1、“.....先对自己所教科目的年的课程有所了解。以初中信息技术教师为例，需要把初中的信息技术课本全都看遍，并能对中考考点熟练掌握，使自己的课堂能抓住重点初中信息技术教学中的创新模式探析论文原稿。很多教师往往容易偷懒，不认真备课，些老教师，往往是篇教案或者教学设计反复使用，而不能根据教育理念的变革和学生情况的变化进行创新。事实上，真正优秀的课堂很难有次就成功的，都需要对自己的教学过程不断反思和琢磨。信息技术教育是门理论教学与实践技能训练相结合的课程......”。

2、“.....因此，需要教师精心设计教学，提高课堂效率。关键词初中信息技术创新模式备课要充分，精心设计教学方案堂优秀的课离不开教师精心地设计，因此，教师需要在课前充分备课，般情况下，备课包括个方面的工作备教材。教师应该对所教内容有所了解，由于知识是在个体系内的，教师不仅要学习和研究自己所教这课的知识，还要对整个学科体系有所了解。尤其是刚工作的新教师，由于自己所学的大学课程与初中课程并不相同，很多年轻教师对于教学内容全然不知......”。

3、“.....先对自己所教科目的年的课程有所了解。以初中信息技术教师为例，需要把初中的信息技术课本全都看遍，并能对中考考点熟练掌握，使自己的课堂能抓住重点初中信息技术教学中的创新模式探析论文原稿。备学生。很多教师在接手个新的班级时，对学生不熟悉，这样的课堂属于两眼抹黑，凭自己的感觉进行授课。尤其是信息技术这门课，属于门比较小的科目，学校的信息技术教师比较少，往往出现位教师同时教好几个班级的信息技术课。这样，教师更不容易摸清楚学生的情况......”。

4、“.....还没有认全自己的学生。因此，教师要在课下多花功夫，了解学生的情况，包括学生的性格特征和原有的基础知识以及学习中存在的薄弱点等，使自己的教学尽量具有针对性，能够根据学生的个人情况进行因材施教。般情况下，课前预习会使课堂教学收到更好地教学效果。为了监督学生自觉预习，教师可以采取小组合作预习并完成问题的方式。比如，在学习初识这课时，教师先引发预习学案，让学生根据学案上的导读部分了解本课的主要内容，并完成相对应的几个简单问题......”。

5、“.....在课堂开始的前几分钟，可以以小组展示活动的形式，请个学习小组上讲台讲解预习成果，并带领其他同学完成课堂的初步检查预习的工作。甚至有些预习非常充分的学生，可以根据自己的所学制作作品进行展示，学生的积极性得到提高，也锻炼了电脑的实际操作能力。有效调控和奖惩制度，创新小组合作学习的模式学生对于长期枯燥的知识学习容易产生疲惫的情绪，因此，教师要善于开发新的教学模式，提高信息技术课程的创新性。那么，教师该怎样创新课程，提高学生学习的兴趣呢首先......”。

6、“.....很多教师在课堂教学中习惯采用固定的教学套路，长此以往学生会感觉枯燥，因此，教师需要精神设计教学方案。比如，可以针对小组合作学习的方式设计小组间的竞赛活动，并制定奖励制度，提高学生的学习兴趣。其次，教师传授知识的方式也可以进行创新。以往都是教师填鸭式地讲解，现在教师可以鼓励学生自己搜集信息，解决问题，并用以生代讲得方式，让学生对新知识的印象更加深刻。最后，要培养学生对知识点的归纳与整理能力......”。

7、“.....可以以全面考量学生信息技能的作业为主。般情况下，课前预习会使课堂教学收到更好地教学效果。为了监督学生自觉预习，教师可以采取小组合作预习并完成问题的方式。比如，在学习初识这课时，教师先引发预习学案，让学生根据学案上的导读部分了解本课的主要内容，并完成相对应的几个简单问题。为了提高学生的主体性和主动性，在课堂开始的前几分钟，可以以小组展示活动的形式，请个学习小组上讲台讲解预习成果，并带领其他同学完成课堂的初步检查预习的工作......”。

8、“.....可以根据自己的所学制作作品进行展示，学生的积极性得到提高，也锻炼了电脑的实际操作能力初中信息技术教学中的创新模式探析论文原稿。有效调控和奖惩制度，创新小组合作学习的模式学生对于长期枯燥的知识学习容易产生疲惫的情绪，因此，教师要善于开发新的教学模式，提高信息技术课程的创新性。那么，教师该怎样创新课程，提高学生学习的兴趣呢首先，教师要用新颖的教学设计吸引学生的兴趣。很多教师在课堂教学中习惯采用固定的教学套路，长此以往学生会感觉枯燥，因此......”。

9、“.....比如，可以针对小组合作学习的方式设计小组间的竞赛活动，并制定奖励制度，提高学生的学习兴趣。其次，教师传授知识的方式也可以进行创新。以往都是教师填鸭式地讲解，现在教师可以鼓励学生自己搜集信息，解决问题，并用以生代讲得方式，让学生对新知识的印象更加深刻。最后，要培养学生对知识点的归纳与整理能力，使学生对于信息技术技能的掌握更加全面。在课后作业布置方面，可以以全面考量学生信息技能的作业为主初中信息技术教学中的创新模式探析论文原稿。备学生......”。