1、“.....在此基础上，优化思政课教学模式，努力突出高职院校思政课教学特色，蕴含丰富的本校教育理念和校园文化，切实将我国思政课教学改革精神落实到实处，加强思政课理论和实践的联系，构建更具特色的高职思政课教学体系。摘要高职院校作为专业技术人才培养的重要教育基地，在社會思潮涌动和发展下，大思政教育格局要求思政课程教育理念和教育方法随之创新，对于新时期的高职思政课教育教学工作提出了更高的要求......”。

2、“.....高职思政课教学改革持续深化下，应该从大思政教育格局角度着手，创新教育理念，建立完善的课程教学体系，促使教学更具针对性和实效性，养成良好的道德品质和人文素养。本文就大思政教育格局下高职思政课教学进行分析，提出合理的对策予以实践关于大思政教育格局下的高职思政课教学改革创新与实践探究论文原稿关于大思政教育格局下的高职思政课教学改革创新与实践探究论文原稿......”。

3、“.....高职院校在教育改革背景下，为了迎合时代发展需要，应该积极迎合大思政教育格局下带来的挑战，推动高职思政课教学改革创新，创新教育教学理念，提升高职思政课教学有效性和实效性，促使大学生养成良好的道德品质。摘要高职院校作为专业技术人才培养的重要教育基地，在社會思潮涌动和发展下，大思政教育格局要求思政课程教育理念和教育方法随之创新，对于新时期的高职思政课教育教学工作提出了更高的要求......”。

4、“.....高职思政课教学改革持续深化下，应该从大思政教育格局角度着手，创新教育理念，建立完善的课程教学体系，促使教学更具针对性和实效性，养成良好的道德品质和人文素养。本文就大思政教育格局下高职思政课教学进行分析，提出合理的对策予以实践。突出教学特色，强化实践教学高职院校思政课教学改革持续深化中，应该有意识的进行创新，思政课并非仅仅局限在理论课教学，更加注重实践教学......”。

5、“.....高职院校应该注重对现有教学模式创新和完善，突出实践特色教学，整合教育资源，吸收和借鉴国外先进理论知识的同时，结合我国实际情况进步整合，融入到思政课教学中。在这样背景下，思政课积极迎合相关政策和制度要求，为后续的思政课教学改革提供新的发展方向，打下坚实的思想基础和师资保障。在此基础上，优化思政课教学模式，努力突出高职院校思政课教学特色，蕴含丰富的本校教育理念和校园文化......”。

6、“.....加强思政课理论和实践的联系，构建更具特色的高职思政课教学体系关于大思政教育格局下的高职思政课教学改革创新与实践探究论文原稿。结语综上所述，高职院校在教育改革背景下，为了迎合时代发展需要，应该积极迎合大思政教育格局下带来的挑战，推动高职思政课教学改革创新，创新教育教学理念，提升高职思政课教学有效性和实效性，促使大学生养成良好的道德品质。高职思政课教学中......”。

7、“.....教学效果偏低，不利于学生的道德素养提升。所以，高职院校应该注重原有教育理念的创新和完善，明确大思政教育目标，推动高职思政课教学持续深化。结合新时期的高等院校思想政治理论课程改革要求，应该树立正确的大思政教育观，完善教学内容和教学功能。大思政教育理念中蕴含了传统思想文化，结合时代发展需求，应该进步推动高职院校精神文明建设，创新文化意识。在实际教学中，坚持大思政教育理念的指导......”。

8、“.....调动学生参与积极性，提升教育有效性，促使广大高职学生养成良好的思想品德，积极参与其中，建立良好的师生活动关系。同时，高职院校应该树立正确的思想观念，坚持以生为本，紧跟时代发展趋势，吸收和借鉴国外先进的文化思想，为我国高职思政课教学有序开展提供坚实保障。高职思政课教学中，由于传统教育理念的束缚和制约，教学效果偏低，不利于学生的道德素养提升。所以......”。

9、“.....明确大思政教育目标，推动高职思政课教学持续深化。结合新时期的高等院校思想政治理论课程改革要求，应该树立正确的大思政教育观，完善教学内容和教学功能。大思政教育理念中蕴含了传统思想文化，结合时代发展需求，应该进步推动高职院校精神文明建设，创新文化意识。在实际教学中，坚持大思政教育理念的指导，可以更好的适应新时期的教育需求，调动学生参与积极性，提升教育有效性......”。