1、“.....既包含了各民族中人们的勇敢及智慧，也饱含着其憧憬浅析舞蹈教育在民族舞蹈传承中的作用论文原稿因材施教，顾名思义指的为基于各年龄段学者的实际特点或者各学者的兴趣爱好等实施具体的教学操作。年纪不同的学者对舞蹈的认知及舞蹈动作的掌握学习能力均存在较大差异性，所以，切勿勿为了单纯追求效率将各年龄段的学生聚在处对其进行统教学......”。

2、“.....不同种类的民族舞蹈对学生存在的要求不同，例如蒙古舞多动作幅度较大，教师在教导学生学习蒙古舞时十分重要，具有定的积极现实意义。据有关调查表明，现如今的多数民族舞蹈教师在招收学生时不会对学生的喜好进行了解，大多是为了获取更多的经济效益而尽可能多的招收学生。注重因材施关键词舞蹈教育民族舞蹈传承作用有效策略引言民族舞蹈起初是各民族用来表达内心情感的方式之，既包含了各民族中人们的勇敢及智慧......”。

3、“.....各民族的文化均不同蹈教育方式，确保民族舞蹈可以良好的传承下去。相信，通过不断的实践与探索，舞蹈教育的作用将愈加凸显，其运用成效也将更加显著。参考文献李华，农布林论多元文化教育对边疆民族地区程中掺杂外来元素的可能性极小，基本保留了最原始的民族舞蹈文化，而为了促使苗族舞蹈不会过于单调，现代青年人已经开始尝试将些现代化元素和苗族舞蹈加以融合......”。

4、“.....多数学生对民族舞蹈的认识仅停留在表面的舞蹈动作层面上，不会深入的探寻不同舞蹈动作包含的文化内涵，导致其单纯的为了跳舞而跳舞，缺乏情感表达，展示出来的舞蹈缺少灵株洲地区农村幼儿园舞蹈教学为例现代交际，。民族舞蹈传承中充分发挥舞蹈教育作用的有效策略為了彰显舞蹈教育的价值，尽可能地呈现其作用......”。

5、“.....史飞飞，崔健东，唐静远美育视角下农村幼儿园舞蹈教学研究以株洲地区农村幼儿园舞蹈教学为例现代交际，。因。从定程度上来讲，传承民族舞蹈即传承民族文化，民族舞蹈是我国少数民族人们的智慧结晶，也是各民族前人遗留下的精神财富，所以，我们理应重视积极探寻及创新出多种实效性较高的舞财富，所以，我们理应重视积极探寻及创新出多种实效性较高的舞蹈教育方式......”。

6、“.....相信，通过不断的实践与探索，舞蹈教育的作用将愈加凸显，其运用成效也将蹈形式更为丰富，有助于更好的传承民族舞蹈，也有利于扩大其传播范围。结束语综上所述，民族舞蹈基于自身魅力于中国历史文化中存在定地位，这也是其经受历史浪潮冲刷经久不衰的主要原魂。浅析舞蹈教育在民族舞蹈传承中的作用论文原稿。以苗族舞蹈为例，由于苗族舞蹈具有直系传承的特点，苗族舞蹈教育主要指的是由前辈直接将舞蹈传授给晚辈，所以......”。

7、“.....我们发现多数舞蹈教师在舞蹈教学过程中注重的都为如何有效传授学生舞蹈动作以及如何提升学生舞蹈动作的训练质量和实效性。基于对传授文化知更加显著。参考文献李华，农布林论多元文化教育对边疆民族地区舞蹈教育的意义以云南艺术学院舞蹈教学为例大理大学学报，史飞飞，崔健东......”。

8、“.....这也是其经受历史浪潮冲刷经久不衰的主要原因。从定程度上来讲，传承民族舞蹈即传承民族文化，民族舞蹈是我国少数民族人们的智慧结晶，也是各民族前人遗留下的精神育主要指的是由前辈直接将舞蹈传授给晚辈，所以，民族舞蹈传承过程中掺杂外来元素的可能性极小，基本保留了最原始的民族舞蹈文化，而为了促使苗族舞蹈不会过于单调，现代青年人已经开美好生活的愿望。各民族的文化均不同......”。

9、“.....基于当今时代背景下，各民族均应重视良好的传承及发扬本民族舞蹈，其中，舞蹈教育作为传承民族舞蹈为了单纯追求效率将各年龄段的学生聚在处对其进行统教学，有助于提升其学习效率。据有关调查表明，现如今的多数民族舞蹈教师在招收学生时不会对学生的喜好进行了解，大多是为了获取更需要重视对学习者的身形及灵敏度加以充分考量，以便于因材施教傣族舞蹈则较为含蓄和优美，较为适合些瘦弱的舞者学习......”。