1、“.....由于师生之间缺乏交流，导致师生关系相对紧张，课堂教学气氛沉闷。通过将社团活动与思想政治教学相结合，教师尝试转变教学观念，主动与学生进行平等交流，使学生自发的参与到学习中来，实现了教学方法的高校思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合的思考论文原稿督促教师做好社团活动指导工作。高校思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合的思考论文原稿。创新了思想政治课的教学方法高校社团是由学生自发组织经学校批准成立的种兴趣团体，例如书法社团志愿者社团篮球社团管理的高度。例如......”。

2、“.....制定针对性的社团管理制度，对社团活动主题的确定社团活动组织形式等内容进行必要的规范，以指导社团活动能够顺利开展。同时，级学院还可以进行细化安排，例如本学院每名中培养了学生的交际能力合作能力和竞争意识，这些也是学生今后成长与发展必备的技能。高校思想政治实践教学与社团活动结合的具体途径将社团建设纳入到思想政治教育工作体系中目前，许多高校的社团活动尚处于自发组织自思想政治课与社团活动结合的契机两者在目的上具有致性高校学生对新知识新思想的接受能力较强......”。

3、“.....因此分辨能力不足，容易受到不良思想的影响。通过开展思想政治课，其目的在于帮助学生树立正确的价践教学社团活动结合方式以往许多高校在开展思想政治教育课时，通常以教师为主导对学生进行知识灌输，这种教学模式虽然可取得定成效，但对学生自身的发展有不利影响，因此实际教学成果不明显。大学生具有较多自主支配的。如果教师能够将两者有机结合起来，理论上来说可以实现相互促进相得益彰的教学效果。文章结合实际教学经验，对高校思想政治课与社团活动结合教学模式展开了探究......”。

4、“.....让学生能够发展自己的爱好特长另方面也在活动中培养了学生的交际能力合作能力和竞争意识，这些也是学生今后成长与发展必备的技能。关键词思想政治课实践教学社团活动结合方式以往许多高校在开展思想政治教师的薪资绩效或支撑考评挂钩，督促教师做好社团活动指导工作。思想政治课与社团活动结合的契机两者在目的上具有致性高校学生对新知识新思想的接受能力较强，但是由于社会阅历匮乏，因此分辨能力不足......”。

5、“.....可以根据兴趣爱好选择社团，参加丰富的社团活动。如果教师能够将两者有机结合起来，理论上来说可以实现相互促进相得益彰的教学效果。文章结合实际教学经验，对高校思想政治课与社团活动结合教学模式展开了探究。的学习热情。近年来许多教师积极转变思想政治课的教学模式，例如提升了多媒体的使用比例，注重将思想政治内容与当前社会热点相结合等，使学生能够参与到课题讨论中来，培养了学生的參与性和主动性。关键词思想政治课实对社团的重视，并将其上升到教学管理的高度。例如......”。

6、“.....制定针对性的社团管理制度，对社团活动主题的确定社团活动组织形式等内容进行必要的规范，以指导社团活动能够顺利开展。同时，级学院还可论文原稿。两者在开展方式上具有致性以往高校的思想政治课，许多教师照本宣科的进行理论知识讲解，方面是脱离了社会实际，难以对学生的思想观念和个体行为产生实质性的影响另方面则是课程内容过于枯燥，难以激发学教育课时，通常以教师为主导对学生进行知识灌输，这种教学模式虽然可取得定成效，但对学生自身的发展有不利影响，因此实际教学成果不明显......”。

7、“.....可以根据兴趣爱好选择社团，参加丰富的社团活的影响。通过开展思想政治课，其目的在于帮助学生树立正确的价值观人生观和世界观，提高对不良思想和不道德行为的抵制能力，为学生今后的成长与发展奠定基础。同样的，高校由学生自发组织开展的社团活动，方面可以丰富进行细化安排，例如本学院每名政治教师辅助指导个社团，方面可以指导社团活动高质量的开展，另方面又可以从中汲取经验，应用到思想政治实践课中，实现两者的共赢。为了提高教师的积极性......”。

8、“.....社团的运作以及活动的组织开展，基本上都由学生独立完成，教师以及学校领导对社团管理的重视程度不足。要想实现社团活动和思想政治教学实践的有机结合，首先要求学校领导加强提供了些借鉴，例如以往教师以自我为中心管理课堂，由于师生之间缺乏交流，导致师生关系相对紧张，课堂教学气氛沉闷。通过将社团活动与思想政治教学相结合，教师尝试转变教学观念，主动与学生进行平等交流，使学生自发革与创新......”。

9、“.....无论是在根本目的基本理念还是具体功能上，都存在较强的共性特征。创新了思想政治课的教学方法高校社团是由学生自发组织经学校批准成立的种兴趣团等。无论是社团团长还是各个团员，全部由本校学生组成，因此学生之间的关系比较融洽，加上相互之间有着共同的兴趣爱好，因此沟通也比较流畅。社团的这种关系也为教师开展思想政治教学提供了些借鉴，例如以往教师以自我政治教师辅助指导个社团，方面可以指导社团活动高质量的开展，另方面又可以从中汲取经验，应用到思想政治实践课中......”。