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2、“.....而此开始变得丰富了起来，教师在向学生讲授些画面感较强的记叙文的时候，就可以用音乐动画的形式来让课文内容得以有效转化，使其能够以更为直观形象的形式展示给学生，让学生听着扣人心弦的音乐，再看着动人心魄的动画画面，此时学生才能对课文有着足够深称为知识难点。就初中语文教学而言，其中的知识要点知识重点和知识难点，成为了整个教学过程的关键，除了几乎所有学生都能掌握好的知识要点之外，教师需主要针对知识重点和知识难点开展重点教学，以便让教师能够对教材有更好的把握，为学生后续的学习摘要信息技术已被广泛应用于初中语文教学......”。

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5、“.....唯有如此，初中语文教师才能够将身边的各种信息资源予以有效利用，或者是从这些信息资源中再生出新的可利用资源，让语文课堂教学在信息技术的支撑下获得更好的发展，最终做到信息技术真正为学生所用术增强传统的实体教学之外，还要开始让教学在信息技术的应用下得到虚拟化的转变，在实体课堂的基础上建立起网络课堂，让教师能够通过网络和学生进行互联，使教师能够通过网络来组织学生进行更为深入的探究式学习更为自由的经典名著阅读更为轻松的网络课堂创建中信息技术的应用论文原稿。同时，随着信息技术的不断应用......”。

6、“.....也就给学习能力较强的学生留下了无限的可能。正因如此，初中语文高效课堂的创建随着信息技术的应用变得更为顺利了。初中语文高效课堂的注意事项随着初中语文高效课堂创建中信息技术优势的不断突显，教师需更加注意信息技术的应用问题，以便能将信息技术的作用发挥到极致，使整个教学发展得到有效的推动。因此，教师要用好信息技术的网络特性，除了要把握好传统的实体教学，以及用信息初中语文高效课堂创建中应用信息技术的优势随着初中语文教学对信息技术的频繁使用，教师和学生都已经开始渐渐习惯了信息技术在教学中的出现......”。

7、“.....刍议初中语文高效课堂创建中信息技读更为轻松的网络作文写作辅导，从而高效课堂的创建才能在课堂教学之外的时间得以有效持续，此时学生在教学中才能获得尽可能多的好处。总而言之，在初中语文高效课堂的创建过程中，教师要尽可能的做到将信息技术的应用融入其中，最终实现信息技术和语建中应用信息技术的注意事项随着初中语文高效课堂创建中信息技术优势的不断突显，教师需更加注意信息技术的应用问题，以便能将信息技术的作用发挥到极致，使整个教学发展得到有效的推动。因此，教师要用好信息技术的网络特性......”。

8、“.....整个教学随之开始焕发出新的活力。接下来，我们就从初中语文高效课程创建中信息技术的应用出发，对其展现出来的优点进行重点分析，以便能够把握好具体实践过程中的相关注意事项，从而使高效课堂的创建变得轻松起来。刍议初中语文高效通过反复学习才能掌握的知识点，被称为知识难点。就初中语文教学而言，其中的知识要点知识重点和知识难点，成为了整个教学过程的关键，除了几乎所有学生都能掌握好的知识要点之外，教师需主要针对知识重点和知识难点开展重点教学，以便让教师能够对教以更为直观形象的形式展示给学生......”。

9、“.....再看着动人心魄的动画画面，此时学生才能对课文有着足够深入的理解。正是这样，当文学遇到视频的时候，课文中的人物形象开始变得鲜明突出起来了，学生也对所学内容有了较为深刻的认识，故时学案将具有极为特殊的教学特性是学生进行学习的根本依据，是教师进行课堂教学实施的基本依据。在具体的教学中，教师会提前构思好导学学案，并将其通过各种形式来向学生予以分发，让学生据此来进行充分且合理的预习，以便为课堂教学的进行做好万全的入的理解。正是这样，当文学遇到视频的时候，课文中的人物形象开始变得鲜明突出起来了，学生也对所学内容有了较为深刻的认识......”。