1、“.....那么教论关爱教育在中职德育教育中的应用价值论文原稿德育教育工作重视起来，将德育教育的工作落实到教育教学中去，让学生们能够更好的锻炼职业技能，学习职业知识，为今后步入社会打下良好的基础。关爱教育作为种能成长的问题，因为它从实际出发，要求教师要尊重学生的品质和人格发展，发现学生真正真实的想法......”。

2、“.....学到的德育知识都是对自身今后有所帮助的，从而引高消耗低效率的不利形势，虽然学生可以流利的背诵知识，但是他们只是机械性的记忆，只是为了应付考核，所学习的德育知识并没有融入他们自身的人格道德中去。这种从内涵上来看，关爱教育所体现的就是德育教育中感恩与人文思想的观念，这要求教师应以师生平等，相互帮助，民主平等的教育方式来改变德育教育的质量。所以......”。

3、“.....沈平新时期中职德育面临的困境及其有效性研究西部素质教育，。关爱教育是体现感恩与人文思想的最好方式现阶段教育环境下德育，相互尊重为基础，要求教师要通过关爱的方式来了解学生，以此帮助学生培养优秀的道德品质。结语总之，德育教育是促进学生全面发展的有效途径，这是对学生今后在看......”。

4、“.....这要求教师应以师生平等，相互帮助，民主平等的教育方式来改变德育教育的质量。所以，以关爱教育作为知识的过程中忽视了学生对知识的认可，分裂了德育知识与学生现阶段成长的关系。所以，推行关爱教育，可以很好的解决学习知识和学生成长的问题，因为它从实际出发论关爱教育在中职德育教育中的应用价值论文原稿教育应当以相互关心，相互尊重为基础......”。

5、“.....以此帮助学生培养优秀的道德品质。论关爱教育在中职德育教育中的应用价值论文原稿对德育教育的培养，中职生优良的道德品质人格性格上有更积极的影响，为今后的社会和企业提供更多高素质的人才。参考文献李双龙中职德育课中融入社会主义核心价值分重要的。论关爱教育在中职德育教育中的应用价值论文原稿......”。

6、“.....虽然会立足发展的重要方式，所以中職学校为了提高在社会中的竞争力和影响力，落实德育教育工作刻不容缓。因此，中职教师应在日常教育教学中融入关爱教育，更好的进行职学校德育教育的种教育方式，可以更好地体现新阶段下德育教育中感恩人文思想。关爱教育是体现感恩与人文思想的最好方式现阶段教育环境下德育教育应当以相互关心......”。

7、“.....发现学生真正真实的想法，让学生了解到，学到的德育知识都是对自身今后有所帮助的，从而引起学生的思想共鸣。从内涵上来学生可以流利的背诵知识，但是他们只是机械性的记忆，只是为了应付考核，所学习的德育知识并没有融入他们自身的人格道德中去......”。

8、“.....其优点在于能够尊重学生主体，在师生平等对话中交流，学生能够在教师的关心指导下更容易接受教师的辅导，为学生培养良好的人格品质以及引起情感共鸣是关爱教育中职教育应用价值加强德育教育是提高教育实力的重要方式，是塑造学生良好品德和正确的行为规范的有效途径。所以，要对中职学校的德育教育工作重视起来，育将毫无意义......”。

9、“.....以考试成绩作为评价学生优良的标准。这就导致了德育教育脱离了学生成长改变教师硬性要求学生的管理方式，其优点在于能够尊重学生主体，在师生平等对话中交流，学生能够在教师的关心指导下更容易接受教师的辅导，为学生培养良好的人格学生的思想共鸣。关键词关爱教育中职教育应用价值加强德育教育是提高教育实力的重要方式......”。