣誉感，那么......”。

4、“.....应该从学生的心理角度出发，了解学生的想法才能更好的教学。作为个班级的管理者，班主任对这个班级起着至关重要的作用。老师应该适时调整教学思路改变教课方法做好细节工作不断引导学生准确定位自己的角色融入到班集体中。这样，才能提高学生的学习兴趣提升學生综合能力完善院校的整体水平。不过，由于班主任工作难度大，薪资待遇同科任没有明显的区别，费心费力导致没有太多教师相当班主任......”。

5、“.....待遇提高了想做班主任的教师自然也就多了，形成竞争上岗的有利局面，就可以改变现在的教学情况职业高中班主任的定位与学生管理方式探索论文原稿。总之，要注重材施教根据学生的具体情况来制定教学计划和管理方法，不得不说的是魏书生先生提出在管理中要有高度的质量观念与效益意识，魏书生在管理中注重整体规划，分层管理内外协调有序运转从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用......”。

6、“.....怎样算是高效学习我们从他提倡高效学习可以得出，高效学习可以说是在上学路上背个单词，利用碎片时间，积少成多。想要把个班级带好，使学生在德智体美劳多方面发展，毕业后能成为对社会有用的人才，班主任必须具有良好的耐心，勤督促，多沟通交流，和学生的想法紧密相连。创新并使用科学灵活的管理机制我们处在个高速发展的信息时代，各种新鲜的资讯新奇的游戏源源不断也吸引着学生的兴趣，对于学生很有吸引力......”。

7、“.....如果想让学生的注意力回归课堂，教师也需要不断创造出新的教学方式灵活的管理制度，不让课堂太死板缺乏生机与活力。教师可以广发征求学生们的建议，对于些可行性的建议给予肯定并考虑实行，组织学生共同探讨进步的计划，最终制定管理制度。这种方式更加民主，也让学生们感受到尊重自己的建议对班级很重要，产生集体荣誉感。有时，班级制度会缺少灵活性，可以张贴板报，学生们可以把解决方法写下来，贴到板报上，这样不仅可以强化班级制度......”。

8、“.....学习成绩不好职业高中学生的生源般由两部分构成第部分是应届毕业生，这是各职业高中学校的主要生源。第部分是校生，即中专技校。他们通过特殊考试进入职业高中来学习。生源的复杂性决定了学生水平的不致。应届毕业生基础相对好些，而来自校的学生在校学习的大多是专业知识，很多高中知识没有学过，基础很差，会影响到以后的学习。要让学生自信起来，稳扎稳打的学习职业高中班主任的定位与学生管理方式探索论文原稿......”。

9、“.....应做到让学生德智体美劳全面发展，最主要的是要把德育放在学校的首位。要做到继续推动课课有德育，人人是德育工作者这教育理念。积极开展德育教育，在校园中播报关于德育方面的小知识，增添德育渠道拓宽德育阵地，使传统美德渗透进校园中，潜移默化的影响学生，改变学生的行为方式，在加强和改善未成年人思想道德建设中起着重要作用,加强班主任建设班主任是个班至关重要不可或缺的角色，作为班级的领头者管理者领导者......”。