1、“.....其中部分学生思想比较激进或消极，这类的学生容易受到些非法组织的利用，甚至被蛊惑进行些违法乱纪的活动，严重影响正常的校园生活，管理教育好这类学生是学生工作者的重中之重。网络依赖症的特殊群体随着网络技术的发展，话家访约谈的方式与家长交流情况共商对策，及时发现并消除可能诱发学生思想行为和心理问题的各种不良因素。参考文献杨浩强，贺艳洁新建本科院校特殊群体学生教育管理工作初探科教文汇，单中元，史伟高校特殊学生群体思想和行为特点研究高教学刊，张俊高校特殊学生群体的教育与管理分析教育教学论坛，。家庭经济困难的特殊群体这些学生多数是来自于经济辅导员视角下对大学生特殊群体的思考论文原稿学校老师同学的温暖，使其克服自卑等不良心理因素，减少生理痛苦。对于违纪的应当从人本出发，对般性的违规违纪给予包容的态度，但也不能放任自留......”。

2、“.....多给他们些关心，使其从本质上认识并改正自己的。加强家校互通，形成教育合力特殊群体学生教育管理工作是项复杂的系统工程，不仅仅是学校的责任，也是社会和家庭共同的责任。，给予定经济支持，并尽最大可能对学生提供帮助。对学业受挫的学生，应减少他们自暴自弃的想法，使其明确学习目标，提高他们的学习兴趣，找到适合他们的学习方式，促进特殊群体学生转变学习态度，顺利完成学业。对于有网瘾的学生，应该积极诱导，从正反两方面进行教育，让其对现实的事情更加感兴趣，如果其在电脑方面有天赋应该进行辅导将其优势得到发挥，而转化成功，可以将其信息封存，反之如果因些因素导致出现新的特殊学生，应该立刻将其信息加入信息库，这样更利于有针对性的进行辅导。经常召开主题班会，加强与学生的沟通交流，也可以防患于未然。深度辅导，因材施教作为名学生工作者，特别是辅导员，应该提升自身理论水平及业务素质......”。

3、“.....做好特殊学生的深度辅导工作。受处分的特殊群体主要指在校期间因违反纪律或规章制度而受到处分的群体。学生的违纪有些是偶然的，而有些则是习惯性的。有部分学生因为受到处分而感到自卑，自暴自弃，这严重影响学生自身健康发展以及学校稳定和谐发展。应对特殊群体的策略建立信息库，实行动态管理辅导员从学生进入大学生活的开始，就应该做好特殊学生的摸底调查，对其宗教信仰性格脾气家庭外事故等造成身体不健康的群体。这类学生不能同正常学生样自由的参加活动，综合素质得不到提高和锻炼，面临着比其他学生更大的心理压力，生理上的问题带来痛苦的同时，也会使他们感到自卑，从而脱离群体。关键词大学生特殊群体管理大学生特殊群体的界定依据学生的结构可以将大学生群体划分为正常群体和特殊群体，而特殊群体是与正常群体相比较得出的概念，其学的温暖，使其克服自卑等不良心理因素，减少生理痛苦......”。

4、“.....对般性的违规违纪给予包容的态度，但也不能放任自留，避免他们陷入更为危险的境地，多给他们些关心，使其从本质上认识并改正自己的。加强家校互通，形成教育合力特殊群体学生教育管理工作是项复杂的系统工程，不仅仅是学校的责任，也是社会和家庭共同的责任。在开展特殊济支持，并尽最大可能对学生提供帮助。对学业受挫的学生，应减少他们自暴自弃的想法，使其明确学习目标，提高他们的学习兴趣，找到适合他们的学习方式，促进特殊群体学生转变学习态度，顺利完成学业。对于有网瘾的学生，应该积极诱导，从正反两方面进行教育，让其对现实的事情更加感兴趣，如果其在电脑方面有天赋应该进行辅导将其优势得到发挥，而不是味说教可以将其信息封存，反之如果因些因素导致出现新的特殊学生，应该立刻将其信息加入信息库，这样更利于有针对性的进行辅导。经常召开主题班会，加强与学生的沟通交流，也可以防患于未然......”。

5、“.....因材施教作为名学生工作者，特别是辅导员，应该提升自身理论水平及业务素质，特别是心理咨询学业指导及就业指导能力，做好特殊学生的深度辅导工作。每类特殊群辅导员视角下对大学生特殊群体的思考论文原稿主要是指由于家境困难生理缺陷学业或感情受挫等而呈现出具有种共同心理特征的非正常群体。生理问题的特殊群体主要是指生理方面存在先天缺陷或因疾病意外事故等造成身体不健康的群体。这类学生不能同正常学生样自由的参加活动，综合素质得不到提高和锻炼，面临着比其他学生更大的心理压力，生理上的问题带来痛苦的同时，也会使他们感到自卑，从而脱离群体。谈的方式与家长交流情况共商对策，及时发现并消除可能诱发学生思想行为和心理问题的各种不良因素。参考文献杨浩强，贺艳洁新建本科院校特殊群体学生教育管理工作初探科教文汇，单中元，史伟高校特殊学生群体思想和行为特点研究高教学刊......”。

6、“.....。生理问题的特殊群体主要是指生理方面存在先天缺陷或因疾病的特殊群体主要指在校期间因违反纪律或规章制度而受到处分的群体。学生的违纪有些是偶然的，而有些则是习惯性的。有部分学生因为受到处分而感到自卑，自暴自弃，这严重影响学生自身健康发展以及学校稳定和谐发展。应对特殊群体的策略建立信息库，实行动态管理辅导员从学生进入大学生活的开始，就应该做好特殊学生的摸底调查，对其宗教信仰性格脾气家庭情况经群体学生教育管理工作的过程中，需要社会学校和家庭等多方配合，只有这样，才能形成教育合力，使特殊群体学生的教育和转化工作取得良好的效果。因此，高校应根据实际情况的需要，通过信件电话网络等多种形式向学生家长及时通报学生在校的学习生活情况，时刻保持学校与家庭之间的密切联系。对出现特殊情况的学生，尤其要加强与家长的联系沟通，通过电话家访约。对于心理问题类的学生......”。

7、“.....帮助学生提高自己的人格素养，形成健全的人格，选派些优秀的学生，如党员学生干部等对特殊群体学生进行帮助，加强学生之间的交流，鼓励学生以积极地心态对待学习和生活中的人和事。如果实在不能解决应该及时送至专门心理辅导的机构。对生理有问题的学生应该给予加倍关心，以情感人，让学生感受到来自学校老师体学生的出现都有其不同的原因，开展特殊群体学生教育管理和帮扶工作时，必须要根据每个群体产生的不同原因，追根溯源，对其进行针对性的帮扶和教育管理。对思想类特殊学生，应加强理想信念教育爱国主义教育，指导学生树立正确的观，培养其养成高尚的道德情操。对经济困难的学生应多鼓励他们自立自强，祛除他们自卑的心理阴影，使其了解国家相关政策，给予定水平等进行了解，再通过大学生心理的测试及结果，重点关注心理健康情况不佳的学生，最后再通过学生的日常表现，来逐步确立特殊学生群体......”。

8、“.....建立信息库，实行动态化管理。信息库的内容可以包括特殊群体的个人信息家庭信息个案类别性质具体行为，分析原因以及跟踪记录和发展变化等几个方面。如果特殊群体通过有效的教育转化成功，辅导员视角下对大学生特殊群体的思考论文原稿生。据统计，般高校家庭经济特别困难的学生会占到学生总数的百分之以上。这类学生往往比其他学生在生活学习等方面承受更大的压力。虽然大部分学生能够正确面对经济难题，勤工俭学，刻苦努力，但也有部分学生因此而产生了严重的自卑心理，不愿与人沟通，甚至对他人产生怨恨情绪和反对社会的不良心态。辅导员视角下对大学生特殊群体的思考论文原稿。受处分学生当中也出现大批的低头族，网上能做的事情越來越多。网络具有虚拟性感官刺激性，对大学生有很强的诱惑性。很多学生因为上网成瘾，无心学习，产生了很多负面作用。网上信息复杂，真假难辨，不但耽误了学业，还会影响他们的思维模式......”。

9、“.....甚至出现过激行为。辅导员视角下对大学生特殊群体的思考论文原稿。大学生特殊群落后山区农村或是因为种变故，致使家中负担增大等经济困难的学生。据统计，般高校家庭经济特别困难的学生会占到学生总数的百分之以上。这类学生往往比其他学生在生活学习等方面承受更大的压力。虽然大部分学生能够正确面对经济难题，勤工俭学，刻苦努力，但也有部分学生因此而产生了严重的自卑心理，不愿与人沟通，甚至对他人产生怨恨情绪和反对社会的不良在开展特殊群体学生教育管理工作的过程中，需要社会学校和家庭等多方配合，只有这样，才能形成教育合力，使特殊群体学生的教育和转化工作取得良好的效果。因此，高校应根据实际情况的需要，通过信件电话网络等多种形式向学生家长及时通报学生在校的学习生活情况，时刻保持学校与家庭之间的密切联系。对出现特殊情况的学生，尤其要加强与家长的联系沟通，通过是味说教......”。