1、“.....为终身体育奠定基础。培养学生运动的兴趣需要教师对学生参与活动做好先行设计，让体育课成为学生们渴望参与其中的空间，成为学生们运动的乐园。教師在组织和指导学生上体育课和体育活动时，应充分挖掘运动的内在潜力和乐趣。如可以多设计些体育比赛教学情境，利用学生年轻好胜心理，灵活多变地开展各种竞赛活动在对抗性较强的球类教学中，安排不同形式的教学比赛技术性较强的竞技项目，用比快比远比高的方法，进行个人与个人小组与小组之间的比赛让学生充分展示自我......”。

2、“.....得到参与运动的愉快与喜悦感，兴奋与满足感，群体合作时的集体荣誉感，使学习等各方面的压力能在体育课中得到释放，以此促进学生体育兴趣的形成，在趣味中锻炼发展，在娱乐中巩固提高学习效果。这些会使学生终生受益，形成终身锻炼的意识和习惯，为终身体育打下良好的基础。浅析如何有效培养初中生的终身体育锻炼意识论文原稿。通过学生的自主学习，在课程内容的设置和教学模式上大胆改革和创新。改变了过去填压式和老师直领着做的教学模式......”。

3、“.....它充分调动了学生学习的主动性，充分体现了学生的主体地位，让学生能在有限的体育教学时间和空间中充分地表现自我，给予学生所渴望的体育自由，从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动，学会学习体育的基本方法，身心在不知不觉中得到发展。关键词初中体育教育教学终身锻炼体育意识初中学生已经掌握了些体育运动技能，但是相对于文化学习的巨大压力，许多学生往往顾此失彼，忽视体育运动，体育运动意识淡薄，影响了学生未来的发展，因此......”。

4、“.....通过学生的自主学习，在课程内容的设置和教学模式上大胆改革和创新。改变了过去填压式和老师直领着做的教学模式，使体育课向着有趣轻松自由和娱乐身心方向发展。它充分调动了学生学习的主动性，充分体现了学生的主体地位，让学生能在有限的体育教学时间和空间中充分地表现自我，给予学生所渴望的体育自由，从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动，学会学习体育的基本方法，身心在不知不觉中得到发展。这些会使学生终生受益，形成终身锻炼的意识和习惯......”。

5、“.....浅析如何有效培养初中生的终身体育锻炼意识论文原稿。创新体育教学方式，激发运动兴趣良好的体育锻炼习惯要经过反复训练才能逐步形成，还必须与培养学生对体育活动的兴趣爱好相结合。运动兴趣的培养和锻炼习惯的养成是初中体育重要教学任务。据有关社会调查材料说明运动兴趣的培养和锻炼习惯的养成往往是许多人坚持终身体育的第动因。无论是在校期间，还是走上工作岗位和踏进社会，自觉参与体育锻炼的习惯，必将终身受益，所以要提高学生对体育运动的思想认识，培养运动兴趣......”。

6、“.....为终身体育奠定基础。培养学生运动的兴趣需要教师对学生参与活动做好先行设计，让体育课成为学生们渴望参与其中的空间，成为学生们运动的乐园。教師在组织和指导学生上体育课和体育活动时，应充分挖掘运动的内在潜力和乐趣。如可以多设计些体育比赛教学情境，利用学生年轻好胜心理，灵活多变地开展各种竞赛活动在对抗性较强的球类教学中，安排不同形式的教学比赛技术性较强的竞技项目，用比快比远比高的方法，进行个人与个人小组与小组之间的比赛让学生充分展示自我......”。

7、“.....得到参与运动的愉快与喜悦感，兴奋与满足感，群体合作时的集体荣誉感，使学习等各方面的压力能在体育课中得到释放，以此促进学生体育兴趣的形成，在趣味中锻炼发展，在娱乐中巩固提高学习效果。例如，在冬季长跑运动中，如果教师没有将长跑时的呼吸方法及出现极点现象时的正确应对方法清楚地告诉学生，只要求学生跑得距离越长越好越快越好，是很容易出事故的。因此，教师在教学中，应有意识地把科学的方法传授给学生，让学生在正确方法的指导下从事锻炼......”。

8、“.....要结合技校学生的培养目标和今后从事工作的实际，制定学习的内容，减少体育教学的随意性自由化的现象。通过课堂教学，辅以专题讲座，有针对性地向学生传授科学健身的理论知识，教给学生正确的技术科学锻炼的方法不同季节锻炼的注意事项常见的运动损伤的预防及简易处理知识等，以便学生运用所学理论指导自我进行科学锻炼，树立正确的体育观念，为终身体育打下个良好的智力基础。例如，学生可以自己做的练习，都尽量让学生自己做，使他们逐渐学会简单的锻炼身体的方法......”。

9、“.....就让学生自喊口令自做动作，放松整理运动，也尽量让他们自创自做，教师只做定的提示。再有在体育活动课教学中，教师让学生自己选择练习内容，自己选择器材，自己组织练习，自己调控练习的次数运动时间运动强度动作的自我纠正等过程，自己评价与总结，效果很好。浅析如何有效培养初中生的终身体育锻炼意识论文原稿。例如，在冬季长跑运动中，如果教师没有将长跑时的呼吸方法及出现极点现象时的正确应对方法清楚地告诉学生，只要求学生跑得距离越长越好越快越好......”。