1、“.....课堂教学要体现出民主，打造公民课堂，以公民的平等态度去教导学生，这样也必定会对学生产生积极的影响。关键词初中道德与法治教育教学有效性道德与法治是初中阶段必修的门基础课程，初中生借助这门课程能学习些基本理论知识，能提高他们的政治分析能力，通过这门学科还能了解国内外的热点政治事件及发展趋势等。作为新时代下的政治教师要积极摒弃传统教学模式的弊端......”。

2、“.....强化学生的政治意识，增强学生的法治观念。基于此，文章将从以下几点进行研究。新视野下的道德与法治课堂教学路径探究论文原稿。作为道德与法治教师要充分利用学科的特点，为教育学生发挥学科的应有功能。首先，要多用表扬和肯定，让学生学会对自己负责，教师也要给学生自信。当学生拥有了自信，也便学会了自爱，就会欣赏并接纳自己。这是对自己负责的重要步。其次......”。

3、“.....让学生体会到对生命的责任。对生命的教育，必须落实生命至上的观点效果才更理想。有些学生激动就不顾切后果。但是，生命是珍贵的，同样也是脆弱的，要教育学生珍爱生命，也要关爱他人的生命。身边的事例更容易引起学生的共鸣，进而对生命产生敬畏之情。也可借助班集体活动，培养学生的责任意识。比如，抓住学生开展的面红旗竞赛，拔河比赛......”。

4、“.....在实践中渗透责任意识的强化教育。关键词初中道德与法治教育教学有效性道德与法治是初中阶段必修的门基础课程，初中生借助这门课程能学习些基本理论知识，能提高他们的政治分析能力，通过这门学科还能了解国内外的热点政治事件及发展趋势等。作为新时代下的政治教师要积极摒弃传统教学模式的弊端，创新教学手段，强化学生的政治意识，增强学生的法治观念......”。

5、“.....文章将从以下几点进行研究。新视野下的道德与法治课堂教学路径探究论文原稿。善于利用良好的身教形象積极地影响学生，深入挖掘教材内容，突出对学生公共参与意识的培育教师只有自身具备良好的公民意识，才能激发出更多的智慧和热情严于律己，才能给学生提供模仿榜样，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。教师以身作则的良好身教形象，能润物无声般地进行教育渗透......”。

6、“.....课堂教学要体现出民主，打造公民课堂，以公民的平等态度去教导学生，这样也必定会对学生产生积极的影响。将全班学生分成两组组织辩论，通过讨论辩论理性地分析看待这其中的道理。第，组织同学们开展网络辩论青少年上网结交网友的利弊。采取具体行动进行德育教育道德与法治教学作为初中教学体系的重要组成部分......”。

7、“.....在实际教学中，如果只是单纯地让学生学习书本上的知识，没有把道德与法治知识融入到实际生活中，学生也不能把所学知识运用到实际中，那么，他们的道德与法治知识就不会提高。把道德与法治知识结合实际，才能不断巩固及深化，慢慢将所学知识转化成为学生自己独有的自觉行为，更利于培养他们良好的习惯。例如，在讲解人民代表人民选，选好代表为人民时......”。

8、“.....积极引导学生完成作业。比如，倡导学生亲自到公园内的公共设施去观察哪些是需要补全的，哪些是有问题的，之后，再进行适当总结，以集体的名义向有关政府部门反映，这样更利于解决实际问题。通过开展实践活动，促进了学生对知识的把握，学生对相关知识的运用能力也得到了定的提升。在实践中也利于学生及时发现并解决问题......”。

9、“.....既避免了学习的枯燥性，又锻炼了学生的自主思维能力。道德与法治课程对学生的全面发展发挥重要功能。在实际教学当中，采用新的教学策略加强学生的法治意识，指导学生树立正确的价值观念，提高学生的自我保护意识，这样能有效避免思想尚未发展成熟的初中生受不良信息的引導，以防走上歪路。作为学生，要严于律己，认真学习道德与法治这门学科，为促进自身的全面发展......”。