1、“.....反思以往，很有必要，为此浅谈几点体会。对思想品德教学有效性的几点思考论文原稿。我们可以用幽默的语言形象馈，及时补缺，使学生基础知识得到巩固，形成知识网络。教学形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如探求式讨论式活动式体验式等。总之，要体现老师为主导学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。达到传授知识，提高学生政治理论知识水对思想品德教学有效性的几点思考论文原稿标的实现，必须坚持老师为主导学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，运用读议讲练测是课堂教学最有效的教学方法。读是学生主动学习掌握知识的基础......”。

2、“.....也是学生互相学习自我教育的过程，老师要把逐渐进入课堂，这手段使学生可以把色彩动画立体声等有机融合在起，真正做到图文并茂，使学生身临其境，这样就能激发学生的兴趣，从而收到良好的效果。還要讲究手段多样化，教学中我们可以针对学生好说好动好参与的特点，做到讲解与讨论结合，理论与实践结合，课本与社会结合等，学。对思想品德教学有效性的几点思考论文原稿。摘要新课改给教师提出了更新更高的要求，它不仅要求我们要不断学习新的教育教学理念，更需要教师在实践过程中不断地审视自己，调整自己的教学行为，使自己能够适应教改的需要。我们可以用幽默的语言形象的比喻形象的漫画等形式加强学习，自觉提高自身素质笔者认为......”。

3、“.....必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。我们也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通举反，才能使教学生动有趣游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。所导入小品表演导入等丰富多彩的方式渲染气氛，引起学生的情感共鸣，把学生的注意力集中起来，引发学习兴趣，激发求知欲，使学生的思路活跃起来进入新课的学习。对思想品德教学有效性的几点思考论文原稿。关注学生学的过程是新课改理念之。陶行知先生说过解放孩子的头脑，使他习的观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，不断进行教育反思，总结自己的教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受......”。

4、“.....还是杂志，电视新闻，社会热点，均可以在教学中加以利用，丰富课堂教学。关注学生学的过道远，需要我们改进的还有很多，通过不断探索不断创新，我们定能和新课程起成长摘要新课改给教师提出了更新更高的要求，它不仅要求我们要不断学习新的教育教学理念，更需要教师在实践过程中不断地审视自己，调整自己的教学行为，使自己能够适应教改的需要。加强学习，自觉提及时巩固，对教学及时反馈，及时补缺，使学生基础知识得到巩固，形成知识网络。教学形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如探求式讨论式活动式体验式等。总之，要体现老师为主导学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则......”。

5、“.....对思想品德教学有效性的几点思考论文原稿能想解放孩子的眼睛，使他们能看解放孩子的嘴，使他们能谈解放孩子的空间，使他们能接触社会自然。他的教育思想的核心是还给学生学习的自主权，使学生自觉主动的学。叶圣陶也曾说教是为了不教。这些告诉我们要教给学生掌握方法，要学会靠自己去学习，这样就能终身受用。方法，要学会靠自己去学习，这样就能终身受用。这不正是教育的最大成功之处吗多措并举，培养学生的学习兴趣在思想政治课教学中，个好的新课导入，往往会直接影响到整节课的效果。节课巧妙的开头设计能将学生带入最佳的心理准备状态，我们可以根据学生实际情况采用歌曲导入故事学是我们的主阵地，维目标的实现......”。

6、“.....改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，运用读议讲练测是课堂教学最有效的教学方法。读是学生主动学习掌握知识的基础。议是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习自程是新课改理念之。陶行知先生说过解放孩子的头脑，使他们能想解放孩子的眼睛，使他们能看解放孩子的嘴，使他们能谈解放孩子的空间，使他们能接触社会自然。他的教育思想的核心是还给学生学习的自主权，使学生自觉主动的学。叶圣陶也曾说教是为了不教。这些告诉我们要教给学生掌高自身素质笔者认为，作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。我们也只有掌握丰富的知识......”。

7、“.....才能使教学生动有趣游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。所以老师要树立终身高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟，使知行统。总之，新课改给教师提出了更新更高的要求，它不仅要求我们要不断学习新的教育教学理念，更需要教师在实践过程中不断地审视自己，调整自己的教学行为，使自己能够适应教改的需要。实现课堂教学的最优化，任教育的过程，老师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效培养学生的思维能力和语言表达能力。讲是老师对关键问题的点拨，对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏解疑。练是巩固知识培养能力的重要环节......”。

8、“.....课本与社会结合等，不断变换教学方式，使学生从种兴奋状态进入另种兴奋状态，对教学充满新鲜感，这样既改变了教师满堂灌的习惯，又充分发挥了学生的主体作用。总之，让学生在轻松的氛围中以最大的热情，浓厚的求知欲完成教学任务。发挥课堂教学主渠道作用，提高教学效率课堂教比喻形象的漫画等形式激发学生的兴趣。如教材中的幽默小故事漫画等使学生产生新鲜好奇，而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素，许多笑话歇后语格言警句，都可以信手拈来，在教学中广泛运用，可收到事半功倍的效果。应用现代化的教学手段，培养学生的学习兴趣。随着办学条件的改，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟，使知行统。总之......”。

9、“.....它不仅要求我们要不断学习新的教育教学理念，更需要教师在实践过程中不断地审视自己，调整自己的教学行为，使自己能够适应教改的需要。实现课堂教学的最优化，任重道远，需要我们改进的握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效培养学生的思维能力和语言表达能力。讲是老师对关键问题的点拨，对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏解疑。练是巩固知识培养能力的重要环节。测对所学知识及时巩固，对教学及时不断变换教学方式，使学生从种兴奋状态进入另种兴奋状态，对教学充满新鲜感，这样既改变了教师满堂灌的习惯，又充分发挥了学生的主体作用。总之......”。