1、“.....导致中学生的法律素质直都难以得到显著提升。关键词思想政治课法律素质培养策略我国作为社会主义法治国家，依法治国加强社会主义法治国家建设是党提出的重要战略方针与目标。而在法治社会快速发展中，人们也只有真正做到知法懂法才能够更好的生存发展，才能够懂得运用法律武器保护自己的合法权益不受侵害。对此，各学校在开展德育工作过程中，应重视学生法律素质的培养......”。

2、“.....促进学生法律意识的全面增强。思想政治课教学中学生法律素质培养探析论文原稿。是，家庭教育方式不完善。学生个性的形成，除了自身发展之外，与家长家庭也有着密切联系，在日常生活中，父母的言行举止家庭结构的不完整，甚至是处于家庭破裂状态，不仅会给各子女心灵带来严重影响，也会给孩子的学习生活带来系列负面影响。同时，父母的身心修养若直无法得到有效提升也在定程度上会给子女的健康成长带来之多阻碍。因此，在思政教学中......”。

3、“.....其教师应对上述影响因素做出综合分析与准确把握。关键词思想政治课法律素质培养策略我国作为社会主义法治国家，依法治国加强社会主义法治国家建设是党提出的重要战略方针与目标。而在法治社会快速发展中，人们也只有真正做到知法懂法才能够更好的生存发展，才能够懂得运用法律武器保护自己的合法权益不受侵害。对此，各学校在开展德育工作过程中，应重视学生法律素质的培养......”。

4、“.....促进学生法律意识的全面增强。思想政治课教学中学生法律素质培养探析论文原稿。思想政治课教学中学生法律素质培养影响因素是，中学生自身因素的影响。由于其学生年龄较小，且大多都是独生子女，身心发展有待进步完善，心理承受能力普遍较低，再加上应试教育理念的长期影响，导致中学生的法律素质直都难以得到显著提升。是，在能力目标上，具体制定过程中，应对学生学习思考......”。

5、“.....积极引导学生主动学习探究法律知识，且能够以此来对自身日常行为做出进步规范，懂得运用所学法律知识来维护自己的合法权益，积极履行自身义务。思想政治课教学中学生法律素质培养策略完善思政教學目标教学目标主要涉及到知识能力品德，以及情境目标，在进行法律知识教学目标的制定中，应对上述个目标之间的关系做出综合考虑，在完善中具体应做到是，在知识目标上。应真正从学生层面来考虑各类问题......”。

6、“.....引导学生从不同层面去理解掌握和运用法律，进而使得传统思政教学中师生不重视法律知识的现状得到有效改善。优化思政教学内容教学内容在优化完善中，应始终坚持以教学目标为重要依据，结合社会主义法制建设要求，以及学生实际情况来对重点热点，以及难点等系列问题做出恰当选择，对专题做出精心设计，例如，可以进行法律基础理论专题宪法专题，以及程序法专题等内容的科学设臵......”。

7、“.....引导学生对法律知识做出系统理解与全面掌握，进而从整体上提高学生分析解决各类问题的能力。更新思政教学手段在思政教学中，针对条例概念，以及意义等系列法律知识，教师在实际授课中，可以引用学生阅读的方式来进行讲解，引导学生在阅读中将自身疑问主动提出，然后教师给予及时科学的引导与讲解。针对记忆性的法律知识，可以通过多媒体辅助手段的科学引用，以更生动直观的形式呈现给学生......”。

8、“.....可以牢固的掌握各类知识，对其言行做出进步规范，为其各项实践做出科学指导。在教学实践中突破传统授课理念模式的种种局限，实现法制教育丰富多彩活动的有机整合，以此来活跃课堂教学氛围，进步拓展学生的法律素养。结语综上所述，在我国教育体制改革不断深入背景下，各学校在新课程改革实践中，应对原有法制教育存在的各类不足之处做出综合反思，基于此，整合不同阶段的教育培养目标......”。

9、“.....在思想政治课教学中，选择更科学新颖且多样化的策略方法来加强学生法律素质培养，引用更贴近学生实际生活的教育素材，为社会主义现代化建设培养出更多高素质新型人才，也为学生今后的学习发展奠定坚实基础。参考文献李楠思想政治课教学对高中生法律意识的培养策略研究河北师范大学，张计彪论思想政治课教学对中学生法律意识的培养品牌，濮恒学探究式学习在思想道德修养与法律基础课程中的运用时代教育，......”。