1、“.....让学生感受数学的学习乐趣与魅力，体验学数学受益终身的重要内容，让他们用数学思维去认识世界。首先，对于年龄小的低年级学生，以数学绘画创作大赛的形式来组织。学生可以采用个数字中的任对小学数学课堂教学实施素质教育的思考论文原稿师应该经常思考如何提高学生的数学学习热情，在课堂上给学生个鼓励的眼神，句恰到好处的表扬，个温暖的微笑与手势，都能带给学生精神的鼓励与支持，让他们的内心充满希望。对小学数学课堂教学实施素质教育的的素质教育......”。

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4、“.....关键词他们的素质教育。参考文献李润小学数学教学中学生素质教育的培养新教育时代电子杂志，周昭健在小學数学课堂教学中如何实施素质教育新课程学习，赵永林如何在小学数学教学实践中实施素质教育软件，。由用时就可以让学生把根粉笔分成份，每份都是根，让学生实际的在课堂上摆摆，然后再在本子上实际画画，锻炼他们的动手实践能力。总结综上所述，小学数学课堂作为学生学习的主要阵地和重要场所，实施素质教育可对小学数学课堂教学实施素质教育的思考论文原稿面发展......”。

5、“.....并通过开家长会的形式跟学生家长进行及时有效的沟通与交流，减轻学生的课余作业量，建议家长少给孩子报些补习班，让学生的学习劳逸结合，有效地减释学生的学习负担。行，学生在下面乖乖的充当着听众的角色，即使有问题想要问，但是迫于教师的权威压力也不敢发言与提问，学生作为主要的教学对象参与性比较差，教师忽视学生的主体地位，他们生动活泼的个性更不能充分发挥出来原稿。实施素质教育，最重要的是注意培养学生的学习实践能力。而小学数学的实践能力......”。

6、“.....把数学知识有效地运用到实际的活动中去，提高解决实际生活中遇到的问题的能力，通过对小学数学小学数学素质教育弊端建议目前小学数学课堂教学中存在的弊端忽视学生的主体地位，学生参与性比较差受应试教育的严重影响，目前的课堂教学还是存在满堂灌的教学现象，教师在课堂教学方式上还是以讲授式的模式于数学存在与其他学科的不同规律性与特殊特色，又与生活的紧密联系性很强，因此教师在小学教学过程中要注意结合数学的学科特点......”。

7、“.....促进学生的德智体教育的全面发以促进学生多方位思维能力和综合素质的提高。目前在小学数学课堂教学中还存在些弊端，教师注意培养学生的主动学习精神和主观能动性，培养他们的学习实践能力，既要注重他们的数学基础知识的学习掌握，又要加践能力的培养，让小学生认识到数学的重要性与存在价值，而在数学实践活动中逐渐形成的实践能力又能有效激发学生的好奇心，促进他们各方面思维能力的发展。教师可以通过形式多样的实践活动......”。

8、“.....在课堂上给学生个鼓励的眼神，句恰到好处的表扬，个温暖的微笑与手势，都能带给学生精神的鼓励与支持，让他们的内心充满希望。对小学数学课堂教学实施素质教育的思考论文他们体验成功的喜悦，使得数学学习更有动力。对小学数学课堂教学实施素质教育的思考论文原稿。在小学数学课堂教学中实施素质教育的策略重视学生的主体地位，提高小学数学教学的趣味性。素质教育要求尊重意个进行所画图形的解释......”。

9、“.....绘画形式不受限制。其次，对于高年级组的学生，以数学手抄报的形式来组织大赛。学生参加手抄报的内容可以引用数学名人名句数学的有趣思考论文原稿。在小学数学课堂教学中实施素质教育的策略重视学生的主体地位，提高小学数学教学的趣味性。例如，教师可以组织享受数学快乐，智慧展示自我的活动，以系列数学活动为基本载体，给学生提供智育要求尊重学生的主体地位，教师在课堂教学中做为领导者和组织者，要让学生变被动学习为主动学习，提高学生的数学学习兴趣......”。