1、“.....受到时间空间教学氛围知识内容的影响。而在互联网时代，打破教学场景的限制，教师通过网络平台开设培训课程的教学，学员则不必集中在固定的地点集中学习，学员可以根据教师提出的任务来完成培训任务。这种方式对边远地区的干部培训较为适用。浅析互联网时代干部教育培训的创新论文原稿。互联网时代，干部的培训教育通过互联网实现，转变了传统的教学模式，干部培训不在局限于固定的空间里，不在局限在固定的时间段，打破时间空间的限制，人们可以通过网络培训课件，或者是课堂实录，随时随地调取出来培训资料进行学习......”。

2、“.....并快捷便利，即减少了学习费用的支出，也降低了精力的消耗，使人们能够抽出更多的时间去工作，或做与工作有关的其他事情。传统的干部的培训只能局限在所学校，或者是个部门去进行，而互联网时代通过网络教学，干部培训还可以实现跨平台学习。并且学习软件及学习资料采用的多媒体技术编辑，充满了声音视频等人们喜闻乐见的教学方式，从而极大的激发了干部的学习积极性。在教学方式发生变革的同时，干部的培训变得快捷便利，也给些偷懒或投机取巧人员创造了条件，由于不在受到现场教师的监督，些学习自制能力低的人，容易错过学习的最佳机遇......”。

3、“.....使培训失去了意义，也无法落到实处。互联网时代，干部要紧跟时代的发展，要转变传统的思想，勇于接受新生事物，努力学习新知识，应用网络教学手段，进行培训学习。树立起互联网在线教育的理念，实现网络培训资源的共享，对广大干部实施网络教学，增加培训机会与次数，扩大培训范围，利用好互联网培训的优势，改变传统的观念，接受新型的教学模式与方式，对无法实现的师生互动与生生互动，可通过其他方式弥补，如个单位或部门的人员采取集中培训学习的方式，即解决了学习氛围的培养，又创设了学习培训的现场情境......”。

4、“.....通过互联网进行干部的教育培训，能够有效的提升培训成效，有利于对广大干部的专业能力的提升，同时广大干部在学习上可根据时间灵活掌握，可利用起零散时间进行学习，使工作学习两不误。互联网资源对于不懂的部分，还可以实现反复学习，促进了对知识的吸收，提升了学习效果。浅析互联网时代干部教育培训的创新论文原稿。互联网时代，干部的培训教育通过互联网实现，转变了传统的教学模式，干部培训不在局限于固定的空间里，不在局限在固定的时间段，打破时间空间的限制，人们可以通过网络培训课件，或者是课堂实录，随时随地调取出来培训资料进行学习......”。

5、“.....并快捷便利，即减少了学习费用的支出，也降低了精力的消耗，使人们能够抽出更多的时间去工作，或做与工作有关的其他事情。传统的干部的培训只能局限在所学校，或者是个部门去进行，而互联网时代通过网络教学，干部培训还可以实现跨平台学习。并且学习软件及学习资料采用的多媒体技术编辑，充满了声音视频等人们喜闻乐见的教学方式，从而极大的激发了干部的学习积极性。在教学方式发生变革的同时，干部的培训变得快捷便利，也给些偷懒或投机取巧人员创造了条件，由于不在受到现场教师的监督，些学习自制能力低的人......”。

6、“.....或者是采用冒名顶替学习挂线而不学习的方式，使培训失去了意义，也无法落到实处教学场景是教学过程中师生创造的种教学情境，受到时间空间教学氛围知识内容的影响。而在互联网时代，打破教学场景的限制，教师通过网络平台开设培训课程的教学，学员则不必集中在固定的地点集中学习，学员可以根据教师提出的任务来完成培训任务。这种方式对边远地区的干部培训较为适用。浅析互联网时代干部教育培训的创新论文原稿。结束语干部教育培训基地的界限被打破，多所教育培训机构平台成为众多干部教育培训可选的基地，并且不受地点的限制......”。

7、“.....使学员与教师之间通过网络形成良好对接，使师生之间的互动与交流成为可能，对培训效果的实效性较强。参考文献潘娟互联网时代的干部教育培训重庆行政华冰互联网视角下的党校干部教育培训研究延边党校学报黄研用互联网思维创新干部教育培训模式党政干部学刊学习模式的变革与创新，是互联网时代干部教育培训中改变最明显的部分。通过互联网对干部实施教育培训，不仅节省资源，更多的利用网络共享优秀资源，即有资源共享优势，又存在着节约培训资金减少人力物力财力支出的优点，所以在近年来受到广大教育培训机构所青睐......”。

8、“.....这极大的便利了对广大党员的培训方式，所以这种通过互联网对干部实施教育培训的方式值得推广与应用，并且也是发展过程中势在必行的种优势资源。我们要利用好这种资源优势，在互联网机遇下，更好的完成党员干部的教育培训工作，可通过多种途径，创建多元化的学习模式，党员在学习过程中可根据实际情况有的放矢。并设计党员干部在培训过程中可根据教学理念，向培训机构提交学习体会学习心得学习情况截图学习考试答卷等促进干部培训学习的模式，使教育培训模式呈现多元化发展。互联钢时代干部教育培训模式的变革与不足。随着网络化的发展......”。

9、“.....从资料的形态上发生了巨大的变化。传统的教育资料，主要是书本教科书笔记教室教学环境教师等资源随着互联网的发展，转变为电子文本形式媒体形式电脑教学形式，彻底改变了干部教育培训的模式，大量的教材通过网络数字媒体形式进行传播，打破教室的空间限制，通过网络在家或者是在办公室等场所，可以随时随地借助互联网，使用教学资源学习模式的变革与创新，是互联网时代干部教育培训中改变最明显的部分。通过互联网对干部实施教育培训，不仅节省资源，更多的利用网络共享优秀资源，即有资源共享优势......”。