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9、“.....要求学生掌握波澜壮阔的描写手法，在语言组织和内心感悟上更好的提升。关键词小学语文教学多媒体从客观的角度来分析，小学语文课堂教学的传统方法，表现为了严重的降低，而且在综合教育成绩上，不符合国家的要求和标准。多媒體技术的应用，打破了小学语文课堂教学的传统不足，但是必须按照循序渐进的模式来开展，这样才能在既有问题的解决上，得到更好的成绩小学语文课堂教学影响到了小学语文课堂教学的正常进步。第，教学过程中，针对相关的知识和体系，未能够良好的革新，导致很多小学生......”。