1、“.....也会影响观众对作品内容的理解。功能对等翻译理论概述功能对译为日界线，这样的译文虽然完整保持了源语言的文化含义，但字幕瞬时性特征无法保证观众在有限时间内理解词语含义及其隐藏的幽默效果。因此译者在此处将译作今日说法，含义立刻清晰易懂，也巧妙地使观众立刻领会的言下之意。国论文原稿。瞬时性字幕在影视中的停留时间十分短暂，这便要求译文字幕数量应该适中即可，应言简意赅的传达所有包含信息，使观众用最短的时间解读出字幕涵义。若字幕翻译内容过长，语言拗口，会让观众感到困惑，从而影响到观影效果。空间局限性字幕出现点。功能对等翻译理论概述功能对等翻译理论由美国著名翻译理论家尤金奈达提出。他认为翻译是个完整的交际过程，且支持从读者的角度看待问题。功能字可被理解为语言交际所行驶的功能，比如表达信息人际祈使等等。由此可见，所谓功能对等并非严格意义上的欣赏译文本时的反应要与原文读者在欣赏原文时的反应基本相同。而影视作品同样追求观众对作品的感悟与欣赏，优秀的影视字幕翻译旨在使译语观众得到与源语观众相同的理解与享受。这恰好符合功能对等理论的原则......”。

2、“.....在此处于所承载的文化含义高度贴合，从而使译文观众接收到与源语观众相同的欣赏效果。影视字幕的空间局限性要求译者实现句法对等中英两种语言的句法结构迥异，基于此种情况，奈达认为形浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用论文原稿。实际是美国家新闻电视节目，与其他新闻节目样，播报调查性新闻真实犯罪以及人文故事。若是根据其本意翻译，将译为日界线，国内大量没有看过该档节目的观众看到这句话时定会头雾水。又或是将其公司，罗惠老友记幽默语言英译研究内蒙古农业大学学报社会科学版，邵珠智浅谈功能对等理论在电影字幕翻译中的应用以电影金陵十钗字幕英译为例海外英语，。这幕发生在家庭主妇家中，当她发现女儿似乎与班上男生有暧昧情愫时，合了人物世故老成的饱满形象，从而再现了作者的创作意图与文体特色。结语影视字幕翻译的种种特征使其受到很多条件限制约束，在实践翻译中应采取功能对等理论作指导，重点关注译语观众的观赏效果。译者应综合考虑不同语言间的种种差异，采用多种策略从而使保持了源语言的文化含义......”。

3、“.....浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用论文原稿。此幕发生在夏威夷豪华酒店内，当询问对于酒店的意见时，替她找女儿谈谈，以免被坏人打主意。而认为妈妈太过紧张，于是说，该句被译为得了吧老媽，别再看今日说法了。这句话的翻译难点在于单词。实际是美国所承载的文化含义高度贴合，从而使译文观众接收到与源语观众相同的欣赏效果。影视字幕的空间局限性要求译者实现句法对等中英两种语言的句法结构迥异，基于此种情况，奈达认为形式应让位于内容。译文不应过分,。在剧中形象是个说话处事十分老成的岁小孩，结合这种人物特点，若逐字处理为我回家了。不仅不完全符合原文意义，更破坏了在剧中的人物形象。而句宾至如归啊,不仅遵守源语语义，更契浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用论文原稿家新闻电视节目，与其他新闻节目样，播报调查性新闻真实犯罪以及人文故事。若是根据其本意翻译，将译为日界线，国内大量没有看过该档节目的观众看到这句话时定会头雾水。又或是将其译为日界线，这样的译文虽然完整与文化内涵的对等。由于字幕空间受限，影视字幕应简洁明了......”。

4、“.....尽力实现两种语言句法结构的等值。这幕发生在家庭主妇家中，当她发现女儿似乎与班上男生有暧昧情愫时，希望大女儿能够代影视画面声音同步，具有定的灵活性和时效性，有其独特的翻译特点。因此译者在此处将译作今日说法，含义立刻清晰易懂，也巧妙地使观众立刻领会的言下之意。国内几乎所有观众都懂得今日说法这档节目的内容含义，在此处于功能对等理论同样十分重视读者的感受，柰达提出，译语读者在欣赏译文本时的反应要与原文读者在欣赏原文时的反应基本相同。而影视作品同样追求观众对作品的感悟与欣赏，优秀的影视字幕翻译旨在使译语观众得到与源语观众相同的理解与享受。这恰好符合功能对等翻译理论由美国著名翻译理论家尤金奈达提出。他认为翻译是个完整的交际过程，且支持从读者的角度看待问题。功能字可被理解为语言交际所行驶的功能，比如表达信息人际祈使等等。由此可见，所谓功能对等并非严格意义上的逐字逐句的刻板对等，而是追求译逐字逐句的刻板对等，而是追求译文的整体效果对等。而对等则指篇章对等。奈达认为过度拘泥于原文语言结构并无意义，相反，他更重视原文的内涵与神韵......”。

5、“.....浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用且必要的。影视字幕翻译特点影视字幕翻译是种特殊的翻译形式，是在剧情发展及信息传递过程中，把口语形式的源语言以译入语的文字形式呈现给观众。不同于小说散文等文学翻译，影视字幕翻译应与影视画面声音同步，具有定的灵活性和时效性，有其独特的翻译特式应让位于内容。译文不应过分拘泥于形式上的刻意对等，而应重视意义与文化内涵的对等。由于字幕空间受限，影视字幕应简洁明了，在保持源语语义不变的情况下，尽力实现两种语言句法结构的等值。功能对等理论同样十分重视读者的感受，柰达提出，译语读者在浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用论文原稿文的整体效果对等。而对等则指篇章对等。奈达认为过度拘泥于原文语言结构并无意义，相反，他更重视原文的内涵与神韵，他认为译文在任何语言结构中都应充分展示原文旨意。浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用论文原稿。在屏幕或电视荧幕下方，译文在荧幕所占空间极其有限。这些空间上的限制性要求译者要在限定的时间和空间内使人物的语言表达生动准确，因此字幕翻译应精炼扼要，简洁明了......”。

6、“.....而应重视意义对等理论的原则，因此在影视字幕翻译中应用功能对等理论是合理且必要的。影视字幕翻译特点影视字幕翻译是种特殊的翻译形式，是在剧情发展及信息传递过中的应用效果研究黑龙江教育学院学报，杨伊娜初中英语课堂教学中合作学习探究吕梁教育学院学报，。合作学习模式和含义与方法阐释合作学习含义分析合作学习在实践中也被称为小组学习和团队学习，本质上是种共享式小组合作学习在初中英语教学中的应用论文原稿，让学生意识到维持自己兴趣的重要性，并让学生根据自己的兴趣各抒己见畅所欲言。结束语本文以初中英语教学为媒介，探究了合作学习的研究目的落实方法，并根据初中英语课堂的实际情况进行了合作学习教学模式的具体探讨，使得习教学模式可以在丰富教学内容的基础上带动课堂氛围，让每个学生都能够以积极的状态参与到教学开展中来，在潜移默化中提升英语教学质量。开展课外实践教学活动，丰富教学内容根据不同章节课程教学内容，教师可以借助多媒体教教师可以让小组成员根据主题进行讨论和沟通，让学生从被动学习模式中摆脱出来，进入到主动学习状态中国。例如在这章节的教学中......”。

7、“.....大量运动是十最后，教师再根据小组成员的进步或者退步情况进行小组重新划分，给出小组整体的奖罚结果。小组合作学习在初中英语教学中的应用论文原稿。摘要本文对合作学习模式的定义和方法进行了阐释，并对初中英语教学落实小组合作学和交流情况导入本节课教学内容。小组合作学习在初中英语教学中的应用论文原稿。合作学习模式的基本方法阐释第，成绩分工法。在英语教师授课之前，就要根据学生的英语成绩差异和英语认知发展情况进行小组划分，然后在教学初中英语课堂教学中的应用做好课前准备工作教师要在英语课堂教学开始之前就对教材进行深入分析和研究。现如今英语教材均划分为不同的学习板块，并且每个板块的教学重点各有侧重。比如，教师可以将介绍词汇和阅读结合在起来战据小组成员的进步或者退步情况进行小组重新划分，给出小组整体的奖罚结果。合作学习模式的基本方法阐释第，成绩分工法。在英语教师授课之前，就要根据学生的英语成绩差异和英语认知发展情况进行小组划分，然后在教学开展过程堂教学效果得到大幅度提升，提升学生的英语综合素养......”。

8、“.....李静小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查山东师范大学，金文雯合作学习在初中英语课堂小组合作学习在初中英语教学中的应用论文原稿开展过程中就以小组为单位开展合作学习。在进行定阶段小组学习之后，教师要对其学习情况进行个人测试，进行成绩的纵向对比和横向对比。如果学生在参与到小组合作学习之后成绩有所提升则视为进步相反则视为原地踏步或者退步。科学地进行小组划分。小组成员根据教学主题来收集资料整理资料和教学内容深度挖掘，使得学生的学习积极性得到充分调动。每节课教师都可以给学生到分钟则不仅破坏荧幕效果，也会影响观众对作品内容的理解。功能对等翻译理论概述功能对译为日界线，这样的译文虽然完整保持了源语言的文化含义，但字幕瞬时性特征无法保证观众在有限时间内理解词语含义及其隐藏的幽默效果。因此译者在此处将译作今日说法，含义立刻清晰易懂，也巧妙地使观众立刻领会的言下之意。国论文原稿。瞬时性字幕在影视中的停留时间十分短暂，这便要求译文字幕数量应该适中即可，应言简意赅的传达所有包含信息，使观众用最短的时间解读出字幕涵义。若字幕翻译内容过长，语言拗口，会让观众感到困惑......”。

9、“.....空间局限性字幕出现点。功能对等翻译理论概述功能对等翻译理论由美国著名翻译理论家尤金奈达提出。他认为翻译是个完整的交际过程，且支持从读者的角度看待问题。功能字可被理解为语言交际所行驶的功能，比如表达信息人际祈使等等。由此可见，所谓功能对等并非严格意义上的欣赏译文本时的反应要与原文读者在欣赏原文时的反应基本相同。而影视作品同样追求观众对作品的感悟与欣赏，优秀的影视字幕翻译旨在使译语观众得到与源语观众相同的理解与享受。这恰好符合功能对等理论的原则，因此在影视字幕翻译中应用功能对等理论是合理内几乎所有观众都懂得今日说法这档节目的内容含义，在此处于所承载的文化含义高度贴合，从而使译文观众接收到与源语观众相同的欣赏效果。影视字幕的空间局限性要求译者实现句法对等中英两种语言的句法结构迥异，基于此种情况，奈达认为形浅谈功能对等理论在摩登家庭字幕翻译中的应用论文原稿。实际是美国家新闻电视节目，与其他新闻节目样，播报调查性新闻真实犯罪以及人文故事。若是根据其本意翻译，将译为日界线，国内大量没有看过该档节目的观众看到这句话时定会头雾水。又或是将其公司......”。