1、“.....注释，习近平，把思想政治工作贯穿教教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面，馆，关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见，。体现目标规划性淡漠。藝术类学生思想感性大于理性。学习精力基本集中在专业上，轻视其他非专业类课程的学习。由于部分学生文化理论知识水平较低，造成知识面狭窄，思辨性薄弱。专业学习压力比较大，课业负担较重......”。

2、“.....造成个人的目标规划理想信念追求及国家的大政方针关心较少。使学生缺乏坚定的目标方向，容易受外界环境影响，学生的政治素养稳定性不强，在政治上表现幼稚不成熟。以基层党组织建设助推高校艺术类学风的探究论文原稿。凸显行为自主性薄弱。高校艺术类学生其文化课学习基础薄弱，专业课授课对方式使他们多数养成行为散漫，缺乏良好的行为习惯。进入大学后表现出学习性薄弱，对基础学科兴趣不浓，出现上课迟到早退旷课现象......”。

3、“.....追捧韩剧，网上购物等浪费大量学习时间。造成替课抄袭购买作业等问题出现部分学生还表现文明行为自律性不足，上课睡觉玩手机，公共场所吸烟网贷等不良行为。学风是所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。现代汉语词典的般解释是学风即学校的学术界的或般学习方面的风气学风是所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力......”。

4、“.....艺术类学生意识个性化特点，抓住关键典型树立榜样，发挥个人的专业优势，培养批经得住考验树得住的行为叫得响的业绩的优秀党员，吸引艺术类学生在多元化价值取向中做出正确的选择。基层党组织在工作中坚持主动出击，从入党启蒙教育开始，把握关键时间节点，做到早发现早培养早选择，逐步形成引领艺术类学生张扬的个性，以个人的魅力和号召力影响核辐射带动周围同学的有力群体，更好的发挥基层党组织典型引领的模范作用......”。

5、“.....凸显行为自主性薄弱。高校艺术类学生其文化课学习基础薄弱，专业课授课对方式使他们多数养成行为散漫，缺乏良好的行为习惯。进入大学后表现出学习性薄弱，对基础学科兴趣不浓，出现上课迟到早退旷课现象。导致部分学生迷恋网络游戏，追捧韩剧，网上购物等浪费大量学习时间。造成替课抄袭购买作业等问题出现部分学生还表现文明行为自律性不足，上课睡觉玩手机，公共场所吸烟网贷等不良行为......”。

6、“.....藝术类学生思想感性大于理性。学习精力基本集中在专业上，轻视其他非专业类课程的学习。由于部分学生文化理论知识水平较低，造成知识面狭窄，思辨性薄弱。专业学习压力比较大，课业负担较重，他们必须参加较多的专业实习实训和作业完成，造成个人的目标规划理想信念追求及国家的大政方针关心较少。使学生缺乏坚定的目标方向，容易受外界环境影响，学生的政治素养稳定性不强，在政治上表现幼稚不成熟......”。

7、“.....总之，高校党组织在高校中处于政治核心地位，优良的党风对学风教风干部作风具有良好的引导性。高校艺术类学风建设更要结合自身实际，不断在强化基层党建设的基础上，优化学风建设，引领顶层规划，培养人才发展让党员先锋工程和基层党组织示范化建设，发挥应有的作用。实现要加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部学生党支部特别是研究生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用......”。

8、“.....注释，习近平，把思想政治工作贯穿教教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面，馆，关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见，。以特色党建阵地搭建学风建设载体。党的基层组织要善于利用和搭建特色基层党组织阵地，充分利用网络环境平台，专业各类竞赛平台，宣传窗口等积极组织学生参与其中，引导学生在实践中学习，在学习中创新......”。

9、“.....在网络环境建设中充分发挥学校软硬件优势，积极抢占新自媒体空间，发挥党建网络文化的主动吸引性平等交互性，兴趣从众性等特色，搭建互联网创新学习建设的有效平台。高校艺术类学生学风的现状问题随着国家社会文化繁荣发展的需要，推动了大学生就业思维的转型，在校艺术类学生专业发展社会文化产业传统文化继承等都需要不断提升学生的知识基础和人文精神，艺考热也逐渐升温，艺术类学生在高等学校的比例不断增加......”。