1、“.....同时有效吸引学生的注意力。这种教学方式具有定的新鲜感，能够将学生的学习主动性和学习积极性充分调动起来，促使学生在愉悦的课堂氛围中学习并吸收知识。小学语文教学有效营造课堂氛围的方法探讨论文原稿。关键词小学语文教学课堂氛围探讨良好的课堂氛围往往能让学生放松身心，全心全意投入到学习过程之中，尤其在小学语文教学当中。小学生对老师普遍存在畏惧心理，在课堂上不敢提问......”。

2、“.....语文学科具有人文性的特征，语文老师在教学过程中营造良好的教学氛围，能够让学生放下戒备和顾虑，和老师以及其他同学实现有效的互动，从而提高自身的学习水平。摘要随着新课改的全面实施和不断深入，小学语文教学也面临着系列的改革要求。新课程标准对小学语文教学做了明确的规定，小学语文老师在教学过程中除了给学生传授相关的语文知识，还要突出学生的主体地位，培养学生的主人翁意识......”。

3、“.....让学生在民主宽松的学习氛围中有效吸收语文知识。经常凭借着自己的喜好去观察世间万物并作出决定，比如，很多小学生喜欢语文课是因为他们喜欢语文老师，究其根源，是因为语文老师在课堂上经常给他们将些有趣的小故事。而很多小学生之所以讨厌数学课，是因为数学老师很严厉，学生们见了都非常害怕。由此可见，学生对待门学科的态度往往取决于这门学科的教学老师......”。

4、“.....但是这是由小学生的身心发展规律以及性格特点决定的。语文老师要抓住这点，在教学过程中营造良好的情感氛围，让学生喜欢上自己，更喜欢上这门课程，只有这样才能激发学生对语文这门学科的学习兴趣和学习动机，从而主动积极去学习相关知识。摘要随着新课改的全面实施和不断深入，小学语文教学也面临着系列的改革要求。新课程标准对小学语文教学做了明确的规定......”。

5、“.....还要突出学生的主体地位，培养学生的主人翁意识。语文老师在课堂教学过程中要注重营造良好的课堂教学氛围，让学生在民主宽松的学习氛围中有效吸收语文知识。关键词小学语文教学课堂氛围探讨良好的课堂氛围往往能让学生放松身心，全心全意投入到学习过程之中，尤其在小学语文教学当中。小学生对老师普遍存在畏惧心理，在课堂上不敢提问，更不敢和老师进行互动和交流......”。

6、“.....能够让学生放下戒备和顾虑，和老师以及其他同学实现有效的互动，从而提高自身的学习水平。充分利用多媒体，营造愉悦的课堂氛围随着信息技术的发展，多媒体也作为种有效的教学资源被广泛应用到教学课堂之中。多媒体集视频声音图片于体，具有非常强的趣味性，而且生动形象，将其应用到小学语文教学之中，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能将抽象化的知识以种形象化的方式呈现给学生......”。

7、“.....语文老师要认识到多媒体的教学优势，在教学过程中要适当适应多媒体，营造愉悦的课堂氛围，通过图像录音影像等方式将学生的学习兴趣充分激发出来，同时有效吸引学生的注意力。这种教学方式具有定的新鲜感，能够将学生的学习主动性和学习积极性充分调动起来，促使学生在愉悦的课堂氛围中学习并吸收知识。小学语文教学有效营造课堂氛围的方法探讨论文原稿。例如，在学习触摸春天这篇文章的时候......”。

8、“.....笔者首先带领学生到校园里面走了圈，引导学生观察刚刚发芽的小草以及树木上刚刚冒出头的绿叶，让学生充分感受到春天的气息。接着，笔者打开随身携带的手机，给学生播放事先下载好的歌曲，如红彤彤的春天春天的故事春天在哪里等。很多会唱的学生都跟着起唱起來，课堂气氛十分活跃，学生们的情感也都得到充分的激发。在此基础上，笔者带领学生走进教室，顺利过渡到触摸春天这篇课文的教学之中。创新教学模式......”。

9、“.....语文老师往往采取灌输式教学模式进行教学，在这种教学模式下，学生处在个机械被动的学习状态，很难充分吸收课堂知识。因此，语文老师要更新教学观念，创新教学模式，打破传统课堂上师生零交流的状态，营造和谐民主的教学氛围，将学习主动权真正交给学生，突出学生的主体地位，让学生有效参与到教学活动之中。例如，在学习触摸春天这篇文章的时候，当时正值春天......”。