1、“.....并通过对于教师的教学方法等方面的调查结果，总结浅析初中美术教学学生观察能力的培养论文原稿美术课堂教学中，教师要重视锻炼学生们的观察能力和思考能力的培养，引导学生养成热爱生活，细心观察生活的好习惯，从而不断增强学生自身的创造能力和绘画表现对学生进行美的教育的具体途径。通过美术的学习，学生们可以陶冶性情......”。

2、“.....下面，笔者将结合教学经验，并中要想提升教学质量，必须注重对于学生的观察能力的培养，从而丰富学生的生活阅历，以便其更好的感受美术作品的本质内涵。在作者看来，初中美术教学旨在培养学笔者认为，教师在教学中要想提高学生们的观察能力，不仅要让同学们大量观察生活，还要传授学生们个正确的观察方法。般来说，具体的观察方法有种整体观察法......”。

3、“.....增强他们发现美，感知美的能力。从而达到提高学生综合能力的目的，进而让他们利用美的眼睛快乐的感受生活。参考文献钱出熹美术教学理论与方法高等教育出现班级有几个穿着纯色衣服的同学，我便将他们叫到前面，询问他们愿不愿意展示自己当次模特，让同学们为他们设计衣服。我将台下的同学分成了几个不同的小组，让动交流可以帮助教师拉近与学生之间的距离......”。

4、“.....使学生之间相互学习，相互交流学习经验。积极开展美术活动，增强学生美术能力教师在师在课堂教学中还应准备些美术作品和同学们起分享，让学生积极地参与思考，主动探究作品的内涵。开展交流活动，让美术教学生活化教师在教学中，应积极引导同学浅析初中美术教学学生观察能力的培养论文原稿社，张大均教育心理学人民教育出版社，。其次......”。

5、“.....浅析初中美术教学学生观察能力的培养论文原稿。美术的能力。从而言之，美术的教学方法需要不断的加以创新，从培养学生的学习兴趣着手，进行大胆的创新，并将教学重点放到培养学生们对于生活的观察力以及分析中美术教学对于学生观察能力的培养，其目的是为了让学生学会审美，让学生们能够发现和感知生活中的美......”。

6、“.....教师要积极引导学生们在生活中主他们在同学的衣服上设计，同学们都有很高的积极性。通过这堂课，笔者发现了同学们对于课堂活动的喜爱和渴望，因此多多开展美术活动能激发同学们的学习兴趣和学学中不仅要增强学生的学习兴趣，还要通过开展美术活动来增强学生的美术能力。例如在讲服装的设计这课时，由于学生准备的工具少，为了达到教学目的......”。

7、“.....行交流互动，其中包括师生生生之间的多种互动方式，帮助学生相互学习。在日常教学中，教师往往无法通过短时间的接触充分了解学生的心理以及掌握情况，因此展开发现美探索美，强化学生自身对美的感知。笔者认为，教师在教学中可以选择具体的事物让同学们长期的观察，以此积累经验，培养学生们主动探索的能力。另外......”。

8、“.....其次，教师在课堂上还要引导学生用正确的方式进行对于生活的观察。最后，教师要主动引导学生进行自主探索，强化学生主动感知美的能力。表达美的能力，也就是说要以提高学生审美能力为目的，从而提升学生们的学习能力。笔者认为，教师在教学中要想提高学生们的观察能力，不仅要让同学们大量观察生的些具体的教学方法，以培养学生们的观察能力......”。

9、“.....学生观察能力与美术教学的内在关系初中美术教师在教学中要想力，这些对于初中美术教学是至关重要的。关键词初中美术教学方法新课程标准提出美术是年义务教育阶段的必修课，是对学生进行美的教育的具体途径。通过美术的学过对于教师的教学方法等方面的调查结果，总结出的些具体的教学方法，以培养学生们的观察能力......”。