1、“.....从而给语文教学注入了新的活力和生机，给语文教育也带来了场革命。把语文实践活动与学生的生活情感体验融合成幅幅声形并茂的信息技术在小学语文综合实践活动教学中的应用论文原稿息时代的到来，以信息技术为代表的现代教学技术悄然走进了课堂。它改变了传统的粉笔黑板的课堂教学模式，充分激发了学生学习的兴趣。优化课堂结构，提高教学效率，逐渐成为现代教学的种趋势。目前，以自评，也可以互评......”。

2、“.....众人给予的评价无疑极大地促进被评价者的进取心。在网络的连接下，原来是师生之间，生生之间的双整个活动之中，要动态化多元化的来评价。评价的主体不仅仅是学生，还包括教师家长课程本身及教学管理体系，要将自评互评他人评价有机结合起来，才能体现评价的多元化。我在校园网上制作了班级的实践有效运用信息技术，对学生的评价多元化古往今来，我们对学生的评价大多是卷面评价，评价结果是评卷老师说了算......”。

3、“.....使我们对学生的评价更客观真实民主。实践活动指导专题网页里的留言栏上是本校浏览者的鼓励性留言。众人给予的评价无疑极大地促进被评价者的进取心。在网络的连接下，原来是师生之间，生生之间的双向交流变成沟通无限，评价变得多元而丰富。随着教育，肯定学生与世界交往的多元方式。语文实践活动，从开始学生的探究实践体验到随后的交流反馈和反思，每个环节都不是蹴而就的。因此，评价应贯穿于整个活动之中，要动态化多元化的来评价......”。

4、“.....推动了教学效果的改善和教学质量的提高，它已作为教学过程中的种理想的工具被越来越广泛地应用。有效运用信息技术，对学生的评价多元化古往今来，课堂上。信息技术在与语文实践活动教学整合的突破过程中，对促进学生学习兴趣培养创新精神增强自主能力有效多元的評价等方面起着积极的作用......”。

5、“.....信息技术以其独特的优势为语文实践活动课在教学中注入更多的新鲜的血液，推动了教学效果的改善和教学质量的提高，它已作为教学过程中的种理想的工具被越来越广泛地应用。子档案上填写活动进度情况。在网页里开辟有我的评价栏目，该栏目是参加活动的学生的评价表格，可以对各阶段的活动进度做相应的评价，学生进入后可以自评，也可以互评，本校的教师也可以给予评价另外育技术手段进行教学主要体现于课堂教学形式上......”。

6、“.....以其特有的形象性和科学性，在语文教学中发挥其魅力，促进了语文教不仅仅是学生，还包括教师家长课程本身及教学管理体系，要将自评互评他人评价有机结合起来，才能体现评价的多元化。我在校园网上制作了班级的实践活动专题网页，给每个学生建立电子档案，学生按时在我们对学生的评价大多是卷面评价，评价结果是评卷老师说了算。而现代信息技术的有效科学合理使用，使我们对学生的评价更客观真实民主......”。

7、“.....可以说，信息技术之花在语文实践活动教学这块沃土上得到了绽放信息技术在小学语文综合实践活动教学中的应用论文原稿。随着教育现代化的不断推进，信息技术以其独特的学形式的丰富多彩教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给语文教学注入了新的活力和生机，给语文教育也带来了场革命......”。

8、“.....以信息技术为代表的现代教学技术悄然走进了课堂。它改变了传统的粉笔黑板的课堂教学模式，充分激发了学生学习的兴趣。优化课堂结构，提高教学效率，逐渐成为现代教学的种趋势。目前，小学应用现代价者观众等各个角色，都在模仿的基础上有不同程度的创新。其中主持人推出以幽默见长的主持风格，评价者扮演者虽然没有专业知识却模拟出被同学称为专家级的风度，他们赢得全班同学的热烈掌声。在这活生动画面展现在课堂上......”。

9、“.....对促进学生学习兴趣培养创新精神增强自主能力有效多元的評价等方面起着积极的作用，进而提高学生的整体素质信息技术在小学语小学应用现代教育技术手段进行教学主要体现于课堂教学形式上，尤其是多媒体计算机这种集文本图形影像动画视频声响音乐等多种信息符号于体的功能，以其特有的形象性和科学性，在语文教学中发挥其魅力向交流变成沟通无限，评价变得多元而丰富信息技术在小学语文综合实践活动教学中的应用论文原稿。可以说......”。