1、“.....从而激发学生实践学习的兴趣，才湖北科技学院学报，刘建勋计算机辅助教学在中学物理教学中的应用科技视界，朱丽镕，羊波仿真实验在中学物理实验教学中的应用中国教育技术装备，。计算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用论文原稿。缺乏学生自主学习能力的培计算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用论文原稿生主观能动性和提升教学质量的优势。但是，计算机辅助教学在中学物理实验教学的应用过程中也存在计算机辅助教学技术不足缺乏学生自主学习能力的培养的问题。因此，想要进步发挥计算机辅助教学在中学物理实验教学中的作用......”。

2、“.....此外，在教学的过程中利用计算机辅助教学激发学生主观能动性的优势强化学生的自主学习能力。例如，在串并联电路实验教学中构建串并联教学软件系统，利用文本声音图像和动画激发学生的主观能动性，参与到计算机内部模型构建中。结的实行奠定基础。其次，在操作层次可以通过加强中学物理实验教师的计算机辅助教学能力对整体计算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用效果进行提升。强化学生自主学习能力的培养。强化学生自主学习能力的培养首先，必须转变中学物理实验例如，在电学实验中教师需要对电池导线闸等基础设施进行保护......”。

3、“.....而在计算机辅助教学中学生可以完全根据自己的想法进行操作和链接，完全不用担心损坏设备的问题。计算机辅助教学应用优化建议提升量进行对比分析，发现其中实施计算机辅助教学的中学物理实验教学质量明显高于后者。也就是说利用计算机辅助教学能够提升中学物理实验教学的质量。计算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用论文原稿。激发学生主观能动性。传统中学物真实验在中学物理实验教学中的应用中国教育技术装备，。计算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用论文原稿。例如，在电学实验中教师需要对电池导线闸等基础设施进行保护......”。

4、“.....而在计算机辅在计算机辅助教学技术不足缺乏学生自主学习能力的培养的问题。因此，想要进步发挥计算机辅助教学在中学物理实验教学中的作用，优化中学物理实验教学质量，可以通过提升计算机辅助教学技术水平，强化学生自主学习能力的培养等方式对其进行能力。例如，在串并联电路实验教学中构建串并联教学软件系统，利用文本声音图像和动画激发学生的主观能动性，参与到计算机内部模型构建中。结合现场实验教学，对学生的串并联电路连接的动手能力进行培养，强化教学效果......”。

5、“.....不能够尽情的进行实验操作，影响学生的学习兴趣的构建，阻碍了学生主观能动性的培养。但是，在计算机辅助教学中不会因为设备损坏原因操作故障原因等对学生进行限趣的构建，阻碍了学生主观能动性的培养。但是，在计算机辅助教学中不会因为设备损坏原因操作故障原因等对学生进行限制。提升教学质量。根据国家教育部和相关教育机构对已经实施计算机辅助教学和未实施计算机辅助教学的中学物理实验教学质算机辅助教学在中学物理实验教学中的应用效果进行提升......”。

6、“.....强化学生自主学习能力的培养首先，必须转变中学物理实验教师的思想，从而转变机器灌输学习方法的教学模式。针对中学实验物理教师的教学思维和教学对象助教学中学生可以完全根据自己的想法进行操作和链接，完全不用担心损坏设备的问题。激发学生主观能动性。传统中学物理实验教学的过程中学生是在物理实验教学中受到教学器材和教学时间的限制，不能够尽情的进行实验操作，影响学生的学习兴优化和改善，以提升我国中学物理实验教学水平，为国家人才基础教育的培养奠定基础。参考文献余宗胜试析计算机辅助教学在中学物理教学中的应用湖北科技学院学报......”。

7、“.....朱丽镕，羊波仿物理实验教学中已经开始逐渐实施计算机辅助教学，在其长期的教学改革和应用的过程中发现，计算机辅助教学具有直观反应物理实验教学内容激发学生主观能动性和提升教学质量的优势。但是，计算机辅助教学在中学物理实验教学的应用过程中也存进行更正，在保障教学质量的基础上利用中学物理教师教学实践内容，强化学生在教学过程中的主体位置，从而帮助教师提升对学生自主动手实践能力的培养。此外......”。

8、“.....从根本操作和内容上实现计算机辅助教学系统优化，强化内容可操作性和实验性，从而为物理实验教学内容的实行奠定基础。其次，在操作层次可以通过加强中学物理实验教师的计算机辅助教学能力对整体计能够保障实验教学的准确性和高效性。利用计算机辅助教学的多媒体性能，还原实验内容，实现教学方式和教学内容的创新，对中学物理实验教学具有重大的意义。缺乏学生自主学习能力的培养。学生自主学习能力的培养是中学物理实验教学中重要教养......”。

9、“.....在计算机辅助教学中虽然有助于促进学生主观能动性的提升，但是却忽视了学生主动参与课堂教学的重要性。关键词中学物理实验教学计算机辅助教学计算机辅助教学是在计算机辅助验教学质量，可以通过提升计算机辅助教学技术水平，强化学生自主学习能力的培养等方式对其进行优化和改善，以提升我国中学物理实验教学水平，为国家人才基础教育的培养奠定基础。参考文献余宗胜试析计算机辅助教学在中学物理教学中的应用合现场实验教学，对学生的串并联电路连接的动手能力进行培养，强化教学效果。结语当前我国中学物理实验教学中已经开始逐渐实施计算机辅助教学......”。