1、“.....传统文化德育资源对中职德育教学的重要性中职德育教学的教学资源来自传统文化德育资源，来文化的不良影响。关键词传统文化德育资源中职德育教学随着社会的不断发展，国家和社会对人才的要求也不仅仅在于文化知识丰富和技术能力的试炼掌握，更重要的是在于本身的德育内涵。要知道，个对事业拥有积极向上的心态和勇于探索的精神的人才，其发展前途和为公司带来的效传统文化德育资源在中职德育教学中的开发应用论文原稿自身的知识储备，并且树立正确的观念，建设个人目标，使自己能够更加优秀。而从另个角度上来说，外来文化的引入和发展也在定程度上打开了中职思想政治教育的学习内容，然而也容易对中职的德育教学带来反效应......”。

2、“.....自身社会责任薄弱，通常都是以自我为中心，对教学中充分应用能够使他们拥有判断是非的能力，明确自己什么该做什么不该做，充实自身优秀思想政治理论。本文主要讲述传统文化德育资源的作用中职目前德育教学现状以及传统文化德育资源应如何在中职德育教学中良好运用。传统文化德育资源在中职德育教学中的开发应用论文原资源的重要性能够使中职德育教学更加充分的实施。传统文化是我国思想政治教育的精髓，对德育教学有着重要的作用。关键词传统文化德育资源中职德育教学随着社会的不断发展，国家和社会对人才的要求也不仅仅在于文化知识丰富和技术能力的试炼掌握......”。

3、“.....很多教师都忽略了其核心，对学生只是传授些书本知识，同时，很多教师认为中职的德育教学没有什么重要性，这就在很大程度上阻碍了中职的思想政治教育，使很多中职没有树立很强的价值观。导专业教学为例中国多媒体与网络教学学报，刘志彬将中华优秀传统文化教育融入中职学校教学过程的思考辽宁教育，韩艳，杨新宇我国中等职业学校德育工作的问题与对策研究才智，譚庆梅论中职学校以自信教育为核心德育工作模式的构建玉林市第职业中等专业学校德育工作探究现形式经过漫长的历史发展而被改变的文化资源，就像现在的纪念馆博物院等等，介绍了中国传统文化的历史而非组织化是指其表现形式没有被改变......”。

4、“.....加强德育传播，强化优秀传统文化影响现代的中职，整体德育品质过低，要知道，德育的过程是学生思想政治性和非人物性，在历史过程中，其重要的文化传播是人，因此很多优秀的历史人物的故事都能够激励后人使中职了解历史的不平坦，同时增强自身的爱国情怀。另外，传统文化的内容中，都很多关于处事方法生活习俗等，也是中职应该学习的德育内容。其次，传统文化德育资源表现形式可文化德育的精神。改过去灌输教材的教学方式，为中职搭建欢乐的学习氛围，使中职能够树立正确的社会观念，提高爱国精神，重视自身的德育学习。以形成中职主动学习传统文化德育资源为目标，着力强调当代传统文化德育面临的危机，树立中职对我国传统文化德育资源的保护......”。

5、“.....章红平中职学校德育工作探索与实践以广西物资学校为例文化创新比较研究，。另外，我国倡导修身为本，注重道德教学的实践性，着重中职思想政治教育，使中职的德育教学能够提升自身的道德修养。传统文化德育资源在中职德育教学中的开发应用论文原稿。展。要鼓励中职树立起对传统文化的敬仰以及创新，能够使中职用心去感受传统文化中包含的德育内涵，深刻了解到德育的内容并深刻体会。参考文献吴迎春，林丽萍新时代中等职业学校德育教育内容设臵研究学周刊，马晓燕在中职教育教学中如何将传统文化融入信息化课堂中职计算机于中职来说是丰富多彩......”。

6、“.....传统文化德育资源在中职德育教学中合理运用的措施组织相应活动，提高学生学习兴趣对于很多中职来说，传统教学方法已经不适合现代的教育。首先，教师应该根据的种蜕变。学校德育教学的组织化制度化不仅能够让教师提起对德育教学的重视，同时也能加强德育教学的文化传播，学校组织应该将传统文化德育资源中重要并且优秀的文化内容向学生宣传，能够产生对中职的积极影响，使中职能够了解中国传统文化的博大精深，进而自发的去传承和发以分为显性和隐形，显性德育资源即传统文化中的成果，例如考古文学历史文化工艺品古代建筑等等而隐形德育资源是指传统文化所包含的人文精神思想道德风俗管理等等......”。

7、“.....最后传统德育资源也可开发为组织化和非组织化，其中组织化是在表承和发扬传统文化。大力宣传德育，了解传统文化多样性我国的传统文化内容丰富多样，其中对于历史文化社会经济以及人文艺术等都有重要的倡导。在德育教学中，许多传统文化德育资源被运用并且传播，在此过程中体现出了传统文化德育资源的多样性。首先是德育资源的内容包含人物时代和学生的需求创造出良好的学习环境，关注学生差异，了解学生的德育状况，针对不同类的学生制定良好的学习方案。可通过课堂活动的展开，围绕传统文化德育资源的主题，使学生都能够真正的参与进学习中去，在过程中教师应起到引导作用，利用情景模式的方法......”。

8、“.....另外，我国倡导修身为本，注重道德教学的实践性，着重中职思想政治教育，使中职的德育教学能够提升自身的道德修养。另外，甚至有很多中职由于沉迷于互联网耽误了学业，从而放弃对学业的追求，也就不能实现自身的德育教育。目前来看，外界社会的复杂对了解传统文化德育资源的重要性能够使中职德育教学更加充分的实施。传统文化是我国思想政治教育的精髓，对德育教学有着重要的作用。当下中职德育教学出现的问题教师对传统文化德育教学不重视现代德育教学的方法和内容，很多教师都忽略了其核心，对学生只是传授些书本知识，同益是不可限量的......”。

9、“.....对人生没有正确的价值观就决定了其不会做出很高的成就。而中职正是处于德育认识阶段，将优秀传统文化德育资源在中职德育教学中充分应用能够使他们拥有判断是非的能力，明确自己什么该做什么不该做，充实自身优秀思想国家传统文化的弘扬发展并不重视，很多情况下会出现攀比现象，将高消费当成自己的生活目标。因此，中职德育教学是当下重要的问题。传统文化德育资源宣扬国家的主义精神追求理想的人格等道德思想，能增强中职自强不息的人生态度，并且树立正确的社会观念，从而有有利于地域外稿。有助于抵御外来文化不良影响我国改革开放以来，国家和市场经济发展越来越快，在经济发展的道路上我国中职的思想道德建设也遇到了很大的问题和机遇......”。