1、“.....这些技能都是在学校中通过教师的带领掌握的。首先，中职院校教师要引导学生掌握基本的技能点钞。要让学生在熟练的点钞过程中体验会计学习的乐趣其次，学生应该掌握利用相关器械进行验钞的技能。比如点钞机，这对于后续工作的开展至关重要另外，会计类专业的学生接触最多的就是各种票据凭证和账目。教师要在日常的学习中对学生进行指导，让他们明确这些票据的辨认区分以及填制方法，从而为高级会计知识的学习打下基础。再者，学生对于会计核算的流程也应该掌握到位，些初级高级会计实务的内容都应该涉及到。最后，学生要提高自己的财务管理能力，这对于更好的理解会计内容相当重要......”。

2、“.....为学生的后续学生打好基础。掌握了基础技能，教师就要传授给学生些更加综合更有难度的内容，提高学生的整体素质。首先，可以让学生在不同的会计岗位上进行轮转，在轮转的过程中，切实感知会计工作的复杂性以及严谨性，从而增强自己的责任意识其次，让学生把手工做账以及电算化结合起来。在理解会计原理的基础上，掌握些更加智能化的技术，以适应社会的需要。最后，学校可以为学生成立个代理记账公司，给学生提供个真实记账参与会计工作的机会，从而培养起学生的学习兴趣，促进他们进行更加积极主动的学习。成立高水平的师资队伍教师对学生起到引领的作用，教师只有具备扎实的理论基础完备的实践经验以及高级的职业素养，才能保证学生的不断进步......”。

3、“.....在进行就业为导向的中职会计教学培训的过程中，校方定要成立支高水平的师资队伍。在招聘阶段，提高应聘人员进入该行业的门槛在实际教学阶段，组织教师进行定期的外出交流学习，或者是让相关专家教授深入课堂，对中职院校的教师进行针对性的指导，切实提高教师的教学水平，从而促进学生的不断进步。另外，让教师深入企业进行学习也是种很好的办法。参考文献何志伟高职院校会计实训教学探讨现代企业教育，王晶高职院校会计实训教学方法的应用体会行政事业资产与财务，余文艺高职高专学生会计实训基地建设研究财经界，。以就业为导向的中职会计教学探讨论文原稿。完善会计教学体系和设施为了更好的促进学生的发展，中职院校应该加大资金投入力度......”。

4、“.....让学生在这些设施的辅助下，不断提高自己的能力和技能。常见的有效措施就是院校通过努力与相关企业进行合作，让企业为学生提供良好的教学平台。与此同时，会计教师应该完善相关教学体系，制定每学年每季度，甚至是每月的教学大纲，严格按照教学大纲的进度对学生进行针对性培养，从而让学生适应社会发展的需要。关键词就业导向中职会计问题教学手段随着国家扶持力度的加大，目前我国很多小微企业犹如雨后春笋般建立和发展起来。因此，大批财务会计人才需要步入社会，适应这些企业的发展。同时，这些企业对会计人员的专业知识职业技能要求都很高。完善会计教学体系和设施为了更好的促进学生的发展，中职院校应该加大资金投入力度......”。

5、“.....让学生在这些设施的辅助下，不断提高自己的能力和技能。常见的有效措施就是院校通过努力与相关企业进行合作，让企业为学生提供良好的教学平台。与此同时，会计教师应该完善相关教学体系，制定每学年每季度，甚至是每月的教学大纲，严格按照教学大纲的进度对学生进行针对性培养，从而让学生适应社会发展的需要。加强会计基础技能训练作为新时代的会计工作者，不仅要具备足够的理论知识，而且还要有完备的基础职业技能。这些技能都是在学校中通过教师的带领掌握的。首先，中职院校教师要引导学生掌握基本的技能点钞。要让学生在熟练的点钞过程中体验会计学习的乐趣其次，学生应该掌握利用相关器械进行验钞的技能。比如点钞机......”。

6、“.....会计类专业的学生接触最多的就是各种票据凭证和账目。教师要在日常的学习中对学生进行指导，让他们明确这些票据的辨认区分以及填制方法，从而为高级会计知识的学习打下基础。再者，学生对于会计核算的流程也应该掌握到位，些初级高级会计实务的内容都应该涉及到。最后，学生要提高自己的财务管理能力，这对于更好的理解会计内容相当重要。加强会计综合技能的训练基础技能作为基石，为学生的后续学生打好基础。掌握了基础技能，教师就要传授给学生些更加综合更有难度的内容，提高学生的整体素质。首先，可以让学生在不同的会计岗位上进行轮转，在轮转的过程中，切实感知会计工作的复杂性以及严谨性......”。

7、“.....让学生把手工做账以及电算化结合起来。在理解会计原理的基础上，掌握些更加智能化的技术，以适应社会的需要。最后，学校可以为学生成立个代理记账公司，给学生提供个真实记账参与会计工作的机会，从而培养起学生的学习兴趣，促进他们进行更加积极主动的学习。成立高水平的师资队伍教师对学生起到引领的作用，教师只有具备扎实的理论基础完备的实践经验以及高级的职业素养，才能保证学生的不断进步。因此，在进行就业为导向的中职会计教学培训的过程中，校方定要成立支高水平的师资队伍。在招聘阶段，提高应聘人员进入该行业的门槛在实际教学阶段，组织教师进行定期的外出交流学习，或者是让相关专家教授深入课堂......”。

8、“.....切实提高教师的教学水平，从而促进学生的不断进步。另外，让教师深入企业进行学习也是种很好的办法。参考文献何志伟高职院校会计实训教学探讨现代企业教育，王晶高职院校会计实训教学方法的应用体会行政事业资产与财务，余文艺高职高专学生会计实训基地建设研究财经界，。以就业为导向的中职会计教学探讨论文原稿。不适宜的传统教学模式受传统教学模式和思想的束缚，很多中职院校的教师在讲课的过程中都是在进行灌输，没有注重学生的主体地位，让学生参与到会计学习中来。在参与中体会学习的快乐，进而不断发展。而且教师往往注重会计理论知识的讲解，单对照课本或者教案进行讲授，学生没有真正的实践和操作机会，在步入工作岗位之后......”。

9、“.....中职会计教学中存在的问题分析目前中职院校的现状可见，它在培养目标教学模式实践方式以及课程安排上都具有不足之处，需要引起教育工作者的重视。具体分析如下职业培养目标定位不明确中职教育应该是以就业为目的，培养学生的技能，从而让学生适应社会的需要。种程度上讲，它具有定的功利性。但是目前，很多中职院校的会计教师都没有认清这目标，盲目对学生进行培训。使得学生对自身缺乏定的规划，不明确自己在毕业之后是否要从事会计工作，没有学习的积极性和主动性，不利于学生的长期发展。缺乏单的课程标准教学课程标准和计划能够为教师提供个参考，让教师的教学具有规范性针对性条理性，学生接受起来也就更加容易......”。