1、“.....为了促进高职教育的发展，在期末考核的过程中，应该把学生的学习程度与学生的创造能力作为考核结果的参考对象。这样修改考核的方式，可以对学生的考核更加的全面，对学生进行综合评估。高职计算机教育的实际意义当今社会需要科技型人才，要求各高校对于人才培养时着重的培养。在实际教学现阶段的过程中，教师应该适当的从学生的角度出发，了解学生的思想，对课堂的内容合理安排......”。

2、“.....与此同时结合高职学校的特点和教育方向对计算机教育课堂进行合理的安排，课堂上传授的内容尽可能的具有实用性，对于人才的培养有重要的意义，使高职学校有更好的发展前景。高职计算机应用能力的培养教学评价的意义对于高职计算机教育课堂做出客观的评价是很有必要的，对于高职计算机课堂上学生的学习情况，以及老师的教学模式都能进行及时的掌控和了解......”。

3、“.....教学评价的意义在于，通过客观的评价，能够更好的掌握教学方案是否符合教学目的，检查学生的学习情况，对于课堂上存在的问题进行探究，并且探究出相应的可实施性方案。教学评价能够有效的提升高职计算机教育的质量，定期的对于高职计算机教育进行评价是很有必要的，是各高职学校深入了解高职计算机课堂学生的理解程度的种手段。在实际教学现阶段的过程中，教师应该适当的从学生的角度出发......”。

4、“.....对课堂的内容合理安排，使学生热爱学习。与此同时结合高职学校的特点和教育方向对计算机教育课堂进行合理的安排，课堂上传授的内容尽可能的具有实用性，对于人才的培养有重要的意义，使高职学校有更好的发展前景。高职计算机教育评价体系与方法探究论文原稿。高职计算机教育的实际意义当今社会需要科技型人才，要求各高校对于人才培养时着重的培养。高职计算机教育评价体系与方法探究论文原稿......”。

5、“.....还并非偏向于应用型的计算机教育。还处于应试教育状态，没有足够的重视计算机实用性。教师对于计算机的教育更注重于应试性，忽略了计算机应该是门具有实用特性的学科。因此，对于计算机教育的教育目的还应该进行相应的改进，高职计算机教育，不仅仅是增加学生的知识储备量。对于学生的考核方式，也具有很大的局限性，考核方式以最后的成绩为主要参考对象......”。

6、“.....为了促进高职教育的发展，在期末考核的过程中，应该把学生的学习程度与学生的创造能力作为考核结果的参考对象。这样修改考核的方式，可以对学生的考核更加的全面，对学生进行综合评估。对学生的教育涉及到职业情感方面自学能力创造能力等多个方面。提升学生的综合素养，对于学生在制定相应的教育方案时，应该根据高职学校的特点对于学生进行培养。同时对于学生应该进行相应的思想教育......”。

7、“.....提高学生对计算机的课堂的兴趣，提升学生的自主学习能力。通过对于计算机的学习，对于学生其他科目的学习有定的促进作用。高职计算机教育属于种应用型的教育科目。因此，应该加强高职计算机教育的实用性。培养高职学校学生的综合素质，对于高职学校的计算机教育应该加强对于学生应变能力的培养，体现高职学校的培养方向，培养新时代的实用性人才......”。

8、“.....与此同时，也促进了高职学校的发展。高职计算机教育评价体系与方法探究论文原稿。摘要随着教育的逐渐发展，教育评价体系逐渐趋向信息化发展，當代的高职计算机教育是十分重要的。为了满足当代社会对人才的要求，计算机教育是十分重要的。为了保证高职计算机教育的课堂的教学质量，对高职计算机教育课堂做出更加客观的评价。老师能够提升课堂质量，促进学生的学习兴趣......”。

9、“.....达到促进高职教育发展的目的，增加学生能力，培养科技创新型人才。对于高职计算机教育中潜在的问题以及对于这些问题的解决方案做出了探讨和研究。对学生的教育涉及到职业情感方面自学能力创造能力等多个方面。提升学生的综合素养，对于学生在制定相应的教育方案时，应该根据高职学校的特点对于学生进行培养。同时对于学生应该进行相应的思想教育，使学生对学习产生兴趣......”。